刷新拾取。

&esp;&esp;父親的到來給千ちゃん帶來了國內才有的零食大禮包，還有一只可愛的小貓。千ちゃん一眼就認出那是經常在操場出沒的流浪貓，可見父親最近瞞著自己去過學校。

&esp;&esp;以及，貓的名字叫“愛學習”，無論是中文還是日語都念著十分奇怪的名字。

&esp;&esp;但大部分名字多多少少都帶著一些沉甸甸的含義。

&esp;&esp;比如——

&esp;&esp;“千千，這貓叫啥名字？”

&esp;&esp;“‘愛學習’呀。”千ちゃん莫明。

&esp;&esp;“對，你愛學習。”這是老爸的陰謀。但貓的名字已經沒法改了，千ちゃん想過給它換個名字，但這貓被父親訓練的很好，只有聽到“愛學習”三個字時才有反應，錄入的還是中日雙語模式。打不過干脆就加入，千ちゃん回頭就把這招用在了沢田身上。

&esp;&esp;沢田對新鄰居家養的小貓咪又愛又恨。他喜歡這只乖巧聰明又好脾氣的貍花貓，要知道這個品種的貓向來我行我素，對于連吉娃娃都敢欺負的沢田來說，鄰居家的小貓咪簡直是天使！

&esp;&esp;然而天使貓咪有個不怎么美好的名字。

&esp;&esp;因此每次擼貓時，他仿佛才是被強迫的那方。

&esp;&esp;“啊……這個……”沢田拿著貓條，對著在角落認真梳理毛發的小貓喊不出口。如果不在角落倒還方便些，可以繞到貓咪的正面，用開了封的貓條氣味誘惑小貓。

&esp;&esp;千ちゃん搶過他手中的貓零食，笑道：“叫‘愛學習’啦，不行我教你中文?！?

&esp;&esp;第二外語的天然劣勢在于缺乏對語言本身的理解，因此非常適合表達一些難以啟齒的內容。但即便如此，這個提議也被沢田毅然決然的拒絕了：“不要，中文也不行，不會有人喜歡學習的！”

&esp;&esp;只是“學ぶ”的音節剛出口，愛學習就轉過頭看向了他，接著將視線停在了他手中的貓條上。

&esp;&esp;11差異

&esp;&esp;沢田覺得今年不太順，雖然年年都不順，但今年坎坷倒霉的有些奇怪，總是介于好與壞的中間，像是壞掉的天秤不安分的上上下下。

&esp;&esp;比如終于有貓了——雖然是隔壁鄰居家的，但由于貓咪愛竄門，他好歹也算是能養貓了。只是貓咪的名字不太美好。

&esp;&esp;再比如沒想到千ちゃん的寄宿竟然這么快就要結束了，不過好消息是只搬去隔壁。并且鄰居叔叔似乎工作比較忙，之后偶爾千ちゃん還會來吃媽媽做的晚飯，所以生活應該并不會有太大的變化。

&esp;&esp;人生不會十全十美的，沢田總能找到各種理由自我安慰。

&esp;&esp;“誒？你父母是直接在日本買了一套房嗎！”

&esp;&esp;“怎么可能，是租的！租的！”千ちゃん惶恐到喊出的音調都變了，買房可是大事，即使身為一名初中生，她也明白一套房子對中國人意味著什么，“日本的房子又不能投資，再說我以后要回去的這里買了有什么用?！?

&esp;&esp;房子是家，是安身立命之所。雖然她會在東京住很長一段時間，但即使父親陪同著，這里也不會成為她的“家”。來日本之前，盡管明白隔海相望的日本與中國有許多相似之處，也做好了語言不通帶來重重困難的準備，但她依然時常忍不住暢想異國新奇的風景。

&esp;&esp;沢田阿姨是很好的人，叔叔也一樣，她沒有遇到其它留學生曾遇到過的被房東虐待的事。

&esp;&esp;“之前不是說要在這里買房嗎？”

&esp;&esp;“騙我的。”千ちゃん咬著牙說，“我爸喜歡吹牛，有時候不大靠譜。”

&esp;&esp;這點沢田感同身受。

&esp;&esp;“那……什么時候回去？”

&esp;&esp;“大概大學讀完吧。”千ちゃん托著下巴想了會兒，筆劃道，“想去東大……”

&esp;&esp;東大……好遙遠！

&esp;&esp;——這是沢田的反應。他完全沒有過未來有關求學的暢想。比起這些，過好平凡的每一天，散步時躲開小區的吉娃娃，上課時應付老師的點名更重要。

&esp;&esp;雖然千ちゃん出現后，這些狀況都有所好轉。

&esp;&esp;潛意識里，似乎在很久之前，他便默認千ちゃん永遠會留在日本，似乎“同伴”才是她的首要身份，而“留學生”、“外國人”這些標簽，在他心中早就被撕去。

&esp;&esp;12搬家

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