小時(shí)后，浣熊市研究所內(nèi)走出一名穿著白大褂的金發(fā)女子。
&esp;&esp;她赤著腳、光著腿，迎著冷風(fēng)攏了攏身上唯一的衣服，走進(jìn)了這片血腥過(guò)后的荒涼街區(qū)。
&esp;&esp;街道上是橫七豎八的車(chē)，空中是飛舞的報(bào)紙，隨處躺著尸體，墻上俱是血水……有一張報(bào)掛在車(chē)門(mén)上，隨風(fēng)搖搖晃晃，上頭寫(xiě)著頭版“死人會(huì)走路”。
&esp;&esp;另有報(bào)紙鋪在地上，不是“死人復(fù)活”就是“血腥婚禮”。看日期，竟然都在同一天？
&esp;&esp;女子頓在報(bào)紙前，像是知道發(fā)生了什么，臉色變得凝重起來(lái)。她伸出戳滿(mǎn)針孔的手探進(jìn)一輛警車(chē)，取出槍支橫在身前。
&esp;&esp;她戒備地四下張望，尋找可疑的敵人和可用的車(chē)輛，沒(méi)多久卻疑惑地發(fā)現(xiàn)，這條街道像是被人清理過(guò)一遍，似乎……十分安全？
&esp;&esp;是軍隊(duì)來(lái)過(guò)了嗎？
&esp;&esp;她找到了一輛摩托，看向“浣熊市研究所”的標(biāo)語(yǔ)。
&esp;&esp;她決定離開(kāi)這座城。
&esp;&esp;第222章
&esp;&esp;人性，遠(yuǎn)比事情的發(fā)展更復(fù)雜。
&esp;&esp;阿薩思記得，她離開(kāi)校園時(shí)，學(xué)生的數(shù)量是512人，可她回來(lái)后，學(xué)生只剩215人。
&esp;&esp;她原以為這是死剩下的數(shù)量——學(xué)校里出現(xiàn)了感染者，爆發(fā)了小規(guī)模混亂，才讓脆皮的人類(lèi)幼崽傷亡大半。
&esp;&esp;卻不想，這是“自愿留下”的數(shù)量。
&esp;&esp;阿薩思：“自愿留下？難不成還有人主動(dòng)離開(kāi)？”
&esp;&esp;別說(shuō)，還真是。
&esp;&esp;一問(wèn)才知，部分學(xué)生父母非要把孩子帶走，并一直吵鬧不休。校長(zhǎng)曉之以情動(dòng)之以理，結(jié)果換來(lái)一句“你們這是非法監(jiān)禁”。
&esp;&esp;行，萊戈拉斯可不慣人，他讓植物打開(kāi)了一條通往外界的道路，允許想離開(kāi)的人離開(kāi)。于是，里頭的人陸陸續(xù)續(xù)走了一半。
&esp;&esp;“你會(huì)怪我嗎？”萊戈拉斯眉目低垂，藍(lán)眼中盛著憂(yōu)郁，“我放走了你想救的人。”
&esp;&esp;阿薩思無(wú)感：“你只是給了找死的人一條出路。”
&esp;&esp;她救人的目的可不單純，最終得矛頭指向是安布雷拉。
&esp;&esp;原因無(wú)他，她對(duì)付這種公司只有一個(gè)法子，那就是殺。可她來(lái)這個(gè)世界的時(shí)間太短，不清楚保護(hù)傘公司的具體分布，更沒(méi)有維克多幫忙搜集情報(bào)，實(shí)在不容易下手。
&esp;&esp;但人類(lèi)就不同了。
&esp;&esp;在血海深仇的影響下，受害者對(duì)付迫害者總能直擊痛點(diǎn)，他們清楚怎么讓一個(gè)公司身敗名裂。
&esp;&esp;只要讓受害者活下去，他們能把安布雷拉擱在陰溝里的披皮公司都扒出來(lái)。
&esp;&esp;“剩下的人夠用了。”看了他一眼，阿薩思補(bǔ)充道，“安布雷拉要他們死，那我就讓他們活。”
&esp;&esp;“還有，我想救的人已經(jīng)救了。”拍拍老友肩膀。
&esp;&esp;萊戈拉斯的藍(lán)眼一閃，彎了起來(lái)。
&esp;&esp;阿薩思帶回了新的幸存者，校長(zhǎng)卻是一臉疲憊。顯然，學(xué)生被帶離的事給了他很大的打擊。
&esp;&esp;校長(zhǎng)：“我知道他們都是精英，可在這件事上，他們做得太武斷也太糊涂了……”
&esp;&esp;浣熊市小學(xué)是一所優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校，采取精英教育，能供孩子來(lái)這里讀書(shū)，父母起碼得是中產(chǎn)，部分家長(zhǎng)的身份更不簡(jiǎn)單。
&esp;&esp;正因?yàn)椴缓?jiǎn)單，所以習(xí)慣了一言堂，認(rèn)為只有自己的決定才是對(duì)的。
&esp;&esp;有人派來(lái)了保鏢，非要把孩子帶去自家公司的樓頂，等待直升機(jī)的救援；有的非說(shuō)這只是一場(chǎng)流感，現(xiàn)在出城還來(lái)得及；有的非要把孩子帶回家，等軍隊(duì)入城處理……
&esp;&esp;總之，他們死活不愿呆在學(xué)校里，跟一群人擠一個(gè)圖書(shū)館。他們自認(rèn)為能解決問(wèn)題，于是帶著孩子走入了問(wèn)題中心。
&esp;&esp;如今，愿意留在校園中的學(xué)生和家長(zhǎng)雖然不多，但他們相信校長(zhǎng)的判斷，算是“自己人”。
&esp;&esp;“我確定，這絕不是一場(chǎng)流感。”校長(zhǎng)道，“電視上的人是在被咬傷和抓傷后，才變成了‘食人魔’。所以，第一條傳染途徑是血液，但不排除空氣和飛沫傳播的可能。”
&esp;&esp;阿薩思點(diǎn)頭：“正好，我也有一些情報(bào)需要梳理，開(kāi)個(gè)會(huì)吧。”
&esp;&esp;算上家長(zhǎng)和幸存者，圖書(shū)館里的人