&esp;畢竟別說是救，那場襲擊都是她策劃出來的。

&esp;&esp;沒等黎箏答應，扶蘇便是一個大禮：“扶蘇謝小先生救命之恩！”

&esp;&esp;小孩手忙腳亂的去扶：“長公子不至于，不至于，哎呀，您快起來，我如何受得。”

&esp;&esp;扶蘇被黎箏拉起，用種一切盡在不言之中的感激目光看著她。

&esp;&esp;不一會兒，又熱切的帶著黎箏去玩投壺。

&esp;&esp;黎箏：“·····”

&esp;&esp;怎么說呢，距離她生下“秦三世”還道重且長。

&esp;&esp;觀扶蘇對自己的熱乎勁，有情人終成眷屬不好說，但是混成穿一條褲子的好兄弟也許還是很有希望的。

&esp;&esp;第8章

&esp;&esp;在等待秋獵到來的時間里，黎箏又向秦始皇獻了一次后世之物。

&esp;&esp;是在西漢、東漢之間，蔡倫發明的造紙術。

&esp;&esp;以樹皮、麻頭、破布、舊漁網為原料，經過搓、搗、炒、烘、打漿等工藝，一張柔軟，潔白的紙張就成型了。

&esp;&esp;一經拿出，便在士大夫階層中掀起了巨大的轟動。

&esp;&esp;春秋戰國時期，讀書人廣泛使用竹簡書寫閱讀，并以“學富五車”來形容知識儲存量。

&esp;&esp;然而，一捆竹簡能容納多少文字？

&esp;&esp;又需要幾捆竹簡，才能記錄下一整本書的內容？

&esp;&esp;在如此情況之下，五輛牛車，能運載幾本書？

&esp;&esp;知識的難以儲藏和搬運，書本的笨重與高昂的成本。

&esp;&esp;這些難題在輕薄便攜的白紙面前統統迎刃而解。

&esp;&esp;就連嬴政都情緒外露的喜上眉梢。

&esp;&esp;作為一天批閱120斤奏折的勤勉君王，每天光是拿著這些竹簡閱讀的繁重就足夠他感到雙手酸痛了。

&esp;&esp;現在有了竹簡的替代品之后，他更是如獲至寶。

&esp;&esp;為了與白紙配合，黎箏又拿出了墨水與毛筆。

&esp;&esp;過往，人們在竹簡上書寫時使用的都是雕刻的方式，而在白紙上，就不能依樣畫葫蘆了。

&esp;&esp;同時擁有白紙與毛筆，才能使得書寫與閱讀變得更為高效便捷。

&esp;&esp;然而，黎箏前往嬴政的宮殿獻紙之時，趙高還十分不屑的嘲諷。

&esp;&esp;“鄒舍人要將此物獻給大王？”

&esp;&esp;他纖細的手指捻起一張輕薄的白紙，滿臉不屑的拿著那a4大小的紙張在胳膊上比劃。

&esp;&esp;“此物能有何用處？長度不夠制衣，輕薄無法御寒。”

&esp;&esp;他扯著紙張的兩角，“撕拉”一聲，將黎箏準備獻給嬴政的其中一張白紙撕成兩半。

&esp;&esp;“無法抵擋兵刃箭矢，雖說觸感光滑，但很容易起皺褶。沒有任何皇宗貴族會愿意穿這樣的衣服！鄒舍人，無需進殿，高便知曉你這布料絕對不會受大王歡迎，趕快離開吧！”

&esp;&esp;他站在章臺宮門口，大有不讓小孩進去面見嬴政意思在。

&esp;&esp;更是希望能用刻薄的話語叫她無地自容，知難而退的打道回府。

&esp;&esp;小孩的臉像暹羅貓是一樣，四周白嫩，中間黝黑。

&esp;&esp;在制作出來的紙張當中，黎箏根據紙張輕薄還是厚重，光滑還是粗糙，潔白還是黯淡的三個指標，將成品劃分為了優、良、差三等。

&esp;&esp;而滿足輕薄、潔白、光滑這三個條件的紙張，在黎箏手下的工匠還不夠熟練的情況下，攏共也就制造出了百來張。

&esp;&esp;現在還被趙高直接損毀了一張。

&esp;&esp;不好直接發火吧，也已然能看出她眼中的憤怒。

&esp;&esp;扶蘇有些擔憂的牽住黎箏的小手，安撫的搖了兩下。