&esp;畢竟別說是救,那場襲擊都是她策劃出來的。
&esp;&esp;沒等黎箏答應,扶蘇便是一個大禮:“扶蘇謝小先生救命之恩!”
&esp;&esp;小孩手忙腳亂的去扶:“長公子不至于,不至于,哎呀,您快起來,我如何受得。”
&esp;&esp;扶蘇被黎箏拉起,用種一切盡在不言之中的感激目光看著她。
&esp;&esp;不一會兒,又熱切的帶著黎箏去玩投壺。
&esp;&esp;黎箏:“·····”
&esp;&esp;怎么說呢,距離她生下“秦三世”還道重且長。
&esp;&esp;觀扶蘇對自己的熱乎勁,有情人終成眷屬不好說,但是混成穿一條褲子的好兄弟也許還是很有希望的。
&esp;&esp;第8章
&esp;&esp;在等待秋獵到來的時間里,黎箏又向秦始皇獻了一次后世之物。
&esp;&esp;是在西漢、東漢之間,蔡倫發明的造紙術。
&esp;&esp;以樹皮、麻頭、破布、舊漁網為原料,經過搓、搗、炒、烘、打漿等工藝,一張柔軟,潔白的紙張就成型了。
&esp;&esp;一經拿出,便在士大夫階層中掀起了巨大的轟動。
&esp;&esp;春秋戰國時期,讀書人廣泛使用竹簡書寫閱讀,并以“學富五車”來形容知識儲存量。
&esp;&esp;然而,一捆竹簡能容納多少文字?
&esp;&esp;又需要幾捆竹簡,才能記錄下一整本書的內容?
&esp;&esp;在如此情況之下,五輛牛車,能運載幾本書?
&esp;&esp;知識的難以儲藏和搬運,書本的笨重與高昂的成本。
&esp;&esp;這些難題在輕薄便攜的白紙面前統統迎刃而解。
&esp;&esp;就連嬴政都情緒外露的喜上眉梢。
&esp;&esp;作為一天批閱120斤奏折的勤勉君王,每天光是拿著這些竹簡閱讀的繁重就足夠他感到雙手酸痛了。
&esp;&esp;現在有了竹簡的替代品之后,他更是如獲至寶。
&esp;&esp;為了與白紙配合,黎箏又拿出了墨水與毛筆。
&esp;&esp;過往,人們在竹簡上書寫時使用的都是雕刻的方式,而在白紙上,就不能依樣畫葫蘆了。
&esp;&esp;同時擁有白紙與毛筆,才能使得書寫與閱讀變得更為高效便捷。
&esp;&esp;然而,黎箏前往嬴政的宮殿獻紙之時,趙高還十分不屑的嘲諷。
&esp;&esp;“鄒舍人要將此物獻給大王?”
&esp;&esp;他纖細的手指捻起一張輕薄的白紙,滿臉不屑的拿著那a4大小的紙張在胳膊上比劃。
&esp;&esp;“此物能有何用處?長度不夠制衣,輕薄無法御寒。”
&esp;&esp;他扯著紙張的兩角,“撕拉”一聲,將黎箏準備獻給嬴政的其中一張白紙撕成兩半。
&esp;&esp;“無法抵擋兵刃箭矢,雖說觸感光滑,但很容易起皺褶。沒有任何皇宗貴族會愿意穿這樣的衣服!鄒舍人,無需進殿,高便知曉你這布料絕對不會受大王歡迎,趕快離開吧!”
&esp;&esp;他站在章臺宮門口,大有不讓小孩進去面見嬴政意思在。
&esp;&esp;更是希望能用刻薄的話語叫她無地自容,知難而退的打道回府。
&esp;&esp;小孩的臉像暹羅貓是一樣,四周白嫩,中間黝黑。
&esp;&esp;在制作出來的紙張當中,黎箏根據紙張輕薄還是厚重,光滑還是粗糙,潔白還是黯淡的三個指標,將成品劃分為了優、良、差三等。
&esp;&esp;而滿足輕薄、潔白、光滑這三個條件的紙張,在黎箏手下的工匠還不夠熟練的情況下,攏共也就制造出了百來張。
&esp;&esp;現在還被趙高直接損毀了一張。
&esp;&esp;不好直接發火吧,也已然能看出她眼中的憤怒。
&esp;&esp;扶蘇有些擔憂的牽住黎箏的小手,安撫的搖了兩下。