后面好幾頁都是零零散散的。

「2018 年 10 月 23 日——多云——星期二」最近忙著弄競賽的事情。

好像已經好久沒寫過日記了。

人卻沒有忘記，已經習慣關注被子同學了。

今天在體育館看見她了。

走路好快，頭發被她扎成小小的一坨。

不過，我記得上次她還是短頭發來著。

幾天沒見，怎么就突然扎了起來。

扎起來也是挺好看的。

不過扎起來碎發不會弄得脖子不舒服嗎？

她脖子都有點紅紅的印跡。

「2018 年 10 月 26 日——多云——星期五」

去四樓辦公室發資料看到她了。她在問題。好像是物理。

我在老師旁邊，耳朵沒忍住。

還是聽了她問的什么題。

周測加速度那道題。

怎么邊問還邊哭啊。我物理 98 分。

也……也可以問我的，我會。

糟糕，腦子里奇怪的想法越來越多了。

看到他寫周測加速度，我馬上就想起了他說的是哪件事。

從初中開始物理就學的不太好，我還記得初中物理第一課講的是什么，是固態氣態液態還有氣化液化升華凝華，別人一聽就懂的時候，我還在云里霧里。

后來實在想不過來就硬記，但是物理又不是死記硬背就能學好的學科。

所以整個初中我都處于被物理支配的恐懼中，上了高中也是一樣，沒有半點進步。

我的高中物理老師是一個很年輕的女老師，剛畢業沒多久，說話處事都很溫柔，大家都很喜歡她，我也喜歡。

但是對于我這種榆木腦袋的學生，她是十分束手無策的，我的物理就像卡住的石頭，撬也撬不動。

后來因為學文科的緣故，我腦子里早就自動過濾了物理知識，高中物理到底教了些什么都已經想不起來了，唯獨這個加速度我還印象深刻。

加速度那里有公式，但是我根本不明白公式要怎么用，所以關于加速度的物理周測我只考了 18 分。

18 分還是在努力死記硬背的前提下考出來的分數，畢竟我當初是壓線考入重點高中的。

大家都是剛進入高中沒多久，物理起跑線都一樣，班里的其他同學都起碼能及格，拿到卷子的時候我笑容都僵在了臉上，我記得我拿著卷子跑到辦公室去問題，老師很耐心地給我講，講了兩遍我都還沒聽懂。

本來沒考好就心情沉重，看到自己又這么笨老師都教不會就更傷心了，我就邊問邊哭，老師還輕聲安慰我沒關系。

明明也就是三年前的事情，現在回首卻好像是很久很久以前的事情了。

我探出頭，高一高二教學樓的學弟學妹已經開了教室的燈。

只有我們這棟的教學樓的燈光零零散散地開著幾盞，應該都是留校收拾東西的同學。

已經晚上七點二十了，這個點是第一節晚課上課的時間。

時間已經不早了。

我打算回家繼續看日記。

6

我起身將留在這個學校最后的一小摞書裝進書包。

時間已經有些晚了，資料室除了我之外已經沒人了。

窗外的整個紫藤蘿走廊，有種人去樓空的空蕩感。

我把那本日記本拿在手里，慢慢走出資料室，關上了燈合上門之前最后看了一圈這間資料室。

仿佛又看到每次考試這里擠滿了人的樣子，大家來來去去，最后都各自離開。

走出資料室，拿著筆記本，心里發酸發苦，最后走向我的教室。

高三 (22)班 的牌匾還在那里，再過幾個月這張牌匾就會被換下來成為高一（22)班。

我站在走廊里突然想起三年前剛來這里時，上一屆的牌匾還沒有被取下來，那會兒的我們每天都要看看牌匾有沒有換成高一的牌匾。

三年，真是眨眼的時間。

彈指一揮間。

最后在后門的小窗最后一次看了眼教室。

人們都說，房子一旦沒人住了，就會老得很快。

教室好像也是一樣，曾經每個課桌上都要旁邊掛個書袋，桌子上也永遠放一小摞書遮擋著老師的視線。

即使桌兜塞滿了書，還是有書放不下，就和同桌兩個人在中間放個凳子放書。