，還有，他的實(shí)力比我要強(qiáng)得多！”我搖了搖頭，扶額坐回了沙發(fā)上。

&esp;&esp;“說不定，說不定斯內(nèi)普教授并沒有對德拉科進(jìn)行攝神取念呢……”黛西殘留著與德拉科的昔日戰(zhàn)友情，弱弱地為本次事件尋找著另一種可能性，“畢竟作為教授，隨便對學(xué)生使用攝神取念，有點(diǎn)不太尊重隱私……”

&esp;&esp;“先聲明一下我依然喜歡他——但他何時(shí)在乎過其他學(xué)生的隱私了？雖然大部分人的腦子里都沒什么有價(jià)值的東西，但也不是不能當(dāng)做無聊時(shí)的消遣……”我嘆了口氣，在沒有選擇的情況下主動(dòng)安慰起了自己，“現(xiàn)在只能寄希望于他讀得不夠多了。”

&esp;&esp;德拉科聞言如蒙大赦，起身拍拍屁股就要走人，卻被我又一把按了回去。

&esp;&esp;“——但是！所謂亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，你必須現(xiàn)在就開始學(xué)大腦封閉術(shù)了！”

&esp;&esp;“要不要這么小題大做……真的有必要嗎？”

&esp;&esp;“相信我，多一門技術(shù)多一條出路，你早晚會(huì)用得上的！”

&esp;&esp;德拉科對這種天降的學(xué)習(xí)指標(biāo)表示抗拒，但在我的各種威脅勸說甚至是懇求下，他總算不情不愿地答應(yīng)了，我宛如成功說服孩子報(bào)藝術(shù)興趣班的家長，差點(diǎn)就要留下欣慰的淚水。

&esp;&esp;這時(shí)黛西憂心忡忡地向我拋來一個(gè)至關(guān)重要的難題：“那你今后該怎么面對斯內(nèi)普呢？如果他知道了……”

&esp;&esp;我煩躁地捋著頭發(fā)，這個(gè)問題的確龐大到無法忽略，思索片刻后，我給出了無可奈何的答案：“我想他還不知道我知道他知道，所以我應(yīng)該只要假裝并不知道他知道——而你們要一直裝作什么都不知道，知道了嗎？”

&esp;&esp;他倆呆滯地點(diǎn)點(diǎn)頭，大概率完全沒懂。

&esp;&esp;意外的是，德拉科對大腦封閉術(shù)的領(lǐng)悟能力極高，他鉚足了勁兒想將我擠出腦海，生怕被我窺探到某些我不該知道也沒興趣知道的東西，而我也恪守之前的承諾，不看不問不想，一攻破防線就及時(shí)撤離。幾番推拉后我們都累得夠嗆，不過總算取得了初步成效，雖然尚未達(dá)成爐火純青的防守，但至少他能在外部入侵時(shí)有所察覺了。

&esp;&esp;午餐時(shí)，放心不下的我仔細(xì)巡邏了一番，確認(rèn)斯內(nèi)普并不在附近，才和德拉科還有黛西一起落了座。我們都餓壞了，風(fēng)卷殘?jiān)瓢銙呖樟嗣媲暗闹魇常舐朴频仄穱L著今天的甜點(diǎn)——焦糖雞蛋布丁。

&esp;&esp;我一邊用勺子大戰(zhàn)不斷晃悠的布丁，一邊不厭其煩地再次提醒著德拉科：“鑒于你還沒能完全掌握大腦封閉術(shù)，今后見到斯內(nèi)普你就躲著點(diǎn)兒。”

&esp;&esp;“這個(gè)你不用擔(dān)心，基本全校學(xué)生見著他都會(huì)躲著點(diǎn)兒。”德拉科揶揄道，“你以后是不是也要‘躲著點(diǎn)兒’了？為了避免耳朵燒壞掉？”

&esp;&esp;“呵，并不會(huì)——不就是裝傻充愣嗎？我每天和你們混在一起，這個(gè)我最在行了。”