&esp;&esp;但張良身體不太好，史書蓋章的體弱多病，可能也是顛沛流離導致的。所以動作慢了一拍，一秒鐘的時間根本不足以讓他撿起紙團再坐好。

&esp;&esp;語文老師出現(xiàn)在他眼前：

&esp;&esp;“張良同學，上課怎么能傳小紙條？”

&esp;&esp;張良緩緩直起身。

&esp;&esp;老師拿走了那張紙條：

&esp;&esp;“讓我來看看這是誰的字跡。”

&esp;&esp;看了一眼，不認識。

&esp;&esp;老師勒令大家每個人照著紙條寫一遍，她非得找出另一個傳紙條的人不可。

&esp;&esp;扶蘇面不改色地寫完，老師對比之后發(fā)現(xiàn)字跡不同，只好略過他去查看下一個人。

&esp;&esp;最后對比了一圈，沒找到字跡一樣的人選，只能不甘心地罰了張良一個人去教室后面站著。

&esp;&esp;【六號副本玩家扶蘇獲得陣營貢獻值50點?！?

&esp;&esp;扶蘇只有50，他猜測可能是因為老師的處罰不同。不知道被阿父坑的人下場如何，反正肯定不只是在教室內罰站。

&esp;&esp;扶蘇猜測，至少也是去外頭罰站。

&esp;&esp;其他幾個副本的玩家看著這對父子大出風頭，心里都有些無語。

&esp;&esp;這倆也太快了，說不是慣犯誰信？

&esp;&esp;而且，他們兩人為何總是這么熟練！

&esp;&esp;說起來之前被系統(tǒng)通報批評的三個人里頭，兩個是他們，還有一個是他們的祖宗?？梢娗厝硕际谴填^，一個比一個難搞。

&esp;&esp;第154章 一場文字游戲

&esp;&esp;秦政父子的成功，大大激勵了其他人。

&esp;&esp;但是坑敵人也不是誰都做得好的，一著不慎，很容易把自己一起坑進去。

&esp;&esp;郭圖試圖通過破壞別人的書本，害他被老師責罰。但他盯上的可是郭嘉，郭嘉早防備著這個和自己一走道之隔的家伙了。

&esp;&esp;郭圖趁著老師轉身去板書的時候，伸手就要去扯郭嘉的書本。

&esp;&esp;規(guī)則說要當個好學生，書籍是何等珍貴的東西，破壞了書本顯然就不是一個好學生了，會受到嚴厲的懲罰。

&esp;&esp;郭嘉假裝沒發(fā)現(xiàn)他的蠢蠢欲動。

&esp;&esp;直到郭圖猛地探出半個身子去抓書時，忽地就將書給挪到旁邊去了。同時伸手一推，讓郭圖失去平衡，摔到了過道中。

&esp;&esp;這么大的動靜，顯然驚動了全班。

&esp;&esp;歷史老師皺著眉回頭：

&esp;&esp;“怎么回事？”

&esp;&esp;而后看清楚了趴在地上掙扎著起身的郭圖，老師眼里閃過一絲興奮，連忙嚴厲地斥責起來。

&esp;&esp;“郭圖同學！上課的時候你在干什么？板凳上有刺是嗎？給你椅子你都坐不住，那你別坐了，去后頭站著！”

&esp;&esp;郭圖：……

&esp;&esp;郭圖連忙爭辯：

&esp;&esp;“不是的，我只是不小心?！?

&esp;&esp;他倒是想說郭嘉推他，但事情是他惹出來的，再倒打一耙明顯討不到好。所以郭圖決定不把郭嘉拖下水了，只單純給自己辯解一二。

&esp;&esp;可惜歷史老師不吃這套。

&esp;&esp;老師的眼神更興奮了：

&esp;&esp;“好哇！你對我的判決不服？你居然還敢狡辯！出去！去外面站著！這節(jié)課你別聽了！”

&esp;&esp;這下郭圖不敢再說什么了，越說懲罰越嚴重，還不如閉嘴。

&esp;&esp;看來在這個副本里，要無條件順從老師的命令。就像規(guī)則說的那樣，老師是不會出錯的。

&esp;&esp;——除非你足夠謙遜也足夠委屈，讓老師覺得你是個好學生，你犯錯一定是別人栽贓陷害。

&esp;&esp;規(guī)則第二條，老師喜歡聽話的學生。

&esp;&esp;排在前面的規(guī)則一定程度上比后面的優(yōu)先級更高，所以老師不會出錯這一點，可以通過成為好學生來扭轉。

&esp;&esp;郭圖不甘心地走出了教室。

&esp;&esp;經歷過老師的懲罰后，他沒敢再鬧什么幺蛾子。想著之前打聽到的一節(jié)課只有三刻鐘時間，決定安靜地在外面等到下課。

&esp;&esp;站到走廊上后，