她會不會用這種能力來威脅他，控制他，然后用來達到什么目的？

&esp;&esp;但就在他胡思亂想的時候，女孩柔軟的手搭上了他的手心。

&esp;&esp;混雜了璃月血脈的女孩有著黑曜石一般的眼眸和長發(fā)，她唇紅齒白，皮膚嬌嫩到賽諾都懷疑自己手心粗糙的繭子會不會劃傷她。

&esp;&esp;可她又確實是須彌的女兒，她生機勃勃，如雨后新芽一般茁壯成長，不畏風(fēng)雨。

&esp;&esp;那個混血的女孩沒有因為他的膚色用異樣的目光看到他，而是對他說道：“愛好是要靠自己發(fā)掘的，總要試過了才知道自己喜不喜歡。我們不去房間里，就在客廳，大家把玩具都拿出來給你挑選。你自己看看有沒有感興趣的，好嗎？”

&esp;&esp;鬼使神差的，賽諾點了點頭：“好。”

&esp;&esp;第15章 重生第十五天

&esp;&esp;此時的賽諾不比未來，他現(xiàn)在還是個腦子一片空白的可愛小孩。

&esp;&esp;但不可否認的是，比起他未來妙語連珠的樣子，還是他現(xiàn)在這樣更可愛。我沒看出他身負強大力量的端倪，我只知道賽諾不僅氣場強大，還很安靜，安靜到行允都和死了一樣不敢吭聲，全場只有我和賽諾對話的聲音。

&esp;&esp;“你要看書嗎？居勒什先生應(yīng)該會教你素論派的知識吧？”

&esp;&esp;賽諾眨了眨眼睛，說：“我不識字……”

&esp;&esp;“對哦，他們那么壞，怎么會教你看書。那畫畫呢？你喜歡畫畫嗎？”

&esp;&esp;然后我眼睜睜地看著賽諾捏斷了三支筆，最后用第四只岌岌可危的鋼筆畫出了看不出人形的圖案。

&esp;&esp;行允在一旁看著，好半天憋出一句：“很有藝術(shù)感……”

&esp;&esp;我湊近和他小聲對話：“你還懂藝術(shù)？”

&esp;&esp;行允同樣小聲回答我：“我爹說看不懂的就是藝術(shù)。”

&esp;&esp;……行吧。

&esp;&esp;我有些為難，下意識看向了艾爾海森，但前幾分鐘他就已經(jīng)因為賽諾捏斷了他幾支鋼筆有些面色不善了，見我們目前闖不出更大的麻煩后，他毫不留情地規(guī)避了我的求助的目光。

&esp;&esp;算了，按這種情況也玩不了了，還是教他認字吧。

&esp;&esp;好在我和艾爾海森的年紀(jì)都不大，佩爾塞女士這里還留著艾爾海森小時候認字的書本，我翻了好半天才找到，放到賽諾面前翻開。

&esp;&esp;我指著書本的第一頁告訴他：“你已經(jīng)會說了，我也不一個音一個音地教你了，但先學(xué)會你的名字怎么寫吧。握筆不能像剛剛那么用力哦，這是艾爾海森最后一支筆了。”

&esp;&esp;賽諾捏了捏筆身，點點頭。

&esp;&esp;小孩子的事情解決了，該面對的就是大人之間的事情了。

&esp;&esp;賽諾的事情在教令院鬧得說大不大，說小也不小，傳播范圍也僅限于教令院內(nèi)了。居勒什表示，還好自己小孩能打，至少不用擔(dān)心他會因為這些閑言碎語被欺負。

&esp;&esp;麗莎笑著附和：“賽諾很聰明，從小在沙漠長大，但對雨林適應(yīng)力也很強，生活方面沒多操心就已經(jīng)得心應(yīng)手了。”

&esp;&esp;說著，她又搖搖頭：“可惜他還是還有些警覺，我們輕易說不動他，有時候連近身都有些危險。剛才他對老師那么親近，也只是因為來到陌生環(huán)境沒有安全感迫使的罷了。”