了交通工具的范疇，反而變成一種鍛煉工具，倒是這個(gè)共享單車，讓自行車重新被找回。”

&esp;&esp;“其實(shí)我們這個(gè)年紀(jì)的人?！?

&esp;&esp;“從那個(gè)年代過(guò)來(lái)，對(duì)自行車有種特殊的感情?！?

&esp;&esp;“額，這些都是閑話?！?

&esp;&esp;“再說(shuō)共享單車?！?

&esp;&esp;“至少。”

&esp;&esp;“解決了學(xué)生的一些實(shí)際問(wèn)題?！?

&esp;&esp;“聽駱乙禾同學(xué)的話，看來(lái)你們來(lái)之前還做了準(zhǔn)備，那我也來(lái)學(xué)習(xí)一下。”

&esp;&esp;方舟和駱乙禾兩人客氣一番，拿出了電腦。

&esp;&esp;和之前在師大宣傳不同。

&esp;&esp;這次到蘇京大，方舟的展示方案做出了相應(yīng)的改進(jìn)。

&esp;&esp;加入了共享單車在師大的運(yùn)行情況照片。

&esp;&esp;之前做過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)。

&esp;&esp;這次直接給出了共享單車要是進(jìn)入蘇京大的詳細(xì)施工點(diǎn)位和方案。

&esp;&esp;而且還做了個(gè)仿真的動(dòng)畫演示。

&esp;&esp;這樣更生動(dòng)直觀。

&esp;&esp;在方舟講解的時(shí)候。

&esp;&esp;羅校長(zhǎng)露出了驚訝的神色。

&esp;&esp;他分管學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和設(shè)備管理，接觸很多項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校一些建設(shè)或者是采購(gòu)都是通過(guò)招標(biāo)方式進(jìn)行。

&esp;&esp;不過(guò)。

&esp;&esp;就連那些大型項(xiàng)目的招標(biāo)。

&esp;&esp;都很少遇到像現(xiàn)在這種針對(duì)蘇京大定制式的詳細(xì)方案。

&esp;&esp;可以說(shuō)，方舟是了不少心思的。

&esp;&esp;等演示完畢。

&esp;&esp;羅校長(zhǎng)忍不住贊嘆：

&esp;&esp;“方舟，沒想到你還真做了這么多準(zhǔn)備。”

&esp;&esp;“未雨綢繆，才能暗度風(fēng)雨，方舟同學(xué)，我這才知道，你能有現(xiàn)在的那些成績(jī)，確實(shí)是有原因的?！?

&esp;&esp;詢問(wèn)了幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題之后，共享單車進(jìn)入蘇京大校園的事情定下來(lái)了。

&esp;&esp;方舟也有些驚喜，沒想到事情會(huì)這么順利。

&esp;&esp;看著羅校長(zhǎng)奇怪的說(shuō)道：

&esp;&esp;“我還以為?！?

&esp;&esp;“會(huì)因?yàn)榉角圜[的事，對(duì)這事造成影響。”

&esp;&esp;“說(shuō)實(shí)話，到我們蘇京大來(lái)勘察的時(shí)候，倒是遇到過(guò)一些同學(xué)對(duì)我有意見。”

&esp;&esp;駱乙禾驚訝的看了方舟一眼。

&esp;&esp;來(lái)之前。

&esp;&esp;她也有些擔(dān)心。

&esp;&esp;畢竟現(xiàn)在方舟的風(fēng)評(píng)可不太好。

&esp;&esp;現(xiàn)在事情已經(jīng)談好了，沒想到方舟自己還提起來(lái)。

&esp;&esp;雖然她相信，對(duì)于方青鱗的事情方舟肯定有自己打算，但其他人不了解方舟，不一定會(huì)那么想。

&esp;&esp;羅校長(zhǎng)擺擺手：

&esp;&esp;“公是公私是私?！?

&esp;&esp;“方青鱗同學(xué)是我校優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>