&esp;&esp;“老師，對不起，我下次不會了。”

&esp;&esp;男主在他后頭看得恨鐵不成鋼，不是你的問題你認什么錯？真是叫人著急！

&esp;&esp;關鍵是，這位老師雖然認錯了人，但是他說的那話本來應該是對著男主說的。所以男主有一種被指桑罵槐的感覺，自然就坐不住了。

&esp;&esp;男主的扮演者杜銘懷突然發現了一個華點。

&esp;&esp;蘇越的扮演者叫“秦梓桑”，他叫“杜銘懷”，剛剛這一出可不就是“指桑罵[懷]”么？！

&esp;&esp;靠，這該死的諧音梗。

&esp;&esp;男主差點笑出聲，趕緊憋住。不過這么一打岔，倒是讓男主從容了一些，不像之前那么緊繃畏懼了。

&esp;&esp;杜銘懷順利地根據劇本，和秦政對峙了起來。

&esp;&esp;就見男生吊兒郎當地坐在座椅上，雙腳就踩在課桌兩條桌腿中間的橫欄上面。借助這個動作，讓屁股底下的座椅變成了個搖搖椅，一晃一晃的。

&esp;&esp;他笑嘻嘻地跟老師說：

&esp;&esp;“老師，您怎么能隨便拆別人的情書看呢？這樣太不尊重人了。”

&esp;&esp;老師眉頭微微皺起：

&esp;&esp;“多謝這位同學提醒，老師下次不會了。但我想，尊重是相互的。既然你們想要老師尊重你們的隱私，也希望你們尊重老師的課堂，不要在課上傳紙條。”

&esp;&esp;男主被噎了回去，意識到這位老師非常擅長辯論，自己不一定能說得過他。

&esp;&esp;他把腿收回來，椅子也放好，免得老師等下抓他坐沒坐相的小辮子。做完這些才開口，跟老師說情書不是蘇越的，蘇越只是幫忙傳一下。

&esp;&esp;老師的目光掃過他，了然道：

&esp;&esp;“那就請情書的主人下課后來找我主動承認錯誤。”

&esp;&esp;頓了頓，又對蘇越說道：

&esp;&esp;“蘇越同學，剛才誤會你了，老師向你道歉。”

&esp;&esp;少年像受驚的小鹿一樣瞪圓了眼睛，愣愣地看了看老師，然后才小聲說了一句“沒關系”。

&esp;&esp;下課后，少年躊躇地看向講臺。

&esp;&esp;講臺上男主正一人做事一人當，跟老師在說著什么。他沒讓女主出面，認為這種事情就應該他們男子漢單獨面對。

&esp;&esp;前桌的女生崇拜地看了男友一眼，覺得男友這樣非常有擔當。

&esp;&esp;她收回視線，轉身抱歉地看向少年：

&esp;&esp;“對不起啊蘇越，剛才課上我太害怕了，沒敢跟老師說那是我的東西，和你沒關系。”

&esp;&esp;女生心里很愧疚。

&esp;&esp;但是學生天然畏懼老師，很多人其實都不敢在這種時候站出來承認。這是人性的弱點，而且不是誰都在幼年時期就被家長教導要勇敢、誠實，再加上女主一向是個怯懦的乖乖女，就更不敢說了。

&esp;&esp;少年輕輕搖頭，眼神還緊盯著講臺：

&esp;&esp;“沒關系。”

&esp;&esp;等男主從老師身邊離開，他噌地站了起來。動靜有點大，椅子發出刺耳的聲音，讓周圍人詫異地看了過來。

&esp;&esp;見只是有人起身太急，又不感興趣地收回了視線，以為蘇越是著急想去上廁所。

&esp;&esp;同學們沒有在意，蘇越卻很窘迫。

&esp;&esp;他是個很容易害羞的人，尷尬得險些要找個地縫鉆進去。可他還是硬著頭皮走到了講臺上，細如蚊吶地跟老師道歉，說自己不應該在上課的時候幫別人傳紙條。

&esp;&esp;老師溫和地拍了拍他的肩膀：

&esp;&esp;“你跟我來一趟辦公室。”

&esp;&esp;少年不明所以，但還是忐忑地跟上去了。

&esp;&esp;到了辦公室，老師讓他在自己身邊坐下。可能是因為誤會了他的關系，老師對他有些愧疚，覺得自己不應該當著全班的面拿他學習成績差的事情說事。

&esp;&esp;作為新老師，他剛來不了解情況。他決定補上這個短板，于是趁著大課間想仔細問問少年的學習情況。

&esp;&esp;老師拿出少年在課上寫的試卷：

&esp;&esp;“你字跡端正，寫得也非常認真，就是正確率不高。但是我看你基礎題都能答出來，基礎打得還是很牢固的