&esp;&esp;如果沒有程行的那次講解，她在做到第三大題的時(shí)候，可能會(huì)在上面花費(fèi)很久的時(shí)間，到最后實(shí)在是做不出來時(shí)，才會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問題將這道題先給擱淺在那，那時(shí)候后面的文言文閱讀理解以及作文的時(shí)間可能就會(huì)很緊，甚至不夠。
&esp;&esp;到時(shí)候別說147，要是閱讀理解跟作文沒寫好，140都有可能達(dá)不到。
&esp;&esp;姜鹿溪對(duì)自己的認(rèn)知是夠的。
&esp;&esp;她雖然不覺得自己是鉆牛角尖認(rèn)死理的人。
&esp;&esp;但她同樣也覺得自己會(huì)在那一道題上浪費(fèi)很久的時(shí)間。
&esp;&esp;而前世，姜鹿溪顯然就在那第三大題上鉆起了牛角尖。
&esp;&esp;以至于后來她反應(yīng)過來不能再在那道題上浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)掉了不少的時(shí)間，后來她的閱讀理解跟作文都是匆匆趕出來的，那次語文考試，也是她首次跌到140分以下，只考了139點(diǎn)5分，驚險(xiǎn)的超了陳天祥零點(diǎn)五分，成了第一。
&esp;&esp;程行也沒有想到那次的上臺(tái)講解竟然會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響那么大。
&esp;&esp;他起初只是在姜鹿溪鉆牛角尖里想幫她解答忽如一夜春風(fēng)來那題時(shí)，想到高三下學(xué)期的第一次月考，有幾道題會(huì)考到這些，而姜鹿溪也在這樣的題目上做錯(cuò)了，便想把這樣的題講給她聽，這樣她在月考的時(shí)候遇到，便不會(huì)做錯(cuò)了。
&esp;&esp;起初只是想講給她一個(gè)人聽，沒想到老班突然會(huì)讓他上到講臺(tái)上去講。
&esp;&esp;這次三班的語文成績(jī)不只是有程行跟姜鹿溪這樣145分以上的學(xué)生，還多出了兩個(gè)135分以上的，趙靜跟陳青的語文成績(jī)，也都來到了135分以上。
&esp;&esp;趙靜135點(diǎn)5，陳青136。
&esp;&esp;陳青的語文成績(jī)，還進(jìn)了這次的全校語文前十。
&esp;&esp;而在數(shù)學(xué)同樣極難的情況下，姜鹿溪的數(shù)學(xué)成績(jī)，依舊是150分。
&esp;&esp;在理科上，就沒有什么好說的了。
&esp;&esp;不管這次的理科試卷如何難，都對(duì)姜鹿溪沒有絲毫的影響。
&esp;&esp;能在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的奧數(shù)題上縱橫捭闔的人。
&esp;&esp;這些只是比尋常考試稍微難一點(diǎn)的理科試卷，自然對(duì)她造不成半點(diǎn)影響。
&esp;&esp;但對(duì)她造不成什么影響，對(duì)孫瑩她們這些尋常的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)都能140以上的學(xué)生，影響可就大了，這次孫瑩她們的數(shù)學(xué)成績(jī)都跌到了140以下。
&esp;&esp;以至于安城一中在數(shù)學(xué)上，只有姜鹿溪一個(gè)滿分的，也只有她一個(gè)140以上的。
&esp;&esp;如果說程行在語文上，還有姜鹿溪能跟他板板手腕的話。
&esp;&esp;那姜鹿溪在數(shù)學(xué)的統(tǒng)治，就達(dá)到了獨(dú)孤求敗的地步。
&esp;&esp;“這也能滿分啊！”孫瑩看了看姜鹿溪的數(shù)學(xué)試卷后，佩服的五體投地。
&esp;&esp;“原來是這樣解的。”趙靜也拿過來看了看，她看到姜鹿溪數(shù)學(xué)試卷上的最后兩道應(yīng)用題時(shí)，便知道自己最后兩題錯(cuò)在哪里了。
&esp;&esp;她跟孫瑩，或者是跟大多數(shù)人一樣，最后兩道分?jǐn)?shù)很高的應(yīng)用題都錯(cuò)了。
&esp;&esp;這兩道題，都快屬于奧數(shù)題了，對(duì)于她們而言還是很難的。
&esp;&esp;“鹿溪，等下課了之后，這兩道題，你跟我們講講？”孫瑩此時(shí)對(duì)著姜鹿溪說道。
&esp;&esp;“嗯。”姜鹿溪輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
&esp;&esp;鄭華此時(shí)說道：“這次月考我們班還有一名學(xué)生的進(jìn)步也是很大的，那就是周遠(yuǎn)同學(xué)，周遠(yuǎn)同學(xué)的這次進(jìn)步很大，各科成績(jī)都來到了一百左右，加油努力，距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間，加倍努力復(fù)習(xí)一下，跟之前一段時(shí)間一樣，多問問同學(xué)問問老師，說不定也能在高考的時(shí)候考個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。”
&esp;&esp;這段時(shí)間周遠(yuǎn)的努力鄭華也是有目共睹的，肯定是得表揚(yáng)一下的，這一兩個(gè)月以來，他每次從門窗外看人的時(shí)候，看到不少次周遠(yuǎn)在問別人問題，有時(shí)候也會(huì)拿著題來辦公室問他們這些老師，而周遠(yuǎn)的努力沒有白費(fèi)，這次月考就是最好的證明。
&esp;&esp;“好了，快下課了，這次月考大家成績(jī)考的都很不錯(cuò)，都自己給自己加加油鼓鼓掌吧，最后兩個(gè)月了，未來究竟走向何方，就靠著你們自己去爭(zhēng)取了。”鄭華道。
&esp;&esp;教室里又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
&esp;&esp;而在這掌聲中，下課的鈴聲