這些照片是假的？有人刻意偽造？！”張主任語氣沉重，望著沈穆的目光竟和那一晚，月季公館里的oga太太出奇的一致——仿佛看到什么不堪入目的臟東西，寫滿了防備和埋怨。
&esp;&esp;張主任語重心長：“沈老師，您作為老師，作為oga，更應(yīng)該注意與學(xué)生之間交流的距離。即便現(xiàn)在我們講究人人平等，但‘在自然狀態(tài)下，人與人之間的關(guān)系，是狼與狼的關(guān)系。1’您身為oga，這是無解的事實(shí)。”
&esp;&esp;“但是‘人生而自由2’，您不能將我困在枷鎖中，”沈穆狠掐掌心保持鎮(zhèn)定，但嗓音的尾調(diào)仍然失控上揚(yáng)，他感覺小腹有些發(fā)緊，連忙捂住小腹反復(fù)深呼吸，“況且，我們不是這樣的關(guān)系。在沒有證據(jù)的前提下，您不能給我定罪?！?
&esp;&esp;他的簡歷上信息素等級是b級，但是磐衢集團(tuán)端凌曜的夫人、端霽羽端霜瓊的母親是s級，這兩個位置，絕對不能在這個時候同時寫上他沈穆的名字。
&esp;&esp;一旦報警，必定調(diào)查出他們之間的關(guān)系，到時就不僅僅是兩個孩子的努力遭人詬病這么簡單了，他會被發(fā)現(xiàn)信息素等級造假，萬一查出了他真正的等級，端凌曜也會被帶去調(diào)查。
&esp;&esp;兩個結(jié)果他都無法承受。
&esp;&esp;可能是他心有所想，口袋里的手機(jī)應(yīng)時震動了一下，他拿出手機(jī)一看，是端凌曜發(fā)來的消息：
&esp;&esp;“出什么事了？我在霽羽教室里看他們班的活動，做得挺那么回事的?！?
&esp;&esp;沈穆心頭一顫，鼻腔猛然一酸，但涌上咽喉的哽咽被他硬生生吞了回去。現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是停止擴(kuò)散，否則對兩個孩子影響太大，他問：“帖子刪除了嗎？”
&esp;&esp;張主任對他僅有的好脾氣也沒了，冷冷道：“國外代理，一時半會刪不掉?！?
&esp;&esp;“我來聯(lián)系……”沈穆渾然未覺拿起手機(jī)，止不住輕輕痙攣的手指翻找平嵐的聯(lián)系方式，正要撥通他的電話時，頓時停下。
&esp;&esp;電光石火間，他想起剛剛端凌曜發(fā)的短信，“霽羽”兩個字像是提醒他什么，張主任剛才對高戌誠說：“……你的學(xué)生在隔壁等你。”
&esp;&esp;高戌誠是端霜瓊的輔導(dǎo)員。
&esp;&esp;而就在這時，對面305教室陡然迸發(fā)一道怒喝：
&esp;&esp;“我是個oga，怎么可能和沈老師談戀愛！惡作劇也要有個限度！”
&esp;&esp;作者有話說：
&esp;&esp;1 霍布斯《利維坦》
&esp;&esp;2盧梭《社會契約論》
&esp;&esp;我申簽又失敗啦！哈哈哈哈不過我會繼續(xù)努力的！以后每周四休息，其余時間都是八點(diǎn)更新哈～[星星眼][星星眼][星星眼]
&esp;&esp;第23章
&esp;&esp;端霜瓊拍案而起，單看這氣勢不知道的還以為哪家小alpha投了核彈，直接原地在辦公室里炸了。
&esp;&esp;桌子對面的兩個老師面面相覷，都在彼此眼里找到后知后覺的錯愕。特別是高戌誠，作為端霜瓊的輔導(dǎo)員，他竟然忘了這回事。
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;辦公室里陡然陷入詭異而寂靜的漩渦之中，端霜瓊兩只漂亮的眼睛宛若兩道射線，敏銳地鋪?zhàn)降搅怂麄兩袂槔飳擂蔚囊凰查g。
&esp;&esp;他盯了數(shù)秒，發(fā)出一道嗤笑，“哈”地重新坐回凳子上，雙腿交疊，肩膀自然放松下沉，雙手輕搭膝頭，右腕上那只白色愛彼不經(jīng)意晃出來，和頁面上其中一人的那只手表一模一樣。
&esp;&esp;“就算拋開我弟弟是oga不談，”端霽羽示意弟弟坐正身體，隨后語氣強(qiáng)硬，“現(xiàn)在照片后期合成技術(shù)早已成熟，ai生成換臉更是簡單，單憑幾張照片就往我們身上潑臟水，請問，證據(jù)呢？”
&esp;&esp;端霽羽目光沉沉，投向不住推眼鏡的許老師：“許老師。”
&esp;&esp;許老師后背一跳，他反倒像個學(xué)生似的，從口袋摸出紙巾擦了擦冷汗，斟酌著回答道：“老師們叫你們過來，也只是簡單詢問情況，沒有這種事當(dāng)然是皆大歡喜，是不是？”
&esp;&esp;“皆大歡喜？”端霜瓊輕輕重復(fù)，最后一個字咬得很緊。他抬起眼，平時面對老師的禮貌恭敬仿佛是張假面，在剛剛拍桌而起的一瞬間被徹底撕開化作一陣灰吹走了，從眼角流出來的冷淡透著傲慢，“您覺得，這是件值得‘喜’的事情？”
&esp;&esp;許老師頭痛地摘下眼鏡使勁擦拭。
&esp;&esp;始終一言不發(fā)的高戌誠清了清嗓子：“端霜瓊同學(xué)，注意你和老師說話的態(tài)度。我