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&esp;&esp;老師擦擦汗，學(xué)生是個天才是好的。

&esp;&esp;但是要是給別的學(xué)生打擊壞了，那就麻煩了！

&esp;&esp;腦子快動啊，想想怎么解釋啊！

&esp;&esp;第120章

&esp;&esp;眼看著妙妙以一敵三，竟然還贏了幾輪。

&esp;&esp;鐘老師還沒想好怎么讓學(xué)生們不要‘唯天賦論’，學(xué)生們自己倒是先被打的懷疑自己：

&esp;&esp;“我打聽到了，妙妙的御獸師，十四歲！”

&esp;&esp;“救了命了，我就說對方成長期怎么沒報送。原來是今年剛覺醒。然后就培養(yǎng)到成長期。”

&esp;&esp;“天殺的，天才那么多多我一個怎么了！”

&esp;&esp;同學(xué)們露出幾分‘悲憤’模樣。

&esp;&esp;鐘老師的腦子似乎終于回應(yīng)了使用者的期待！

&esp;&esp;“各位不要這樣想。你們能覺醒，能在同齡人中排行前列，都是有天賦的。”

&esp;&esp;“你們覺得林溪是天賦好，指不定人家背后多努力！”

&esp;&esp;‘努力’一詞，擲地有聲！

&esp;&esp;同學(xué)們?nèi)粲兴迹抗饴涞揭荒樋磻虻牧窒砩稀＃?

&esp;&esp;林溪：……？？

&esp;&esp;她指著自己，腦子有一瞬間的茫然：

&esp;&esp;我？努力嗎？

&esp;&esp;林溪雖然是第一次知道自己努力，但是對上鐘老師的表情，她表示明白！

&esp;&esp;她用力的點頭：“我很努力的！”

&esp;&esp;林溪看向鐘老師：我上道吧！

&esp;&esp;鐘老師成功接收：沒錯，應(yīng)該讓孩子分享一下自己的經(jīng)驗！

&esp;&esp;他不住滿意的點點頭，這是多好的一個不藏私的孩子：“來，林溪給大家分享一些努力思路。”