&esp;&esp;陪親戚朋友喝酒也是一件很累的事情。

&esp;&esp;這讓程行仿佛回到了之前的各種應酬當中。

&esp;&esp;而且，以前不論是上學還是星期天，都能見到的一個人，這兩天也見不到了。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;第143章 成績公布

&esp;&esp;臘月二十五，鄭華剛在家里吃過飯。

&esp;&esp;就來到了學校，準備批改卷子。

&esp;&esp;時間很緊迫，臘月二十六學生們就要來學校拿成績單了。

&esp;&esp;從臘月二十二號學生放假之后。

&esp;&esp;二十三號，這次各科閱卷組的老師們就開始加班批改試卷了。

&esp;&esp;二十三號批改的高一的卷子。

&esp;&esp;二十四號是高二的卷子。

&esp;&esp;臘月二十五，就要批改高三的卷子了。

&esp;&esp;鄭華就是這次被選定為批改高三語文組卷子的老師之一。

&esp;&esp;到了閱卷室之后，孔林將要批改的語文試卷分發給了他們。

&esp;&esp;鄭華拿過試卷，開始一點點的批改了起來。

&esp;&esp;語文試卷，算是所有試卷中最難改的卷子了。

&esp;&esp;像其它科，比如數學英語這種。

&esp;&esp;批改的快些，平均兩分鐘就能改出一張卷子出來。

&esp;&esp;但是語文一張卷子，沒有三四分鐘是改不下來的。

&esp;&esp;它不像是其它卷子有標準答案。

&esp;&esp;像是文言文跟閱讀理解這些題，得把答案全部看一遍，然后再去根據學生所寫的答案跟標準答案相距的近不近去打分。

&esp;&esp;所以他們拿的這一摞卷子，不到下午是批改不完的。

&esp;&esp;這也是為什么各科老師都喜歡讓學生們自己去批改試卷的原因，到了高三之后，平時需要考的試太多了，那么多試卷，一個人怎么可能批改的完。

&esp;&esp;高三文科十二班的語文班主任隋東此時批改了一張試卷。

&esp;&esp;當批改完前面的其它試卷，來到作文時。

&esp;&esp;隋東本來想像批改其它試卷的時候一樣，只是隨意的看看開頭和結尾，然后就能快速的給出分數，將這張試卷給徹底解決掉。

&esp;&esp;但隋東剛看了幾眼，便徹底的愣了下來。

&esp;&esp;然后他將試卷從桌子上拿了起來，認真地看了起來。

&esp;&esp;隋東越看越覺得舒爽，一口氣將這篇作文看完后竟覺得酣暢淋漓。

&esp;&esp;這篇文言文，實在是寫的太好了。

&esp;&esp;也只有讀到一篇好文時，才能有這樣的感覺。

&esp;&esp;好的文章，能讓人感覺到舒爽的文章，一定是一篇很美的文。

&esp;&esp;它的韻律，對仗，一定得很好才行。

&esp;&esp;這樣才能朗朗上口，讓人讀完只覺得酣暢淋漓。

&esp;&esp;這篇作文，隋東不知道該怎么打分。

&esp;&esp;而且，他大概也猜到了這篇作文是誰的。

&esp;&esp;整個安城一中，這么華麗優秀的文章，只有程行能寫出來。

&esp;&esp;這篇文言文，可以說是把炫技玩到了極致。

&esp;&esp;各種與文章相貼合的典故信手拈來。

&esp;&esp;這次的作文，讓學生寫的是一篇透過現象看本質的議論文。

&esp;&esp;而程行的開頭就讓人覺得驚艷無比。

&esp;&esp;他以白居易《放言五首》中的草螢有耀終非火為開篇。

&esp;&esp;向人們講述了，草螢有火卻非真火，露珠有珠卻非珍珠。

&esp;&esp;這是一個典型的透過現象看本質的句子。

&esp;&esp;緊接著下面，他又用了蘇軾的“物非有大小也，自其內而觀之，未有不高且大者也。”，這句話的意思是，事物本沒有什么大小之分，如果從物體的內部去看，沒有什么物體是不高大的。用這個典不算絕，絕的是程行用了這個典之后的論證。

&esp;&esp;他以雞蛋，從外面破殼是食物，從里面破殼是生命，正好完美的去論證了蘇軾物非有大小也