志乃：“畢竟你最開始的朋友是鳴人。”

鳴人：“？”

鳴人：“喂，什么意思啊！”

我很苦惱：“我好像也……不喜歡做醫療忍者……”

志乃道：“那就不做醫療忍者。朝露很適合主攻的位置。”

“可是……”

根據老師現在打亂組合的理由，也就是說老師認為佐助、鳴人和小櫻是最適合的隊伍搭配，所以最后才是這三人成為了第七班。

如果我想要成為第七班的第三人，春野櫻就是正確答案。

所以大蛇丸和鹿丸大人才會要求我按照櫻的樣子去發展。

不過，就算學校里的老師最后覺得，我不是鳴人和佐助最適合的搭檔，卡卡西老師也答應我會成為他的學生。

……等等，本以為萬無一失的我突然想到，萬一我是成了卡卡西老師的學生，但佐助和鳴人分給別的老師了怎么辦？

有這個可能嗎？

而且，佐助和鳴人都是主攻位置……為什么他們會在一個組呢？

難道他們一個主攻的時候，另一個就會自動成為副攻策應嗎？

以他們現在的關系來看，還真是難以想象。

……再說，我喜不喜歡并不重要，因為我必須去做我應該做的事。

“我以后……還是不當主攻了。”

……

第二天，就是期末考試。

所有隊伍都會同時被投入訓練場內，去爭奪其他隊伍身上的牌子，最后按照奪得的牌子數量來確定分數。

但是，即便是期末考試，老師也可能會臨時更換隊友，調換隊伍。

不幸的是，老師點到了我的名字。

“第七組，朝露，奈良鹿丸，宇智波佐助。”

那一瞬間，一向討厭“命運”這種詞的我，都不禁動搖了一瞬——也許命運的確存在，并且因為我總是對它不敬，所以它也一定很討厭我。

我們三個站在人群之中，好半天都沒有人動。

犬冢牙問我：“不過去嗎，朝露？哈哈哈哈哈，不用這么不舍得我啦！雖然這段時間和你搭檔我也很愉快！”

我：“……”

我第一次明白，書上寫的“硬著頭皮”是什么意思。

我硬著頭皮走上前去，余光瞥見井野用同情的目光看著我，把鹿丸推了過來。

然后宇智波佐助才從另一邊慢慢走過來。

怎么回事呢？

我心想，明明四周的空氣沒有被人抽走，也沒有被人凝固，可為什么我覺得有點窒息。

好在老師提前宣布了期末考試會在雪地環境里進行，為了保暖，我臉上戴著黑色的面罩，和卡卡西老師一樣，遮住了半張臉。

只要我垂下眼睛，絕對沒有任何人可以看出我現在心里慌得要命。

我看著面無表情的鹿丸，又看了看面無表情的佐助，實在不知道自己該做什么表情，于是情不自禁的也面無表情起來。

隨著各組從不同的入口進入雪地環境訓練場，迎面而來的刺骨寒意已經在一次又一次的訓練中被我們所習慣。

不過入目皆是一片雪白，看久了容易視線模糊。

老師并不禁止我們攜帶額外的裝備，甚至允許每個人在進入考場前攜帶自己的生存工具，這或許也是考試內容的一部分。

但為了行動方便，忍者出任務時不可能背著大包小包，最多帶一個腰包，所以準備的物資也只能在腰包可以攜帶的范圍之內——當然，學習在不同環境下生存時并不允許攜帶額外裝備，老師們甚至希望我們兩手空空的進去最好。

不過，既然戰斗時允許提前準備裝備，所以我還帶著護目鏡。

像護目鏡、保溫毯、長手套這種基礎裝備，老師不會做太多規定，它們放不進腰包，但能直接穿在身上。

比如保溫毯，我們都把它直接系在身后，當披風用。

一開始用護目鏡的人很多，但不少人發現在戰斗中護目鏡有可能傷到自己，磕到眼睛、臉、或者鏡片碎裂扎到眼睛，便大多放棄了。

我的護目鏡是烏魯西哥哥聽說我開始環境訓練演習后送給我的，有不少人問我怎么帶這樣的護目鏡，說它的款式不適合女孩子，不夠秀氣，但這是防護效果最好的護目鏡，而且我也覺得這個款式非常順眼。

我是用了幾次之后，才后知后覺的發現，它和卡卡西老師的照片中，宇智波帶土的護目鏡款式很像。

我是覺得這個護目鏡很帥氣啦，但是我也不知道，這是不是因為我對宇智波帶土的濾鏡導致我美化了和他有關的一切。

所以別人都放棄護目鏡的時候，只有我一個人還堅持隨身攜帶它。

總之我想，如果我有事情做，也許場景就不會太尷尬。

可是等我戴上護目鏡，鹿丸和佐助還是一言不發。

按理來說，鹿丸應該是我們這一組的指揮，負責定下策略，但他此刻只是