sp;&esp;“……お?!?
&esp;&esp;“回答正確。”
&esp;&esp;好家伙,還真的結合知識點出題?!
&esp;&esp;系統不會把密室的恐怖情節設定成考察大家的知識學習情況吧!
&esp;&esp;【作者有話要說】
&esp;&esp;密室系列又名:
&esp;&esp;壯t千學姐和她嬌弱的綱吉學弟
&esp;&esp;你們絕對想不到任務是啥,我當時想到都覺得自己稍微有點鬼畜化了……
&esp;&esp;第112章 有鬼啊
&esp;&esp;“三年級的笹川了平同學請聽題, 本學期語文課本的第一課是誰的文章?!?
&esp;&esp;“已經極限的忘記了!”
&esp;&esp;為什么可以這么理直氣壯。你張了張嘴,下意識就想喊出答案。
&esp;&esp;“沒有被叫到的同學不要回答哦,”廣播出現了這樣的提示, “每個人都會獲得一個回答問題的機會。”
&esp;&esp;——笹川了平,零分。
&esp;&esp;你在心里默默計算著每個人的得分。
&esp;&esp;沒有事先聲明規則,也沒有明確游戲結果的運用。不過這時候密室還不是一項熱門的娛樂活動, 難度和玩法應該沒有未來多。你靠著以前的經驗和綜藝里看到的猜了幾種可能。
&esp;&esp;就算是玩游戲, 你也是認真的, 更何況還是系統點名的項目。
&esp;&esp;“二年級的獄寺隼人同學請聽題, 請背誦《奔跑吧梅洛斯》中任意一段內容?!?
&esp;&esp;“三年級的鶴田緒子同學請聽題,請翻譯以下英語句子?!?
&esp;&esp;“三年級的寺島同學請聽題,請說出三個中考數學科目中的必考知識點。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;你很好奇店家如何在了解到你們的學籍情況后, 短短幾分鐘的時間內找到并盛中學的教材并且出題。雖然大部分問題比較籠統并沒有精確到某篇課本文案, 但畢竟日本的教科書版本眾多。
&esp;&esp;原本你以為只是店家有奇怪的癖好,直到輪到沢田綱吉回答。
&esp;&esp;“二年級的沢田綱吉同學請聽題,請說出本學期物理課本第16頁第三行的內容。”
&esp;&esp;故意的吧?!
&esp;&esp;這種問題誰回答得出!即使是獄寺隼人也不會知道這么細節的事情啊。
&esp;&esp;沢田太太在邀請你參加活動時,你曾經默默地立了一個fg。
&esp;&esp;……你只是隨便想想而已。
&esp;&esp;如果是真的, 現在reborn這個大魔王恐怕在監控室內吧。你的腦子里滑過一張熊貓吸氧表情包。為什么每次做任務的時候他都會出現……你想好好完成任務。
&esp;&esp;在安靜片刻后,沢田綱吉驚奇地“誒”出一聲:“誰會去注意這種事情!”
&esp;&esp;廣播立刻傳來判定:“沢田綱吉同學沒有回答出問題哦?!?
&esp;&esp;話劇表演的陰影再次涌上心頭。一旦意識到reborn的存在, 你便失去了游戲的心態。不過你既不是店家, 也不清楚系統的具體任務內容, 目前還沒有必須要達成某個目的的責任需要你承擔, 與上一次相比, 現在的情緒還算穩定。
&esp;&esp;“恭喜大家順利通過入學測試, ”廣播再次響起, “歡迎加入學園!”
&esp;&esp;這怎么就都通過了, 明明有人答錯題的。你一邊吐槽店家的設定, 一邊無聊地用手扣了扣面前的墻皮。
&esp;&esp;“請各位同學耐心等待,班主任稍后帶大家前往教室。”
&esp;&esp;仿佛量身定制,隊伍從這里開始,按玩家真實的年級被分為兩組,你、緒子、笹川了平作為三年級被率先帶離。
&esp;&esp;直到進入教師辦公室后,你們三人才被允許脫下眼罩。
&esp;&esp;教師辦公室的格局是傳統的格子間工位,整體稍顯老舊混亂,文件夾和資料收納盒隨意擺放在桌子上,墻面貼滿了泛黃的教學計劃,靠墻處豎著一面傾斜的白板,資料柜邊緣蔓延著銹跡。
&esp;&esp;透過辦公室的玻璃內窗,可以看到光線黯淡的走廊,走廊外則用墻紙做出了操場和落日余暉的場景。
&esp;&esp;不知道是不是心理作用,你總感覺這里似乎已經廢棄了一段時間。
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