，更沒時間去搗鼓些新鮮事兒，沒了動畫片與睡前故事，每天都累到倒頭就睡，第二天天一亮又看到太傅們，周而復始。

&esp;&esp;胤礽巨委屈！

&esp;&esp;太傅們都不愛他了！

&esp;&esp;汗阿瑪也不愛他了！

&esp;&esp;每天被太子殿下以小鹿般的眼神注視著，前來給他授課的湯斌只能安慰他：“殿下已到進學年紀，皇上希望您每日孜孜不倦，不可懈怠分毫。”

&esp;&esp;胤礽被課業給壓了，伴讀曹珍也好不到哪兒去，之前在上書房的學習進度那就只是小打小鬧，真趕上陪伴太子殿下的極限被壓榨學習，曹珍學得兩眼昏花，每天都累成死狗。

&esp;&esp;高強度的學習激發出了胤礽隱藏在小小身軀下的潛力，令他時刻處于一種與久別重逢知識的相會之中，熟悉感撲面而來，再聽康熙給他授課時的模樣，胤礽竟感覺恍如隔世，好像在很久很久以前，也有過這樣的情形。

&esp;&esp;另一邊，上書房沒有了太子帶頭，學習氛圍終于逐漸向著胤禛印象中的上一世靠攏，每一位阿哥們身邊配八個哈哈珠子，學的不好哈哈珠子受罰。

&esp;&esp;大阿哥、三阿哥都被皇上突如其來的一手高壓學習給弄懵了，天天分課堂在學業的海洋中連軸轉，每天累到倒頭就睡，根本沒有一點空余閑暇的時光。

&esp;&esp;胤禛又體會了一回上一世的上書房時光，偶爾聽人說太子殿下身邊被汗阿瑪安排上了幾十位師傅，每天天還未亮就要起來學習，睡覺前還有汗阿瑪抽查課業，親自教導。

&esp;&esp;他有預感，以這一世太子胤礽的性子，他才不會輕易被汗阿瑪這一手弄懵呢！現在乖巧學著，定是在醞釀什么狂風驟雨。

&esp;&esp;哪里有壓迫，哪里就有反抗，這樣學習的日子何時才是個頭？如果康熙覺得靠學業的壓力能將胤礽給按下不搞事情，那他可就大錯大錯了。

&esp;&esp;胤礽安分了一個月就受不住窒息一般的密集學習強度，這回考試不能拯救他了，如果他通過了一門考試，又會有新的課程安排上來。

&esp;&esp;他不可能說自己不要學習了，更不可能對汗阿瑪說自己不要做太子了，因為早在他三歲時就干過這種事，結果身邊的近半人全都消失一干二凈。

&esp;&esp;胤礽想著“脫困”之法：難道孤要像之前那樣寫文章闡述勞逸結合，講明讀書不能讀壞身體健康嗎？

&esp;&esp;【有好幾個太醫盯著小朋友的身體健康，稍稍有一些不健康就會有人給您治，所以裝病的方法是不適合的。勞逸結合也不該是太子提出來的，那會讓人覺得小朋友在懶惰?！?

&esp;&esp;小美覺得這件事有些棘手，可是如果現在不反抗，那么之后的幾年都將是現在這樣的學習模式，直到他完全出閣，上朝去為汗阿瑪分擔朝政。

&esp;&esp;胤礽：找太師傅也不太可能，太師傅就希望孤好好學，說不定去找了他，還會主動來教孤。

&esp;&esp;對杜立德不動聲色勸他學習的事情，胤礽當時沒反應過來，這會兒回味起來卻清晰明了了許多。

&esp;&esp;太師傅不會幫孤，他反而會去幫汗阿瑪，因為他到了必須要學習，不能再以年齡為借口的年紀。

&esp;&esp;胤礽認識到這一點，無意識地用毛筆在宣紙上劃了一道又一道橫杠。

&esp;&esp;反抗的道路一條條都被堵了，明知做之會有什么后果，他才不要貿然行動呢！

&esp;&esp;胤礽敲了敲自己腦袋，其中浮現出了許多似曾相識的知識，有的學過，有的沒學過。

&esp;&esp;他眼睛亮了亮，對小美道：不如反其道行之，一條道路走到黑得了。

&esp;&esp;學他丫的，以最快的速度把師傅肚子里的墨水都掏空，再去掏汗阿瑪肚子里的墨水，走別人的路，讓別人無路可走。

&esp;&esp;本朝隨明制，明朝有太子出閣對文武百官講學來檢驗學習成果，現在他是太子，他也要出閣去講學！