,更沒時間去搗鼓些新鮮事兒,沒了動畫片與睡前故事,每天都累到倒頭就睡,第二天天一亮又看到太傅們,周而復始。
&esp;&esp;胤礽巨委屈!
&esp;&esp;太傅們都不愛他了!
&esp;&esp;汗阿瑪也不愛他了!
&esp;&esp;每天被太子殿下以小鹿般的眼神注視著,前來給他授課的湯斌只能安慰他:“殿下已到進學年紀,皇上希望您每日孜孜不倦,不可懈怠分毫。”
&esp;&esp;胤礽被課業給壓了,伴讀曹珍也好不到哪兒去,之前在上書房的學習進度那就只是小打小鬧,真趕上陪伴太子殿下的極限被壓榨學習,曹珍學得兩眼昏花,每天都累成死狗。
&esp;&esp;高強度的學習激發出了胤礽隱藏在小小身軀下的潛力,令他時刻處于一種與久別重逢知識的相會之中,熟悉感撲面而來,再聽康熙給他授課時的模樣,胤礽竟感覺恍如隔世,好像在很久很久以前,也有過這樣的情形。
&esp;&esp;另一邊,上書房沒有了太子帶頭,學習氛圍終于逐漸向著胤禛印象中的上一世靠攏,每一位阿哥們身邊配八個哈哈珠子,學的不好哈哈珠子受罰。
&esp;&esp;大阿哥、三阿哥都被皇上突如其來的一手高壓學習給弄懵了,天天分課堂在學業的海洋中連軸轉,每天累到倒頭就睡,根本沒有一點空余閑暇的時光。
&esp;&esp;胤禛又體會了一回上一世的上書房時光,偶爾聽人說太子殿下身邊被汗阿瑪安排上了幾十位師傅,每天天還未亮就要起來學習,睡覺前還有汗阿瑪抽查課業,親自教導。
&esp;&esp;他有預感,以這一世太子胤礽的性子,他才不會輕易被汗阿瑪這一手弄懵呢!現在乖巧學著,定是在醞釀什么狂風驟雨。
&esp;&esp;哪里有壓迫,哪里就有反抗,這樣學習的日子何時才是個頭?如果康熙覺得靠學業的壓力能將胤礽給按下不搞事情,那他可就大錯大錯了。
&esp;&esp;胤礽安分了一個月就受不住窒息一般的密集學習強度,這回考試不能拯救他了,如果他通過了一門考試,又會有新的課程安排上來。
&esp;&esp;他不可能說自己不要學習了,更不可能對汗阿瑪說自己不要做太子了,因為早在他三歲時就干過這種事,結果身邊的近半人全都消失一干二凈。
&esp;&esp;胤礽想著“脫困”之法:難道孤要像之前那樣寫文章闡述勞逸結合,講明讀書不能讀壞身體健康嗎?
&esp;&esp;【有好幾個太醫盯著小朋友的身體健康,稍稍有一些不健康就會有人給您治,所以裝病的方法是不適合的。勞逸結合也不該是太子提出來的,那會讓人覺得小朋友在懶惰?!?
&esp;&esp;小美覺得這件事有些棘手,可是如果現在不反抗,那么之后的幾年都將是現在這樣的學習模式,直到他完全出閣,上朝去為汗阿瑪分擔朝政。
&esp;&esp;胤礽:找太師傅也不太可能,太師傅就希望孤好好學,說不定去找了他,還會主動來教孤。
&esp;&esp;對杜立德不動聲色勸他學習的事情,胤礽當時沒反應過來,這會兒回味起來卻清晰明了了許多。
&esp;&esp;太師傅不會幫孤,他反而會去幫汗阿瑪,因為他到了必須要學習,不能再以年齡為借口的年紀。
&esp;&esp;胤礽認識到這一點,無意識地用毛筆在宣紙上劃了一道又一道橫杠。
&esp;&esp;反抗的道路一條條都被堵了,明知做之會有什么后果,他才不要貿然行動呢!
&esp;&esp;胤礽敲了敲自己腦袋,其中浮現出了許多似曾相識的知識,有的學過,有的沒學過。
&esp;&esp;他眼睛亮了亮,對小美道:不如反其道行之,一條道路走到黑得了。
&esp;&esp;學他丫的,以最快的速度把師傅肚子里的墨水都掏空,再去掏汗阿瑪肚子里的墨水,走別人的路,讓別人無路可走。
&esp;&esp;本朝隨明制,明朝有太子出閣對文武百官講學來檢驗學習成果,現在他是太子,他也要出閣去講學!