我是不是重大改變了鳴人的命運(yùn)？我會(huì)造成什么后果？我能為自己做出的決定負(fù)責(zé)嗎？我真的知道我改變了什么嗎？
大蛇丸和鹿丸大人要我不要干涉，是不是就是因?yàn)轼Q人本該帶著封印之書叛逃呢？
但我卻把鳴人留了下來。
如果他在村子里，沒有辦法成長，沒有辦法變得和原本一樣強(qiáng)……
我到底算幫了他，還是害了他呢？
我究竟有多自以為是，才會(huì)覺得出生幾年的自己，竟能無視他們的安排，自己行動(dòng)？
“我們幫了鳴人，對(duì)吧？”我問佐助，“他之后在村子里……會(huì)變得更強(qiáng)的，對(duì)吧？”
“不管是不是水木唆使，他都曾潛入火影家中盜取了機(jī)密物件，今后說不定會(huì)有很多人懷疑他是否可信。”佐助淡淡道：“不過，反正那些人對(duì)他的偏見也夠多了，再多一些也沒什么影響。”
我眉頭皺的更緊了。
見狀，佐助道：“你真的很擔(dān)心他。”
“嗯……”
“如果你的宇智波血統(tǒng)是父親那邊傳下來的……”佐助試著理解：“那么你記憶中那個(gè)金發(fā)的身影……應(yīng)該是你媽媽吧。”
我：“……啊？”
“怎么，鳴人有用變身術(shù)變成女孩子給你看過？”
“啊？”
“你這家伙，很黏媽媽的不是嗎？但是把同齡的男孩子當(dāng)做媽媽一樣天天想著對(duì)方，不管怎么想都太離譜了！”
“鳴人沒有變給我看過。”這個(gè)話題沖淡了些許我對(duì)鳴人命運(yùn)的擔(dān)憂，“只有你當(dāng)過我媽媽。”
佐助：“……”
鳴人這時(shí)大喊著趕過來了：“伊魯卡老師！就是這里！水木老師就在這里！”
佐助用凌厲的眼神警告我，絕對(duì)不許把這件事告訴給任何人。
我看著他上前去和伊魯卡老師解釋來龍去脈，然后突然想到——鳴人肯定不會(huì)叛逃的！因?yàn)轼Q人還要和我、和佐助一起成立第七班啊！
也就是說，他原本的命運(yùn)一定也是解決了水木的！
原本籠罩在我心頭的陰霾霎時(shí)散去，我一下子輕松起來。
不過，想要改變命運(yùn)的我，卻因?yàn)槊\(yùn)沒有被改變而高興……
我有些懷疑，自己是否真的如自己想象中的一樣有魄力。
還是說……其實(shí)我只是個(gè)嘴巴上說說的膽小鬼。
是不是因?yàn)槲疫€不夠強(qiáng)呢……？
如果我足夠強(qiáng)，強(qiáng)到世事無論如何發(fā)展，我都能得到我想要的話……我是不是就沒有迷茫了？
我越來越覺得鹿丸大人很厲害。他肩負(fù)著那么重大的責(zé)任，做出的每一個(gè)決定，都影響著無數(shù)人的生死。
如果他有一個(gè)決策失誤，就會(huì)讓最信任他的人，他自己最親密的戰(zhàn)友遭受痛苦、陷入絕望，甚至直接死亡。
他就是在這樣的壓力下，將我送了過來。
如果我失敗了，他會(huì)怎么樣？
而我呢？
是不是也許只要我乖乖聽話，鹿丸大人的計(jì)劃就能成功，但我卻偏偏要違逆他的意思，還自以為自己很了不起？
如果我拒絕遵循鹿丸大人的計(jì)劃，非要走自己的路，但最后失敗了……
我又能接受那樣的結(jié)局，付得起那樣的責(zé)任嗎？
佐助不知什么時(shí)候已經(jīng)從伊魯卡老師身邊離開了，他輕輕推了一把我：“你怎么了？事情解決了，為什么反而一臉凝重？”
“我……可能進(jìn)入叛逆期了吧。”
佐助：“？”
“書上說叛逆期的孩子，總是會(huì)反抗大人，企圖證明自己……但長大后再看那時(shí)的自己，都會(huì)覺得幼稚的可笑。”我有點(diǎn)迷茫：“我現(xiàn)在的決定，會(huì)不會(huì)其實(shí)也幼稚的可笑？”
“別的我不知道，”佐助看向在伊魯卡老師面前興奮的演示自己已經(jīng)會(huì)影分身的鳴人，“但你選擇幫鳴人這件事情，不可能幼稚的可笑吧。幫助陷于困境的朋友……怎么可能會(huì)是錯(cuò)誤？”
佐助的安慰的確讓我好受了一些，我問道：“說起來，你怎么會(huì)選擇幫鳴人的？你們兩個(gè)平時(shí)總是一副看不順眼對(duì)方的樣子……”
“你想聽真話還是假話？”
“假話呢？”
“因?yàn)槟惆养Q人當(dāng)做家人，如果他出了什么事，你一定會(huì)傷心。”
我一怔：“那真話呢？”
“因?yàn)槲铱床贿^有人欺負(fù)傻子。”
“真的假的？”
佐助瞥了我一眼：“傻子。”
……
最后，鳴人潛入火影家中偷竊卷軸的事情，并沒有引起多大的注意。
除了極少數(shù)參與追蹤鳴人的忍者，大部分人根本不知道村子里還發(fā)生過這么一件事情。
鳴人不僅沒有得到任何懲罰，之前沒有通過的忍校畢業(yè)考試也被改為了通過。
我開始懷疑，也許佐助根本不必故意讓水木攻擊自己，以此證明他的可疑。火影好像比我們想象