不過李斯還是從中發現了一些端倪，作為干刑獄斷案起家的人才，李斯搜證據的本事堪稱一流。

&esp;&esp;他很快找到了不少有古怪的物品。

&esp;&esp;李斯先取出一些衣服：

&esp;&esp;“這些待洗的衣物上有奇怪的污漬，像是穿著它們的人背部著地摔倒后蹭上的。還有這些，衣服上有剮蹭的破損，有些像是拖拽后形成的。”

&esp;&esp;李斯看女生床鋪上有毛絨玩偶，干脆拿來做掩飾。他揪著玩偶的后領子，開始往旁邊拖，示意就是這種動作。

&esp;&esp;扶蘇立刻看向父親。

&esp;&esp;秦政眉頭微皺，緩緩吐出四個字：

&esp;&esp;“校園霸凌。”

&esp;&esp;最后一塊拼圖終于完善了。

&esp;&esp;教室規則對應了三項學生禁止行為，早戀是和樹林的鬼打墻以及四樓的鬧鬼有關，校園霸凌是和宿舍樓的命案有關，至于最后的一條成績則對應整個學校。

&esp;&esp;這是個明顯不抓成績的學校，任由學生做出逃課等非好學生行為也不加以管束。

&esp;&esp;諷刺的是等規則怪談出現后，它反而開始要求學生要乖乖聽話、不早戀不逃課不欺負同學了。

&esp;&esp;早干嘛去了？

&esp;&esp;扶蘇發現一件有意思的事情：

&esp;&esp;“表世界對應的是過去，這里的怪談全是學生們鬧出來的事情。里世界對應的是現在，它的規則怪談則來自師長的要求。”