esp;&esp;孫老師被他氣笑了，捏捏他的小肉臉，到底沒說什么。

&esp;&esp;做完早操之后，小朋友們又在戶外活動(dòng)了一會(huì)兒，才回到教室去吃水果。正好活動(dòng)完要補(bǔ)補(bǔ)水和維生素，十幾種不同的水果獲得了大家的一致好評(píng)。

&esp;&esp;老師在觀察過后發(fā)現(xiàn)小一班的孩子們雖然年紀(jì)不大，卻已經(jīng)比同齡人沉穩(wěn)很多了。正好菜品增加了這么多，再一個(gè)個(gè)給孩子打飯打菜很難忙得過來。

&esp;&esp;她們干脆改變了用餐模式，讓小孩們提前適應(yīng)食堂的用餐方式。每人分了一個(gè)輕巧的塑料小餐盤，排隊(duì)打餐選菜。

&esp;&esp;早上就是這樣的，保育員特意提醒了大家，愛吃的可以多拿一點(diǎn)，但是不愛吃的也要至少拿一份，不可以太挑食。

&esp;&esp;因?yàn)檫@個(gè)，扶蘇被迫拿了他覺得沒有味道的兔子小饅頭，然后根本就沒吃。

&esp;&esp;其實(shí)食堂的大廚們把食物做得很小只，就是擔(dān)心每一份都拿，孩子會(huì)吃撐或者吃不下浪費(fèi)。那個(gè)兔子饅頭也就一口的量，對(duì)大胃王蘇蘇來說根本不算個(gè)事。

&esp;&esp;但他居然一口都不肯吃，只咬掉了兔子耳朵的尖尖。

&esp;&esp;保育員聽說之后其實(shí)還有些奇怪，因?yàn)樯蟼€(gè)禮拜蘇蘇還是肯吃這種沒什么味道的面食的，而且吃得很香。

&esp;&esp;她哪里知道這是小崽崽對(duì)爸爸強(qiáng)迫他口味清淡的反抗。