你說(shuō)得對(duì)……”

&esp;&esp;佐藤不知道，當(dāng)時(shí)向井就在門外默默偷聽(tīng)。在佐藤表示贊同的一瞬間，向井心底涌起濃烈的不甘。

&esp;&esp;五年的二傳經(jīng)驗(yàn)，比不上剛剛接觸排球一年的人。

&esp;&esp;憑什么？

&esp;&esp;八神的背影在向井眼中變得扭曲，化作一副丑惡的面龐。他以最大的惡意揣度著自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

&esp;&esp;大學(xué)部的教練，是被八神家里收買了來(lái)推薦的吧？

&esp;&esp;三天后，向井敲響了辦公室的門。

&esp;&esp;“佐藤老師。”

&esp;&esp;“向井？有什么事？”佐藤還蠻驚訝的，一看向井神情嚴(yán)肅，大致明白了他的目的。

&esp;&esp;“我覺(jué)得比起二傳，八神更適合當(dāng)攻手，比如接應(yīng)的位置。”

&esp;&esp;佐藤一想，緩緩點(diǎn)頭，“你是怎么想的？”

&esp;&esp;“二傳需要熟練度，八神才接觸排球一年，我認(rèn)為無(wú)論是技巧還是意識(shí)判斷方面，他作為二傳并不是很可靠。相比起來(lái)，八神的進(jìn)攻才能要比二傳能力更好。”向井一一陳述。

&esp;&esp;“從八神目前顯露的能力來(lái)看，確實(shí)。”接應(yīng)也需要一定的二傳能力，這大概是最適合八神的位置，佐藤想了想，“可是八神的理想位置是二傳。”

&esp;&esp;“老師，我們是一個(gè)隊(duì)伍。”

&esp;&esp;最后，向井如愿以償?shù)氐玫蕉魑恢茫松駴](méi)有露出太多沮喪，去當(dāng)了二傳對(duì)角的主攻手。

&esp;&esp;向井很得意，在心里。

&esp;&esp;他竊竊希望看到八神更多的不如意。作為一度瀕臨失敗的成功者，面對(duì)一度成功的失敗者，怎么會(huì)不想再踩一腳？