我看著他，充滿感激道：“而且，我居然還能和鹿丸大人成為朋友，得到您那么多的指點和教導，這一定是上天的恩賜。”

鹿丸哭笑不得：“你的用詞越來越奇怪了。”

“不是的。”我搖了搖頭：“我一開始，總覺得可以留在鳴人身邊，可以和鹿丸大人關(guān)系親近是理所當然的事情。可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我想留在鳴人身邊，想留在鹿丸大人身邊，都是我單方面的渴望，但鳴人和鹿丸大人都允許我留在身邊，還把我當做朋友，覺得和我在一起很輕松、很快樂、值得信任……其實是個奇跡啊！”

鹿丸忽然問道：“我和鳴人是并列的么？”

“嗯？”

“你說你想留在我身邊——渴望留在我身邊，你是這么說的吧？”

“是的！看見鹿丸大人，我就覺得很安心。”我深吸了口氣：“雖然我知道，現(xiàn)在鹿丸大人年紀還小，我想依賴鹿丸大人、想親近鹿丸大人的心情很不合適，但我還是忍不住……”

就算知道，現(xiàn)在的鹿丸還不是日后那個反抗軍的大腦，但只要一想到他們的同一個人……

我就忍不住的覺得他值得信任。

“等一下，等一下，”鹿丸漲紅了臉打斷我：“把敬語去掉！”

我乖乖的重新說了一遍：“看見鹿丸，就覺得很安心。雖然知道鹿丸現(xiàn)在年紀還小，我想依賴鹿丸、親近鹿丸的心情很不合適，但我還是忍不住想得到鹿丸的支持。如果鹿丸站在我這邊幫我，我就覺得什么事情都可以做到，如果鹿丸不贊同或者為難的事情，我就覺得那么做一定不好。我想要鹿丸一直陪在我身邊，為我指明方向，因為鹿丸對我來說，就像是爸爸一樣。”

我一邊說，鹿丸的臉色就越來越紅，但等我說完最后一句話，他的表情就僵住了。

“……爸爸？”

對了，大蛇丸是爸爸的話，鹿丸就不能是爸爸了。可是媽媽又有兜了。

我遲疑道：“……哥哥？大哥？長兄如父那種？”

鹿丸：“……”

他把我的臉推開了，表情看起來對我非常嫌棄：“走開，我現(xiàn)在不想跟你說話。”

繞了一圈之后，我發(fā)現(xiàn)想要成為朋友并不是一件容易的事情。

因此，我對那為數(shù)不多幾個談得來的、可能可以成為朋友的、以及已經(jīng)是朋友的人，更為重視了起來。

為此在看見油女志乃的時候，我又主動湊了上去：“我之前說的話，可能不大合適，如果我說錯了，非常抱歉。”

“不……”油女志乃頓了頓，“其實我是來找你道歉的……是我反應太大了。抱歉。”

我高興道：“那我們還可以一起看螞蟻嗎？你還會跟我說蟲子的事情嗎？”

志乃很內(nèi)斂：“如果你感興趣的話。”

那天放學的時候，就像志乃說的那樣，蜻蜓低飛會下雨。

一開始還是綿綿細雨，但沒過一會兒，就變成了傾盆大雨，甚至還有電閃雷鳴。

許多家長都來學校接自己的孩子回家，鹿丸被媽媽接走的時候，看了看我：“朝露，要不要順便送你回去？”

我搖了搖頭：“我留下來寫作業(yè)吧。等一會兒說不定雨就小點了。”

鳴人今天因為把學校的灌木挖出來，又被伊魯卡老師逮住留堂了，我想等他。

鹿丸便撇了撇嘴，沒有再勸。

我寫完作業(yè)，又看起了書，沒過一會兒，鳴人咋咋呼呼的跑進了教室：“朝露——怎么辦啊！伊魯卡老師要我寫五百字的檢討，可是我怎么也寫不出來啊——！”

我抬起頭來的時候，才發(fā)現(xiàn)教室里不知道什么時候，居然只剩下了三個人。

我、宇智波佐助、鳴人。

鳴人沖進來的響動也引起了佐助的注意，他轉(zhuǎn)頭看向他，鳴人也沒想到教室里還有其他人，聲音當即一斷。

“咦？！宇智波佐助！？你怎么也在！？”

宇智波佐助撇過臉去：“與你無關(guān)。”

他這個態(tài)度毫不意外，立刻把鳴人點炸了：“什么——！你那是什么態(tài)度啊！”

我立馬翻出我提前給鳴人寫好的檢討書，將他拽到身邊：“好了好了，鳴人，你照著我寫的抄一遍吧。”

我給他看紙張上我做的標記：“我寫了八百字，五百字抄到這里就行。”

“哦哦哦，”鳴人感激道：“太謝謝你啦，朝露！”

佐助皺著眉頭看了我一眼，好像很不贊同我這樣的行為。

我心想，怎么，難道因為我給鳴人代寫檢討，未來的火影大人就要用他的須佐能乎碾碎我嗎？

結(jié)果沒過多久，佐助忽然站起身來，走到了我的面前：“那個……”

我瞪大了眼睛望著他，不自覺的向后仰了仰身子，更加靠近了鳴人些許。

他靠得這么近，讓我有點緊張和害怕。

結(jié)果他有點別扭的問道：“今天的課堂筆記，能不能借我一下？”

我覺得