她會不會用這種能力來威脅他,控制他,然后用來達到什么目的?
&esp;&esp;但就在他胡思亂想的時候,女孩柔軟的手搭上了他的手心。
&esp;&esp;混雜了璃月血脈的女孩有著黑曜石一般的眼眸和長發(fā),她唇紅齒白,皮膚嬌嫩到賽諾都懷疑自己手心粗糙的繭子會不會劃傷她。
&esp;&esp;可她又確實是須彌的女兒,她生機勃勃,如雨后新芽一般茁壯成長,不畏風(fēng)雨。
&esp;&esp;那個混血的女孩沒有因為他的膚色用異樣的目光看到他,而是對他說道:“愛好是要靠自己發(fā)掘的,總要試過了才知道自己喜不喜歡。我們不去房間里,就在客廳,大家把玩具都拿出來給你挑選。你自己看看有沒有感興趣的,好嗎?”
&esp;&esp;鬼使神差的,賽諾點了點頭:“好。”
&esp;&esp;第15章 重生第十五天
&esp;&esp;此時的賽諾不比未來,他現(xiàn)在還是個腦子一片空白的可愛小孩。
&esp;&esp;但不可否認的是,比起他未來妙語連珠的樣子,還是他現(xiàn)在這樣更可愛。我沒看出他身負強大力量的端倪,我只知道賽諾不僅氣場強大,還很安靜,安靜到行允都和死了一樣不敢吭聲,全場只有我和賽諾對話的聲音。
&esp;&esp;“你要看書嗎?居勒什先生應(yīng)該會教你素論派的知識吧?”
&esp;&esp;賽諾眨了眨眼睛,說:“我不識字……”
&esp;&esp;“對哦,他們那么壞,怎么會教你看書。那畫畫呢?你喜歡畫畫嗎?”
&esp;&esp;然后我眼睜睜地看著賽諾捏斷了三支筆,最后用第四只岌岌可危的鋼筆畫出了看不出人形的圖案。
&esp;&esp;行允在一旁看著,好半天憋出一句:“很有藝術(shù)感……”
&esp;&esp;我湊近和他小聲對話:“你還懂藝術(shù)?”
&esp;&esp;行允同樣小聲回答我:“我爹說看不懂的就是藝術(shù)。”
&esp;&esp;……行吧。
&esp;&esp;我有些為難,下意識看向了艾爾海森,但前幾分鐘他就已經(jīng)因為賽諾捏斷了他幾支鋼筆有些面色不善了,見我們目前闖不出更大的麻煩后,他毫不留情地規(guī)避了我的求助的目光。
&esp;&esp;算了,按這種情況也玩不了了,還是教他認字吧。
&esp;&esp;好在我和艾爾海森的年紀(jì)都不大,佩爾塞女士這里還留著艾爾海森小時候認字的書本,我翻了好半天才找到,放到賽諾面前翻開。
&esp;&esp;我指著書本的第一頁告訴他:“你已經(jīng)會說了,我也不一個音一個音地教你了,但先學(xué)會你的名字怎么寫吧。握筆不能像剛剛那么用力哦,這是艾爾海森最后一支筆了。”
&esp;&esp;賽諾捏了捏筆身,點點頭。
&esp;&esp;小孩子的事情解決了,該面對的就是大人之間的事情了。
&esp;&esp;賽諾的事情在教令院鬧得說大不大,說小也不小,傳播范圍也僅限于教令院內(nèi)了。居勒什表示,還好自己小孩能打,至少不用擔(dān)心他會因為這些閑言碎語被欺負。
&esp;&esp;麗莎笑著附和:“賽諾很聰明,從小在沙漠長大,但對雨林適應(yīng)力也很強,生活方面沒多操心就已經(jīng)得心應(yīng)手了。”
&esp;&esp;說著,她又搖搖頭:“可惜他還是還有些警覺,我們輕易說不動他,有時候連近身都有些危險。剛才他對老師那么親近,也只是因為來到陌生環(huán)境沒有安全感迫使的罷了。”