嚷了兩句。

&esp;&esp;林梅翻了個白眼，誰當初連涂勉去讀小學都不干，現在卻開始重視起小孩學習了。

&esp;&esp;這個家還是太需要她了。

&esp;&esp;第11章

&esp;&esp;雖然沒有在縣一中讀書，但涂茵也知道市一中是不一樣的。

&esp;&esp;明明開學還不到一周，涂茵以為開學第一周都是沒什么事兒，先互相適應，上課也不會進度很快的，像她初中那樣。

&esp;&esp;可完全不是這樣的。

&esp;&esp;甚至開學第一周就開始考試，涂茵簡直不想回憶。

&esp;&esp;不過也是有好事發生的，語文老師在全班表揚涂茵，她的作文分數是全班最高的，她扣題的同時又有自己獨特的寫作風格，加上她寫的字很秀氣，很得閱卷老師的喜歡。

&esp;&esp;語文老師私下找過涂茵，她說蘇城有個征文比賽，如果涂茵愿意，老師可以將她的名字報上去。

&esp;&esp;這讓她見識到了更多面的自己，她不僅喜歡讀書，也能寫好文章，這讓她的心里多了幾分自信。

&esp;&esp;在涂成林提出要帶著涂勉去少年宮、林梅讓涂茵也一起去看看有什么想學的東西時，涂茵答應了。

&esp;&esp;以前她是會拒絕的，她總是想不到，自己能有什么特長，她感覺自己只對小說感興趣，而現在，她覺得自己要真對什么感興趣，她也是可以把握住的。

&esp;&esp;女孩總是需要一些肯定才能變得自信，很少有女孩是伴隨著鼓勵長大的，所以又怎么能怪女孩沒自信呢？

&esp;&esp;一到少年宮，涂成林抱著涂勉往里走，即便能明顯看到涂勉的眼神已經被周圍吸引，涂成林也沒有停下腳步。

&esp;&esp;“走這么快干嘛？”林梅很想直接拉住涂成林的，但他走得太快了，她只能拉著涂茵跟上他。

&esp;&esp;直到涂成林停下來，林梅才看到，涂成林帶她們來的地方是鋼琴班。

&esp;&esp;沒等林梅說話，涂成林抱著涂勉敲了下門直接進去。

&esp;&esp;在門外，林梅看著他和一個年輕女人說了什么，然后將涂勉放下來交到對方手上。

&esp;&esp;看他們之間的表情，林梅意識到他們是認識的。

&esp;&esp;涂勉被那個女人帶走，涂成林像是想起了她們還在外面似的又回來了。

&esp;&esp;在涂茵面前，林梅沒把疑問說出來。

&esp;&esp;“之前送果兒上學，在車上聽到人家說了這家、那家女孩在學鋼琴，果兒聽到了，吵著要來學呢，我就提前先過來問過這兒的老師了。果兒先跟老師試一試，如果有興趣我們也不能阻攔孩子不是？”

&esp;&esp;“是么。”

&esp;&esp;林梅輕輕挑眉。

&esp;&esp;涂勉不是一個藏得住話的人，她們來的路上，涂勉一點也沒有提到過鋼琴。

&esp;&esp;涂成林是在隱瞞什么？

&esp;&esp;現在不是追究這個的時候。

&esp;&esp;透過窗戶，林梅看到涂勉被那個年輕老師帶到一群和她差不多年齡的孩子中。

&esp;&esp;“小朋友們，看這里。”

&esp;&esp;林小米輕輕拍了拍手，讓這些小孩的注意力集中到她這兒。

&esp;&esp;“這是鋼琴，我們的新朋友。”林小米掀開琴蓋，“接下來，我們要想辦法和它好好相處。”

&esp;&esp;“吼吼”

&esp;&esp;小孩們挺興奮的，站在最左邊的小男孩忍不住伸出手，想要觸碰琴鍵。

&esp;&esp;“等一下哦，”林小米笑著阻止他，“在認識新朋友之前，我們要先學會怎么和它打招呼。”

&esp;&esp;林小米從旁邊的桌子里拿出一張琴鍵圖，鋪在地上，引導這幾個小孩認識琴鍵。

&esp;&esp;林小米教她們用指尖輕輕觸碰琴鍵，認識白鍵和黑鍵。

&esp;&esp;孩子們輪流嘗試，在互動中記住位置，算是順利進入第一課了，林小米心里輕呼一口氣。

&esp;&esp;天知道，她之前是教青少年學琴的，但她和老板鬧矛盾了，被調到了這種小班，她也很難適應。

&esp;&esp;但現在光是和學生做朋友是當不好老師的，做老師的更需要樹立威信。

&esp;&esp;林小米讓這些小孩坐好，接著由她來彈一首曲子為這些小孩示范，然后順理成章收獲這些小孩子崇拜