&esp;&esp;看著姐妹相處融洽，涂成林暗自點了點頭，又把之前跟涂勉提到的想買柜子的想法跟林梅說了。

&esp;&esp;“買柜子來裝獎杯嗎？那很好啊，就是以后要辛苦你整理了。給果兒辦張存折也挺好，小孩就該從小就正視錢，即要會花也要會存，就按你說的，以后每周也給果兒一點零花錢，讓她先學會怎么管理自己的錢。至于買柜子的錢，等一會兒我給你。”

&esp;&esp;每個月發的工資涂成林會交給林梅，然后由林梅給他家用，家里的錢都放在了林梅那里，事實證明，林梅比涂成林更會用錢以及錢生錢，放林梅那里，涂成林也會更安心。

&esp;&esp;今晚睡覺的時候，林梅要和涂勉一起睡，好幾天沒見，她心里是想女兒的，她還是第一次離開女兒這么久。

&esp;&esp;一下一下摸著涂勉的頭，在月色下，忽明忽淺的輪廓，讓林梅的心一下就踏實了。

&esp;&esp;“剛剛吃飯的時候，媽媽聽你爸爸說你表現得多棒多棒，其實是有些失落的。這么棒的果兒我卻只能從你爸爸口中知道，沒能親眼看到，而我還沒有給你買鋼琴，即便想聽也不可能隨便聽到。可細細想來，卻更覺得委屈你了，來到這樣一個家，你又偏偏是個有能力的孩子，好多事兒都只能委屈你。可你也能做到這種地步，要是到更好的家庭里，你會得到更多更好、媽媽給不了你的東西，做媽媽的女兒，真是委屈你了。”

&esp;&esp;小孩在這樣的家庭里還能一鳴驚人，表現得比那些有錢人家的孩子好，這卻讓林梅有些難過，在外自信大方的她，在女兒面前卻難過得像個小孩。

&esp;&esp;涂勉握住林梅的手，她手心的溫度傳遞到林梅手上。

&esp;&esp;“不委屈，媽媽。能成為媽媽的孩子，是最幸運的事，媽媽給我的愛，是什么都不能替代的。媽媽愛我，我也愛媽媽。”

&esp;&esp;有這樣的孩子，這輩子說什么也值了。

&esp;&esp;林梅抱住涂勉，輕輕拍著她的背，像過往無數次那樣，哄著她睡覺。

&esp;&esp;在媽媽的陪伴下，涂勉很快睡著了。

&esp;&esp;林梅卻睡不著，她想，要更努力才對，愛不能只剩下委屈，她愛涂勉，所以她要給涂勉最好的，而涂勉也值得最好的。

&esp;&esp;家里的生活好像恢復了平靜，大家都和平時一樣，上班掙錢的、上學學習的，都和平常沒什么兩樣。

&esp;&esp;只是涂勉有些失落。

&esp;&esp;跳級以后，她好像就沒什么朋友了。

&esp;&esp;和在一年級時同學們崇拜她、老師喜歡她的情況變得不一樣了。

&esp;&esp;四年級的學生，年齡最大的也有11歲了，不再是給顆糖吃就開心的年齡了，他們是知道用什么方法能讓自己獲得更多糖的年齡。

&esp;&esp;而涂勉，就像一個異類。

&esp;&esp;她比他們小太多了，而這樣的小孩卻得到了所有老師的關心，也得到了家長們的注意。

&esp;&esp;他們總是說：“看看人家涂勉，比你小還考得比你高，你一天天怎么學的！還好意思說自己努力，真的努力了嗎！好好想想怎么考好吧！”

&esp;&esp;他們好像看不到涂勉和自己孩子的差異不是努力就能追上的，有的人注定只會是第一，后面的人再怎么努力也追不上的。

&esp;&esp;在這樣的情況下，又會有多少小孩會喜歡涂勉呢？

&esp;&esp;對已經有競爭意識、又有了四年感情基礎的他們來說，涂勉的到來，帶來了不幸。

&esp;&esp;莫名其妙消失的作業本，原本熱鬧的氛圍因涂勉的靠近一下變得安靜，永遠沒有人愿意和她做同桌……

&esp;&esp;小孩的惡意是會傷人的。

&esp;&esp;沒有人愿意接納她，所有同學都在排斥她。即便有人想釋放善意也做不到，沒人想當下一個被排斥的人。

&esp;&esp;可涂勉不是一個逆來順受的人。

&esp;&esp;作業本不在了就跟老師直接說，老師也不會說她，還因為涂勉老是丟作業本直接讓她不做也行，只要她會了，成績沒下降就行，畢竟作業也是為了成績存在的。

&esp;&esp;靠近別人會讓他們面露厭惡，那就不靠近他們，涂勉課間想和人說話的時候她會跑到一年級去找李其鳴他們玩，不僅不會失去舊朋友，還滿足了社交需求。

&esp;&esp;至于沒人和她做同桌，那更簡單了，自己一個人更好，涂勉不用受到同桌影響，空著的桌子還可以裝自己