么啊？你說錯了吧，分差六分，應該是對面要拿到六分才對啊。”

研磨平靜地睇了他一眼，又看了眼黑尾，意思是‘你看吧’。

黑尾無奈，任由他從自己身邊經過去往后場。

“他的意思是，我們距離25分，還差六分。”

“哦——”山本先是感嘆，但臉色一下又肅穆起來，“我就說！這小子平時都只是鬧著玩！真正該認真的時候，是能夠非常集中精神的嘛！！”

山本的夸贊研磨不知道，也不是很在意。

他的腦子里，充斥著對接下來比賽的推演、判斷、決策。

快來吧……快來吧！

讓他看看，面對這樣的戰局，你能做到什么地步——英美里，你能做到什么地步！

——比賽再開！

只看比分，烏野和音駒雙雙殺入兩位數，目前是烏野以13-19落后。

選手們盡力保持平靜，面對著這可以說烏野有史以來最危急的時刻之一，表情卻難掩緊張。

音駒松弛自然，但紙面實力稍弱；烏野個體更強，但心態不佳，局勢也沒有站在他們這一邊。

雙方就著6分的分差來回糾纏，時而變成五分四分，時而拉開到七分——

很快，火柴棍比分定格在了23-18！

“這種時候，居然是在靠選手自己的能力硬碰硬啊。”

英美里輕聲說。

學姐，一定超級生氣！！

仁花左顧右盼，剛剛去洗手間的清水學姐，什么時候才能回來呢？

沒有清水學姐在的日子，她是一秒也過不下去了！

英美里注意到她繃直的嘴唇和跟著翹起的小辮子，忍不住笑了一聲：“放輕松，我又沒生氣。”

她有什么好生氣呢？

第一局沒有叫暫停，是因為她還沒有看清楚音駒究竟是打的什么主意；

這一局一直落后，而她沒有什么動作的原因——說來好笑，雖然在其他人看來，烏野已經走到一個必須強勢得分否則必然慘敗的懸崖邊緣，但英美里還處在試探的階段。

試探，音駒的底線。

試探，研磨的計謀，究竟想到了哪一步。

正準備發球的二年級二傳手，不知道自己正被人惦記著，他的發球依然是角度清奇的對角球，沿用了音駒這一局以來的慣例，瞄準了沒有人的空檔。