不過李斯還是從中發現了一些端倪,作為干刑獄斷案起家的人才,李斯搜證據的本事堪稱一流。
&esp;&esp;他很快找到了不少有古怪的物品。
&esp;&esp;李斯先取出一些衣服:
&esp;&esp;“這些待洗的衣物上有奇怪的污漬,像是穿著它們的人背部著地摔倒后蹭上的。還有這些,衣服上有剮蹭的破損,有些像是拖拽后形成的。”
&esp;&esp;李斯看女生床鋪上有毛絨玩偶,干脆拿來做掩飾。他揪著玩偶的后領子,開始往旁邊拖,示意就是這種動作。
&esp;&esp;扶蘇立刻看向父親。
&esp;&esp;秦政眉頭微皺,緩緩吐出四個字:
&esp;&esp;“校園霸凌。”
&esp;&esp;最后一塊拼圖終于完善了。
&esp;&esp;教室規則對應了三項學生禁止行為,早戀是和樹林的鬼打墻以及四樓的鬧鬼有關,校園霸凌是和宿舍樓的命案有關,至于最后的一條成績則對應整個學校。
&esp;&esp;這是個明顯不抓成績的學校,任由學生做出逃課等非好學生行為也不加以管束。
&esp;&esp;諷刺的是等規則怪談出現后,它反而開始要求學生要乖乖聽話、不早戀不逃課不欺負同學了。
&esp;&esp;早干嘛去了?
&esp;&esp;扶蘇發現一件有意思的事情:
&esp;&esp;“表世界對應的是過去,這里的怪談全是學生們鬧出來的事情。里世界對應的是現在,它的規則怪談則來自師長的要求。”