&esp;&esp;但張良身體不太好,史書蓋章的體弱多病,可能也是顛沛流離導致的。所以動作慢了一拍,一秒鐘的時間根本不足以讓他撿起紙團再坐好。
&esp;&esp;語文老師出現(xiàn)在他眼前:
&esp;&esp;“張良同學,上課怎么能傳小紙條?”
&esp;&esp;張良緩緩直起身。
&esp;&esp;老師拿走了那張紙條:
&esp;&esp;“讓我來看看這是誰的字跡。”
&esp;&esp;看了一眼,不認識。
&esp;&esp;老師勒令大家每個人照著紙條寫一遍,她非得找出另一個傳紙條的人不可。
&esp;&esp;扶蘇面不改色地寫完,老師對比之后發(fā)現(xiàn)字跡不同,只好略過他去查看下一個人。
&esp;&esp;最后對比了一圈,沒找到字跡一樣的人選,只能不甘心地罰了張良一個人去教室后面站著。
&esp;&esp;【六號副本玩家扶蘇獲得陣營貢獻值50點?!?
&esp;&esp;扶蘇只有50,他猜測可能是因為老師的處罰不同。不知道被阿父坑的人下場如何,反正肯定不只是在教室內罰站。
&esp;&esp;扶蘇猜測,至少也是去外頭罰站。
&esp;&esp;其他幾個副本的玩家看著這對父子大出風頭,心里都有些無語。
&esp;&esp;這倆也太快了,說不是慣犯誰信?
&esp;&esp;而且,他們兩人為何總是這么熟練!
&esp;&esp;說起來之前被系統(tǒng)通報批評的三個人里頭,兩個是他們,還有一個是他們的祖宗??梢娗厝硕际谴填^,一個比一個難搞。
&esp;&esp;第154章 一場文字游戲
&esp;&esp;秦政父子的成功,大大激勵了其他人。
&esp;&esp;但是坑敵人也不是誰都做得好的,一著不慎,很容易把自己一起坑進去。
&esp;&esp;郭圖試圖通過破壞別人的書本,害他被老師責罰。但他盯上的可是郭嘉,郭嘉早防備著這個和自己一走道之隔的家伙了。
&esp;&esp;郭圖趁著老師轉身去板書的時候,伸手就要去扯郭嘉的書本。
&esp;&esp;規(guī)則說要當個好學生,書籍是何等珍貴的東西,破壞了書本顯然就不是一個好學生了,會受到嚴厲的懲罰。
&esp;&esp;郭嘉假裝沒發(fā)現(xiàn)他的蠢蠢欲動。
&esp;&esp;直到郭圖猛地探出半個身子去抓書時,忽地就將書給挪到旁邊去了。同時伸手一推,讓郭圖失去平衡,摔到了過道中。
&esp;&esp;這么大的動靜,顯然驚動了全班。
&esp;&esp;歷史老師皺著眉回頭:
&esp;&esp;“怎么回事?”
&esp;&esp;而后看清楚了趴在地上掙扎著起身的郭圖,老師眼里閃過一絲興奮,連忙嚴厲地斥責起來。
&esp;&esp;“郭圖同學!上課的時候你在干什么?板凳上有刺是嗎?給你椅子你都坐不住,那你別坐了,去后頭站著!”
&esp;&esp;郭圖:……
&esp;&esp;郭圖連忙爭辯:
&esp;&esp;“不是的,我只是不小心?!?
&esp;&esp;他倒是想說郭嘉推他,但事情是他惹出來的,再倒打一耙明顯討不到好。所以郭圖決定不把郭嘉拖下水了,只單純給自己辯解一二。
&esp;&esp;可惜歷史老師不吃這套。
&esp;&esp;老師的眼神更興奮了:
&esp;&esp;“好哇!你對我的判決不服?你居然還敢狡辯!出去!去外面站著!這節(jié)課你別聽了!”
&esp;&esp;這下郭圖不敢再說什么了,越說懲罰越嚴重,還不如閉嘴。
&esp;&esp;看來在這個副本里,要無條件順從老師的命令。就像規(guī)則說的那樣,老師是不會出錯的。
&esp;&esp;——除非你足夠謙遜也足夠委屈,讓老師覺得你是個好學生,你犯錯一定是別人栽贓陷害。
&esp;&esp;規(guī)則第二條,老師喜歡聽話的學生。
&esp;&esp;排在前面的規(guī)則一定程度上比后面的優(yōu)先級更高,所以老師不會出錯這一點,可以通過成為好學生來扭轉。
&esp;&esp;郭圖不甘心地走出了教室。
&esp;&esp;經歷過老師的懲罰后,他沒敢再鬧什么幺蛾子。想著之前打聽到的一節(jié)課只有三刻鐘時間,決定安靜地在外面等到下課。
&esp;&esp;站到走廊上后,