好了。”

語文老師是她想要成為的人。

一個溫柔而強大的人。

她的話在年紀小小的林熾心里砸下了雨點，圈起的波瀾直到現(xiàn)在還未停歇。

語文老師是第一個讓她不用責怪自己的人，相比較周邊人的輕視，又或者父母的害怕。

林熾知道了，不要為自己的身份而感到自卑，每個人活著都有自己的理由，她活著也有上天的用意。

而具體意義呢，得她自己去創(chuàng)造了。

但是她喜歡什么樣的人嗎？她也不太知道，說出的特征只是她可能欣賞的地方，真的喜歡上一個人的時候，你愛的就是對方的樣子，哪怕和現(xiàn)在所描述得千差萬別。

就像語文老師也開玩笑般說過，她本以為自己會選擇一個聰明伶俐的伴侶，其實最后娶的是一根筋的熱血笨蛋。

林熾想了想，還是回復(fù)了鴝鵒的消息。

[小火只：喜歡我喜歡的人的樣子。]

[鴝鵒：那你會]

顯示框里傳來對方猶豫的狀態(tài)，無數(shù)次浮現(xiàn)出“對方正在輸入消息”隨后又消失，好像發(fā)消息的人也在經(jīng)歷著苦惱，關(guān)于這一條難言的話語。

后在林熾準備放棄詢問的時候閃出一句話：

[鴝鵒：喜歡我這樣子的人嗎？]

誒？！

林熾大腦宕機了。

什么什么？這鴝鵒在說什么啊？什么喜歡，什么他那樣子的人，什么什么啊？

這種話不應(yīng)該是表白的時候才應(yīng)該說的嗎？

為什么會出現(xiàn)他們兩個當中啊！

而且就算說，怎么會是鴝鵒先說啊！

[小火只：今天是愚人節(jié)嗎？]

[小火只：你被盜號了？]

[小火只：請問，我和你是因為什么認識的？]

[小火只：我們兩個最經(jīng)常玩的游戲是什么？]

[小火只：我送給你的那條手鏈是哪款游戲的周邊？]