不過(guò)……原來(lái)她其實(shí)是和自己一樣大的嗎？

那她為什么能毫無(wú)負(fù)擔(dān)那么自然的叫他“鳴人哥哥”！

【鳴人怒道：“你這家伙！瞧不起我嗎？！”

伊魯卡老師也被逗笑了，但他還是得強(qiáng)制性板住臉，用老師的威嚴(yán)把鳴人拽走教育。

沒(méi)人知道鳴人被教訓(xùn)了什么，他們只能瞧見(jiàn)女孩靜靜的看著鳴人和伊魯卡離開的背影，直到教室的門被關(guān)上，阻絕了她的視線，她才慢慢的趴在了桌子上，像是發(fā)起了呆。

在19歲的眾人眼中并不大的教室，在6歲的朝露眼中，顯得格外空曠。

她孤零零的坐在其中，像是荒野中的一株幼苗，如果不加注意，就會(huì)干枯折斷。】

“總感覺(jué)……朝露小時(shí)候的性格，和現(xiàn)在的樣子……變化挺大的？”小櫻說(shuō)出了自己的感受，“她小時(shí)候，好像有點(diǎn)呆呆的？”

鹿丸道：“她說(shuō)過(guò)，醫(yī)院一開始判斷她失去了記憶。如果現(xiàn)在是失憶狀態(tài)的話，那種遲鈍和空白感就能解釋了。”

“不過(guò)，放學(xué)了她為什么不走呢？”小櫻不解道：“她該不會(huì)是失憶了，連‘放學(xué)回家’的概念都沒(méi)有了吧？”

“不，”我愛(ài)羅說(shuō)出了答案：“她在等人。”

小櫻：“等誰(shuí)？”

【夕陽(yáng)從窗外灑在課桌上，也灑在趴在桌上的女孩身上。

她烏黑的頭發(fā)披上了一層金色的柔紗，眼睛也被映照的如琥珀般剔透瑩亮。

長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在沒(méi)有焦距的眼中投下一片陰影，她就像是個(gè)精致的人偶娃娃，感覺(jué)可以直接擺在櫥窗里，可愛(ài)漂亮，卻沒(méi)有靈魂。

直到教室后門傳來(lái)拉開的聲音，女孩眼珠一動(dòng)，像是人偶突然活了過(guò)來(lái)，被賦予了靈魂。

但來(lái)人并沒(méi)有看見(jiàn)那由死到生的變化，也就意識(shí)不到那一瞬間有多震撼。

他只是沒(méi)好氣道：“你怎么還沒(méi)走？”】

佐井歪了歪頭：“這是，另一個(gè)世界里，朝露和鳴人的初見(jiàn)？”

鹿丸道：“你對(duì)此有什么印象嗎？鳴人？”

“毫無(wú)頭緒……”鳴人定定的看著眼前這一幕——明明非常陌生，但因?yàn)槠渲幸粋€(gè)出演者就是自己，他忽然有一種，自己似乎真的經(jīng)歷過(guò)的奇妙感覺(jué)。“但這就說(shuō)明，朝露沒(méi)有說(shuō)謊，對(duì)吧？”

不知為何，確認(rèn)了朝露可以信任，鳴人發(fā)自內(nèi)心的感到高興。

【“我以前認(rèn)識(shí)一個(gè)很像你的人，他也是金發(fā)碧眼，看見(jiàn)你，我就好像又看見(jiàn)了我的家人……抱歉。”

“……你的家人……”

“都不在了。”

“……原來(lái)你也……”鳴人一頓，“那你等我是要做什么？”

“想待在你的身邊。”女孩認(rèn)真的望著他：“想在你遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)你。”

她又笑著說(shuō)：“……只要鳴人不討厭我，不要避開我就好。我想和鳴人一起在一起，如果鳴人愿意，我可以成為你的妻子，如果鳴人不愿意，我也可以做你的朋友。”】

佐井道：“她的目標(biāo)很明確。從一開始，就是沖著鳴人來(lái)的么？”

“她不是說(shuō)了嗎！”鳴人立刻道：“因?yàn)槲液退?jīng)的家人很像！”

“那就是說(shuō)，她失去了一切記憶，只隱約記得一個(gè)家人的形象，在看見(jiàn)鳴人后，覺(jué)得鳴人與自己的家人相似，所以心生親近？”

“怎么，你有意見(jiàn)？”我愛(ài)羅冷冷道：“鳴人能和她印象中的家人相似，能吸引到她的注意，是他的運(yùn)氣好！”

佐井沉默了片刻：“這種情況，是否就是書中所描述的‘毒唯’呢？”

鳴人想起了自己記憶中的那個(gè)時(shí)候，語(yǔ)氣復(fù)雜道：“她是他的第一個(gè)朋友啊……”

寧次則皺起眉頭，看向我愛(ài)羅：“她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這種話？對(duì)鳴人？”

“那已經(jīng)是過(guò)去的事情了。”我愛(ài)羅道：“我認(rèn)為不必在意。”

【“所以，證據(jù)呢？”

場(chǎng)景變化，定格在了年幼的鹿丸身上。

他站在朝露的面前，像在質(zhì)問(wèn)什么。