&esp;&esp;上川愣了下，“為什么？比賽不就是要認真對待、全力以赴嗎？”

&esp;&esp;“可是你的體能會……”

&esp;&esp;“體能不夠，那就平時再練，直到體能夠為止。”上川不假思索，“我覺得自己的體能夠！”

&esp;&esp;浪川和竹中對視，心情復雜。

&esp;&esp;這覺悟太高了，有點不合群。

&esp;&esp;局勢向青神傾斜，【15：13】立海兩分落后時，佐藤叫了暫停。

&esp;&esp;“吊球很明顯是針對，拖慢我們防反的節奏。他們吊球，那我們就乖乖地調整站位，攻手充分助跑，打出配合進攻。這樣不就行了？所以大家不要急躁，別一股腦想快攻，這么打青神不行。要靈活變化。知道吧？”

&esp;&esp;“是！”

&esp;&esp;“他們的防反被我們攔下了好幾個，快攻打得有些急。這次暫停應該會對這一點做出調整。”八神被大家圍在中間，“吊球的作用會減弱，成為他們進攻的踏板。”

&esp;&esp;“所以接下來，我們盡量減少吊球，打高點強攻、配合攻。打亂一傳，他們會露出更多的弱點。”

&esp;&esp;“喔！”

&esp;&esp;嘟——

&esp;&esp;目送隊員們上場，佐藤來回踱步，看向走在最后面的八神。

&esp;&esp;作為教練，他沒能發掘八神的二傳才能，確實有些遺憾。不過現在，他更擔心自家二傳向井的心情。

&esp;&esp;當年就是向井和八神兩人在爭主二傳的位置，向井成功了。如今八神的表現比向井更出色，也不知他作何感想。

&esp;&esp;第43章 人后毒言

&esp;&esp;海濱的大學附屬國中部里，櫻花正漫天飛舞，偶爾一片落在窗邊的夾縫里，為鐵欄桿點綴一抹亮色。

&esp;&esp;“八神圭，南湘南國小出身，我想當二傳。”

&esp;&esp;“向井出，縣立一小出身，隊內的理想位置是二傳。”

&esp;&esp;兩人對視，向井從八神眼中看到陌生和堅定，而八神從向井眼中看出了蓬勃的野心。

&esp;&esp;八神的運動生涯是從網球開始的，在幸村的指導下練了兩年，他一年前才接觸排球，卻已經展現出超越同齡人的才能。與上川一樣，他將在網球場上練就的身體素質帶入排球，心理素質也好到令俱樂部教練另眼相待。

&esp;&esp;而向井已經練了五年的二傳，對于排球部的主二傳位置，他勢在必行。可是隨著八神某些特質的顯露，向井漸漸感到不安。

&esp;&esp;“今天的訓練到此為止，還想練習的可以留下，不過也得負責收器材。”教練宣布后，大家都散了。

&esp;&esp;向井看向坐在地上喝水的八神，走去蹲下。

&esp;&esp;“八神。”

&esp;&esp;“嗯？”八神用毛巾擦擦鼻尖的汗。

&esp;&esp;“馬上要決定正選了，你…想要二傳的位置是嗎？決定了？”

&esp;&esp;“嗯。”八神攤開手掌，動動指尖，“我更喜歡托球的感覺。而且做攻手的話，我好像很難全心全意地信任二傳。”他習慣自己掌控全局。

&esp;&esp;“但是我也想做二傳。”向井烏黑的眼睛里倒映著八神溫吞的神情。

&esp;&esp;八神聳聳肩，“那我們只能爭了。”

&esp;&esp;冷靜、穩定、掌控力，這是八神。

&esp;&esp;鋒利、迅疾、冒險，這是向井。

&esp;&esp;到底選擇誰，當時的監督佐藤頗為苦惱。二傳的風格能很大程度上決定團隊的風格。

&esp;&esp;大學部教練來拜訪的時候，他趁機詢問了一下。

&esp;&esp;“我覺得應該選八神君。”

&esp;&esp;“為什么？”

&esp;&esp;“佐藤桑，或許在平時的練習中，我們可以嘗試冒進。但是正式比賽更應該求穩，特別是二傳。你要想到正式比賽中狀態、心理的影響。在尤其緊張的情況下，冒進、上頭意味著更多的失誤，也更容易形成惡性循環和擴散。”

&esp;&esp;“嗯……你說得有道理，不過向井的二傳熟練度還是比八神要高的。”

&esp;&esp;“熟練度可以通過訓練進步，心理素質呢？不是每個人都有強大的心臟。大心臟也不是簡單通過訓練能形成的。”

&esp;&esp;“