這些照片是假的?有人刻意偽造?!”張主任語氣沉重,望著沈穆的目光竟和那一晚,月季公館里的oga太太出奇的一致——仿佛看到什么不堪入目的臟東西,寫滿了防備和埋怨。
&esp;&esp;張主任語重心長:“沈老師,您作為老師,作為oga,更應(yīng)該注意與學(xué)生之間交流的距離。即便現(xiàn)在我們講究人人平等,但‘在自然狀態(tài)下,人與人之間的關(guān)系,是狼與狼的關(guān)系。1’您身為oga,這是無解的事實(shí)。”
&esp;&esp;“但是‘人生而自由2’,您不能將我困在枷鎖中,”沈穆狠掐掌心保持鎮(zhèn)定,但嗓音的尾調(diào)仍然失控上揚(yáng),他感覺小腹有些發(fā)緊,連忙捂住小腹反復(fù)深呼吸,“況且,我們不是這樣的關(guān)系。在沒有證據(jù)的前提下,您不能給我定罪?!?
&esp;&esp;他的簡歷上信息素等級是b級,但是磐衢集團(tuán)端凌曜的夫人、端霽羽端霜瓊的母親是s級,這兩個位置,絕對不能在這個時候同時寫上他沈穆的名字。
&esp;&esp;一旦報警,必定調(diào)查出他們之間的關(guān)系,到時就不僅僅是兩個孩子的努力遭人詬病這么簡單了,他會被發(fā)現(xiàn)信息素等級造假,萬一查出了他真正的等級,端凌曜也會被帶去調(diào)查。
&esp;&esp;兩個結(jié)果他都無法承受。
&esp;&esp;可能是他心有所想,口袋里的手機(jī)應(yīng)時震動了一下,他拿出手機(jī)一看,是端凌曜發(fā)來的消息:
&esp;&esp;“出什么事了?我在霽羽教室里看他們班的活動,做得挺那么回事的?!?
&esp;&esp;沈穆心頭一顫,鼻腔猛然一酸,但涌上咽喉的哽咽被他硬生生吞了回去。現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是停止擴(kuò)散,否則對兩個孩子影響太大,他問:“帖子刪除了嗎?”
&esp;&esp;張主任對他僅有的好脾氣也沒了,冷冷道:“國外代理,一時半會刪不掉?!?
&esp;&esp;“我來聯(lián)系……”沈穆渾然未覺拿起手機(jī),止不住輕輕痙攣的手指翻找平嵐的聯(lián)系方式,正要撥通他的電話時,頓時停下。
&esp;&esp;電光石火間,他想起剛剛端凌曜發(fā)的短信,“霽羽”兩個字像是提醒他什么,張主任剛才對高戌誠說:“……你的學(xué)生在隔壁等你。”
&esp;&esp;高戌誠是端霜瓊的輔導(dǎo)員。
&esp;&esp;而就在這時,對面305教室陡然迸發(fā)一道怒喝:
&esp;&esp;“我是個oga,怎么可能和沈老師談戀愛!惡作劇也要有個限度!”
&esp;&esp;作者有話說:
&esp;&esp;1 霍布斯《利維坦》
&esp;&esp;2盧梭《社會契約論》
&esp;&esp;我申簽又失敗啦!哈哈哈哈不過我會繼續(xù)努力的!以后每周四休息,其余時間都是八點(diǎn)更新哈~[星星眼][星星眼][星星眼]
&esp;&esp;第23章
&esp;&esp;端霜瓊拍案而起,單看這氣勢不知道的還以為哪家小alpha投了核彈,直接原地在辦公室里炸了。
&esp;&esp;桌子對面的兩個老師面面相覷,都在彼此眼里找到后知后覺的錯愕。特別是高戌誠,作為端霜瓊的輔導(dǎo)員,他竟然忘了這回事。
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;辦公室里陡然陷入詭異而寂靜的漩渦之中,端霜瓊兩只漂亮的眼睛宛若兩道射線,敏銳地鋪?zhàn)降搅怂麄兩袂槔飳擂蔚囊凰查g。
&esp;&esp;他盯了數(shù)秒,發(fā)出一道嗤笑,“哈”地重新坐回凳子上,雙腿交疊,肩膀自然放松下沉,雙手輕搭膝頭,右腕上那只白色愛彼不經(jīng)意晃出來,和頁面上其中一人的那只手表一模一樣。
&esp;&esp;“就算拋開我弟弟是oga不談,”端霽羽示意弟弟坐正身體,隨后語氣強(qiáng)硬,“現(xiàn)在照片后期合成技術(shù)早已成熟,ai生成換臉更是簡單,單憑幾張照片就往我們身上潑臟水,請問,證據(jù)呢?”
&esp;&esp;端霽羽目光沉沉,投向不住推眼鏡的許老師:“許老師。”
&esp;&esp;許老師后背一跳,他反倒像個學(xué)生似的,從口袋摸出紙巾擦了擦冷汗,斟酌著回答道:“老師們叫你們過來,也只是簡單詢問情況,沒有這種事當(dāng)然是皆大歡喜,是不是?”
&esp;&esp;“皆大歡喜?”端霜瓊輕輕重復(fù),最后一個字咬得很緊。他抬起眼,平時面對老師的禮貌恭敬仿佛是張假面,在剛剛拍桌而起的一瞬間被徹底撕開化作一陣灰吹走了,從眼角流出來的冷淡透著傲慢,“您覺得,這是件值得‘喜’的事情?”
&esp;&esp;許老師頭痛地摘下眼鏡使勁擦拭。
&esp;&esp;始終一言不發(fā)的高戌誠清了清嗓子:“端霜瓊同學(xué),注意你和老師說話的態(tài)度。我