而且，最好要給她找個適合的職位。

讓潔子那樣溫柔善解人意又機智體諒的好朋友，去洗隊旗裝飲料，這種事她是干不出來的。

自己的飲料，就該自己去裝嘛！

自己的隊服，就該自己收拾嘛！

自己的隊旗，自己不洗，難道還要讓經理幫忙嗎？

旁邊的大地，雖然沒聽見她說任何一個字，卻下意識地感到不妙，渾身一抖：“你、你在想什么？”

英美里：“？我什么也沒想啊。”

不可能！大地在心里斷言，她一定是有了什么人神共憤的刻薄計劃！

英美里一看他臉色，就知道他在想什么，笑呵呵點頭：“啊對對對，我就是，那請問你能拿我怎么樣呢？”

大地悲憤地扭過臉去，不，他沒有辦法拿這家伙怎么樣！

真是慘淡無望，又充滿樂趣的人生啊！

第二天上午，就是第三輪比賽。

烏野依然打得很快，對面這所學校，倒沒有再像之前那些學校一樣輕敵，反而擺足了陣勢，嚴陣以待。

主攻水平不錯，防守端也做得不拖后腿，但烏野已經不是一個【不拖后腿】的防守就能攔住的學校了。

依然是速戰速決，以2-0的總分，飛快拿下了這一場比賽。

“其實剛剛那個球……你要是不傳給我，傳給東峰的話，可能會更好。”黑川終于說出了這一點。

在面對選擇時，菅原比起東峰，好像更愿意傳球給他。

“誒？有嗎？”菅原一愣，他完全沒有反應過來。

直到這個時候，緊繃的心情才放松一些，比賽的過程中就更不用說了，當然不可能一邊傳球，一邊統計自己到底給誰多少球。

但下場后，被黑川學長這樣點出來，再去回想，又覺得好像確實是這樣。

為什么會這樣呢？菅原自己也搞不明白：“我還以為我會給旭傳更多的球呢。”

這不單單是因為他和東峰關系好，而是東峰畢竟也是個主攻。

除此之外，他們兩個人單獨練習的機會，也比和黑川學長練習的機會多得多。

如果考慮到這一點，他恐怕給大地傳的球，都會比給黑川學長傳的多啊？

菅原怎么想都想不明白，為什么自己會下意識給黑川學長傳那么多的球？

“是賽場位置的原因。”英美里明明在刷推，卻忽然出聲，“在比賽中，大地的站位一般靠后，因為他一傳接得不錯，在后場放寬視野能更好地發揮他在防守方面的能力，”

“至于東峰，雖然是主攻，但會比大地再往前一些，離網太遠不方便發力或者突破。”她慢悠悠說。

“而黑川學長，畢竟是攔網，在網前的時間更多，會一直在菅原的視線范圍內游蕩，傳球的角度也小一些，所以一旦有機會，你會更快想到他，這是其一。”

“第二嘛，當然就是你現在靈活程度還不夠。”

“靈活程度？”大地也加入討論，“是指阿菅就算想要給旭傳球，其實也還不太能做到嗎？”

“沒錯，這畢竟是需要一個角度的，如果要給后排傳球，不管是腰腹還是視角都沒有那么方便。”

“這倒是，攔網的位置是會比主攻的位置更方便一點。”東峰點頭，“但是我看，很多職業隊里還是主攻扣球數比較多？”

英美里= =盯他：“你小子，已經在跟職業隊攀比了？”

東峰立刻喊冤：“只是看過！只是看過！”

英美里哼了一聲：“除非一開始就已經想好、下了決定，這個球一定要由東峰來打，才會從步伐開始、起跳開始就有所調整——當然這又回到剛剛說的第一點了。”

她聳聳肩：“很多時候，你心里下意識的第一選項，其實是黑川學長。就算立刻反應過來，東峰是個更好的選擇，這個時候的身體條件也不允許你再做調整了。”

菅原若有所思地點頭：“怪不得你最開始就讓我更多地練習滯空中轉向的能力……而不是手上的技巧。”

黑川倒是看得很明白：“其實你現在欠缺的，不是手上的技巧——我們所有人都不是。”

面對著大家不相信的目光，他慢吞吞解釋：“個人能力來講，其實整個縣內，除了那個怪童·牛島若利之外，彼此之間談不上極端的碾壓。”

大地悟了：“……但是只要能夠在配合度上稍微進步一點，我們的實力、隊伍的實力，就會更上一個臺階。”

黑川點頭。

但他是在切身經歷過這一切，并且看到了實際效用之后，才品味出其中奧妙的。

而德久……

雖然已經感慨過許多次，但黑川依然不由自主地想，她可真厲害。

烏野的勝利消息，很快傳到了場館內外。

“又贏了？這么快？”

“就是，這才多久啊……都八強了，大家都不弱，還能瞬殺？”

這當然是因為烏野