是很難在這種環(huán)境里捕捉到這點(diǎn)微弱的呼喊的。

&esp;&esp;“來(lái)找119？”

&esp;&esp;黎漸川循聲回過(guò)頭，一眼就認(rèn)出扒門框的男性機(jī)器人是隔壁班的610。

&esp;&esp;在十四歲芯片的早戀功能激活后，這家伙就和許許多多的機(jī)器人一樣，瘋狂地愛(ài)上了119。

&esp;&esp;但黎漸川總感覺(jué)那不是芯片、課本還有電視劇所講的愛(ài)情。

&esp;&esp;它虔誠(chéng)，狂熱，癡迷，有點(diǎn)太過(guò)不正常，比起愛(ài)情，倒更像是凡人對(duì)神明的信仰。

&esp;&esp;是的，這個(gè)想法也來(lái)自于他被霧氣遮蓋住的那些寶藏。

&esp;&esp;他沒(méi)有隨軀體的成長(zhǎng)與芯片的更新迭代，就將它們遺忘，但他也依舊無(wú)法真正去思考它們，觸碰它們，看清它們。只有偶爾的，模糊的，無(wú)關(guān)緊要的輪廓出現(xiàn)在他的芯片里，就像早就已經(jīng)存在一樣，不曾對(duì)他的生活產(chǎn)生任何改變。

&esp;&esp;“對(duì)，他不在嗎？”

&esp;&esp;610探頭探腦地向里望。

&esp;&esp;黎漸川如實(shí)道：“他和313一起去辦公室找老師了。”

&esp;&esp;“是為了十八歲成年芯片的事嗎？”610問(wèn)，又想起什么般，看向黎漸川，“對(duì)了，424，聽(tīng)說(shuō)你比他們還早出生好多天，你怎么還沒(méi)換成年芯片，也沒(méi)換成年軀體呀？”

&esp;&esp;“都已經(jīng)高二了，再不換的話，可能會(huì)影響高考吧……你成績(jī)那么好，一直以來(lái)的芯片活躍度也非常高，高考肯定沒(méi)問(wèn)題的，別耽誤了，早點(diǎn)去換了吧，雖然說(shuō)適配的好軀體真的很難得……”

&esp;&esp;黎漸川沒(méi)打算向610解釋太多，只道：“你不也沒(méi)換嘛。”

&esp;&esp;610道：“沒(méi)有，但估計(jì)快了吧。”

&esp;&esp;提起這個(gè)，他也有點(diǎn)低落：“我爸媽想把公司賣掉，給我換機(jī)器人管理中心最高級(jí)的s系列軀體，就是很像人類的那個(gè)。可我不想因?yàn)槲业某赡贶|體，就讓爸媽賣掉公司，這是他們二三十年的心血，而且賣掉的話，他們以后就只能去打工了，攢的錢都要花了……”

&esp;&esp;黎漸川傳遞出一點(diǎn)安慰的信號(hào)，然后問(wèn)出了自己敏銳捕捉到的某個(gè)詞語(yǔ)：“人類？”

&esp;&esp;610道：“人類……你沒(méi)看過(guò)管理中心最新的廣告嗎？關(guān)于s系列軀體的……他們說(shuō)這系列軀體就是仿人類的，雖然沒(méi)誰(shuí)知道人類究竟是什么……也許是大學(xué)才能學(xué)到的知識(shí)吧。”

&esp;&esp;黎漸川搖了搖頭，正要再問(wèn)點(diǎn)人類的事，上課鈴卻響了起來(lái)。

&esp;&esp;“我先走了，這個(gè)還是拜托你啦！”

&esp;&esp;610一個(gè)激靈跳起來(lái)，把準(zhǔn)備好的一封給119的情書(shū)往黎漸川手里一丟，就一陣風(fēng)似的跑遠(yuǎn)了。

&esp;&esp;黎漸川把剛張開(kāi)的嘴巴從重新閉上，熟練地接下情書(shū)，塞到自己的書(shū)桌里。

&esp;&esp;那里頭除試卷外，全是119的愛(ài)慕者托他這個(gè)多年好朋友轉(zhuǎn)交給119的情書(shū)和零食。

&esp;&esp;坐在他隔壁的313的書(shū)桌，也是同樣的盛況。

&esp;&esp;唯有119自己的書(shū)桌是干凈空蕩，什么都沒(méi)有的。

&esp;&esp;119的愛(ài)慕者們就像虔誠(chéng)的信徒，未得到神的允許前，只敢偷偷誦念□□，不敢將可能惹神發(fā)怒的供品送上祭壇。

&esp;&esp;這里頭大概有一個(gè)例外，那就是同班的077。

&esp;&esp;她也會(huì)送119很多禮物，但這些禮物從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在119的書(shū)桌上，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，零食都會(huì)被119當(dāng)場(chǎng)吃掉，機(jī)油也會(huì)被119當(dāng)場(chǎng)喝掉，至于漂亮的零件或用品，也都會(huì)被119當(dāng)場(chǎng)使用。

&esp;&esp;這是一對(duì)早戀的小情侶。

&esp;&esp;在戀情初曝光時(shí)，學(xué)校依照慣例，執(zhí)行既定的程序一般，先是讓班主任教育，之后又叫家長(zhǎng)，然后再寫保證書(shū)。芯片活躍度高的、成績(jī)好的，是保證不對(duì)彼此的未來(lái)產(chǎn)生惡劣影響，芯片活躍度低的、成績(jī)差的，則是保證以后再不跟對(duì)方來(lái)往，再不早戀。

&esp;&esp;整個(gè)流程透露著莫名的機(jī)械和僵硬。

&esp;&esp;或者說(shuō)，黎漸川時(shí)常會(huì)在這些令他感到古怪的時(shí)刻，覺(jué)得每個(gè)機(jī)器人的人生，都透露著這種莫名的機(jī)械和僵硬。

&esp;&esp;不過(guò)現(xiàn)在，他沒(méi)什么芯片容量去思考這些事。

&esp;&esp;他只關(guān)心610口中提到的人類。

&esp;&esp;上課的時(shí)候，他趁老師不注意，把智能機(jī)從口袋里掏出來(lái)，檢查了