嚷了兩句。
&esp;&esp;林梅翻了個白眼,誰當初連涂勉去讀小學都不干,現在卻開始重視起小孩學習了。
&esp;&esp;這個家還是太需要她了。
&esp;&esp;第11章
&esp;&esp;雖然沒有在縣一中讀書,但涂茵也知道市一中是不一樣的。
&esp;&esp;明明開學還不到一周,涂茵以為開學第一周都是沒什么事兒,先互相適應,上課也不會進度很快的,像她初中那樣。
&esp;&esp;可完全不是這樣的。
&esp;&esp;甚至開學第一周就開始考試,涂茵簡直不想回憶。
&esp;&esp;不過也是有好事發生的,語文老師在全班表揚涂茵,她的作文分數是全班最高的,她扣題的同時又有自己獨特的寫作風格,加上她寫的字很秀氣,很得閱卷老師的喜歡。
&esp;&esp;語文老師私下找過涂茵,她說蘇城有個征文比賽,如果涂茵愿意,老師可以將她的名字報上去。
&esp;&esp;這讓她見識到了更多面的自己,她不僅喜歡讀書,也能寫好文章,這讓她的心里多了幾分自信。
&esp;&esp;在涂成林提出要帶著涂勉去少年宮、林梅讓涂茵也一起去看看有什么想學的東西時,涂茵答應了。
&esp;&esp;以前她是會拒絕的,她總是想不到,自己能有什么特長,她感覺自己只對小說感興趣,而現在,她覺得自己要真對什么感興趣,她也是可以把握住的。
&esp;&esp;女孩總是需要一些肯定才能變得自信,很少有女孩是伴隨著鼓勵長大的,所以又怎么能怪女孩沒自信呢?
&esp;&esp;一到少年宮,涂成林抱著涂勉往里走,即便能明顯看到涂勉的眼神已經被周圍吸引,涂成林也沒有停下腳步。
&esp;&esp;“走這么快干嘛?”林梅很想直接拉住涂成林的,但他走得太快了,她只能拉著涂茵跟上他。
&esp;&esp;直到涂成林停下來,林梅才看到,涂成林帶她們來的地方是鋼琴班。
&esp;&esp;沒等林梅說話,涂成林抱著涂勉敲了下門直接進去。
&esp;&esp;在門外,林梅看著他和一個年輕女人說了什么,然后將涂勉放下來交到對方手上。
&esp;&esp;看他們之間的表情,林梅意識到他們是認識的。
&esp;&esp;涂勉被那個女人帶走,涂成林像是想起了她們還在外面似的又回來了。
&esp;&esp;在涂茵面前,林梅沒把疑問說出來。
&esp;&esp;“之前送果兒上學,在車上聽到人家說了這家、那家女孩在學鋼琴,果兒聽到了,吵著要來學呢,我就提前先過來問過這兒的老師了。果兒先跟老師試一試,如果有興趣我們也不能阻攔孩子不是?”
&esp;&esp;“是么。”
&esp;&esp;林梅輕輕挑眉。
&esp;&esp;涂勉不是一個藏得住話的人,她們來的路上,涂勉一點也沒有提到過鋼琴。
&esp;&esp;涂成林是在隱瞞什么?
&esp;&esp;現在不是追究這個的時候。
&esp;&esp;透過窗戶,林梅看到涂勉被那個年輕老師帶到一群和她差不多年齡的孩子中。
&esp;&esp;“小朋友們,看這里。”
&esp;&esp;林小米輕輕拍了拍手,讓這些小孩的注意力集中到她這兒。
&esp;&esp;“這是鋼琴,我們的新朋友。”林小米掀開琴蓋,“接下來,我們要想辦法和它好好相處。”
&esp;&esp;“吼吼”
&esp;&esp;小孩們挺興奮的,站在最左邊的小男孩忍不住伸出手,想要觸碰琴鍵。
&esp;&esp;“等一下哦,”林小米笑著阻止他,“在認識新朋友之前,我們要先學會怎么和它打招呼。”
&esp;&esp;林小米從旁邊的桌子里拿出一張琴鍵圖,鋪在地上,引導這幾個小孩認識琴鍵。
&esp;&esp;林小米教她們用指尖輕輕觸碰琴鍵,認識白鍵和黑鍵。
&esp;&esp;孩子們輪流嘗試,在互動中記住位置,算是順利進入第一課了,林小米心里輕呼一口氣。
&esp;&esp;天知道,她之前是教青少年學琴的,但她和老板鬧矛盾了,被調到了這種小班,她也很難適應。
&esp;&esp;但現在光是和學生做朋友是當不好老師的,做老師的更需要樹立威信。
&esp;&esp;林小米讓這些小孩坐好,接著由她來彈一首曲子為這些小孩示范,然后順理成章收獲這些小孩子崇拜