&esp;&esp;川合有棲搖搖頭：“沒事，這個很難洗的，你到時候帶回去會被家里說，我回家洗臉就好。”

&esp;&esp;“請收下吧！”沢田綱吉堅持。

&esp;&esp;川合有棲說：“真的不用，我要回家了。”

&esp;&esp;沢田綱吉：“對哦，川合同學家有門禁來著？”

&esp;&esp;“嗯，我爸爸讓我早點回家來著。”川合有棲說到自家爸爸時，不是沢田綱吉那種糾結的、拿不出手的表情，而是溢于言表的親近，“老爸太

&esp;&esp;擔心了啦，我明明已經是小學生了，可以放心我一個人。”

&esp;&esp;沢田綱吉默默吐槽：“小學生正是值得最值得擔心的年齡吧……”

&esp;&esp;他剛說完，就撞上川合有棲調笑的眼神。

&esp;&esp;“怎、怎么了，川合同學？”

&esp;&esp;“沒，就是發現你雖然沒有那些男生吵，但很愛吐槽。”川合有棲笑彎了眼睛，“你上課時就經常吐槽那些鬧事的男生，每次都很精準。”

&esp;&esp;啊。

&esp;&esp;原來你之前上課的時候，也注意到我了嗎？

&esp;&esp;他的臉在夕陽下有些泛紅。

&esp;&esp;

&esp;&esp;之后的兩個人才終于熟悉了起來。

&esp;&esp;沢田綱吉了解到川合有棲的很多，比如喜歡亮晶晶的東西，毛絨鉛筆袋里放著很多沒有實用性的橡皮。

&esp;&esp;比如既不是貓派也不是狗派，而是兔子派。

&esp;&esp;比如頭發長得很快，再半年時間就能養回原本的長度了。

&esp;&esp;把頭發給那個女生這件事，也不完全是一時興起，很早之前，去醫院幫忙做志愿的時候，就看到過并盛醫院有收捐贈的頭發做成假發，那時候就想過這件事。

&esp;&esp;最后竟然真的這么做了，也算是一種命運。

&esp;&esp;沢田綱吉：“不會舍不得嗎？”

&esp;&esp;川合有棲：“還好，我覺得能做到的話，就要幫助別人。”

&esp;&esp;這個觀念好像是有棲的爸爸和她說的，去醫院志愿服務，還有在班里做班干部，都是爸爸要求的。

&esp;&esp;沢田綱吉也認識到，川合有棲的家里對她要求很高，德智體美勞全方位都要發展，什么都不漏下，但因為她總能處理得好，倒也不覺得嚴格和壓力。

&esp;&esp;就算要求川合有棲所有事都做到最好，她也不覺得很難，像修自行車一樣，琢磨一下就弄清楚了，還能剩下點時間和新同桌沢田綱吉玩鬧。

&esp;&esp;川合有棲脾氣很好，大家也都喜歡和她玩，總是被一群同樣優秀的人保衛著，如果不是做了同桌，這些消息他一定無法接觸到。

&esp;&esp;畢竟沢田綱吉自認為是個很普通的孩子。

&esp;&esp;以前也沒有這樣不靈巧的，但遇到一個外國爺爺，在自己的頭上點了一下后，就覺得身邊充滿了霧氣，看的書理解不進去，四肢也變得遲鈍起來。

&esp;&esp;好像被封印了一樣。

&esp;&esp;原來還是個可愛的孩子，但上了小學后，身邊男孩子的頑劣性就凸顯出來，開始嘲笑同齡人以獲得優越感。

&esp;&esp;沢田綱吉天生就缺少刻板印象那種“男子氣概”那種有毒的東西，男孩子氣應該是負責人、保護別人，而不是做出格的事、打壓別人奪目光。他不理解也不想理解。

&esp;&esp;不覺得嘲笑別人自己能變好，很少參與更多是默默吐槽，慢慢地就被男孩子邊緣化。

&esp;&esp;只是小孩子，也不至于到霸凌的程度，所以只是一般難過和無措。

&esp;&esp;川合有棲相對的，也了解到了沢田綱吉很多。

&esp;&esp;他的同桌笑瞇瞇地，溫柔地說：

&esp;&esp;“不要被他們影響啦，你很好啊，雖然成績不好，但你的課本很干凈，也從來不給老師添麻煩，這就很好了呀，老師也覺得你是好孩子。”

&esp;&esp;“你每次做的值日也很努力呀，我們班的包干區已經好久沒扣分了。”

&esp;&esp;沢田綱吉有些不好意思，心想她難得這樣，果然，川合有棲說到最后一句的時候話鋒一轉：

&esp;&esp;“而且你坐著的時候看著不矮，站起來發現不然，原來沢田同學只有上半身高，腿長感人。”