我是不是重大改變了鳴人的命運(yùn)?我會(huì)造成什么后果?我能為自己做出的決定負(fù)責(zé)嗎?我真的知道我改變了什么嗎?
大蛇丸和鹿丸大人要我不要干涉,是不是就是因?yàn)轼Q人本該帶著封印之書叛逃呢?
但我卻把鳴人留了下來。
如果他在村子里,沒有辦法成長,沒有辦法變得和原本一樣強(qiáng)……
我到底算幫了他,還是害了他呢?
我究竟有多自以為是,才會(huì)覺得出生幾年的自己,竟能無視他們的安排,自己行動(dòng)?
“我們幫了鳴人,對(duì)吧?”我問佐助,“他之后在村子里……會(huì)變得更強(qiáng)的,對(duì)吧?”
“不管是不是水木唆使,他都曾潛入火影家中盜取了機(jī)密物件,今后說不定會(huì)有很多人懷疑他是否可信。”佐助淡淡道:“不過,反正那些人對(duì)他的偏見也夠多了,再多一些也沒什么影響。”
我眉頭皺的更緊了。
見狀,佐助道:“你真的很擔(dān)心他。”
“嗯……”
“如果你的宇智波血統(tǒng)是父親那邊傳下來的……”佐助試著理解:“那么你記憶中那個(gè)金發(fā)的身影……應(yīng)該是你媽媽吧。”
我:“……啊?”
“怎么,鳴人有用變身術(shù)變成女孩子給你看過?”
“啊?”
“你這家伙,很黏媽媽的不是嗎?但是把同齡的男孩子當(dāng)做媽媽一樣天天想著對(duì)方,不管怎么想都太離譜了!”
“鳴人沒有變給我看過。”這個(gè)話題沖淡了些許我對(duì)鳴人命運(yùn)的擔(dān)憂,“只有你當(dāng)過我媽媽。”
佐助:“……”
鳴人這時(shí)大喊著趕過來了:“伊魯卡老師!就是這里!水木老師就在這里!”
佐助用凌厲的眼神警告我,絕對(duì)不許把這件事告訴給任何人。
我看著他上前去和伊魯卡老師解釋來龍去脈,然后突然想到——鳴人肯定不會(huì)叛逃的!因?yàn)轼Q人還要和我、和佐助一起成立第七班啊!
也就是說,他原本的命運(yùn)一定也是解決了水木的!
原本籠罩在我心頭的陰霾霎時(shí)散去,我一下子輕松起來。
不過,想要改變命運(yùn)的我,卻因?yàn)槊\(yùn)沒有被改變而高興……
我有些懷疑,自己是否真的如自己想象中的一樣有魄力。
還是說……其實(shí)我只是個(gè)嘴巴上說說的膽小鬼。
是不是因?yàn)槲疫€不夠強(qiáng)呢……?
如果我足夠強(qiáng),強(qiáng)到世事無論如何發(fā)展,我都能得到我想要的話……我是不是就沒有迷茫了?
我越來越覺得鹿丸大人很厲害。他肩負(fù)著那么重大的責(zé)任,做出的每一個(gè)決定,都影響著無數(shù)人的生死。
如果他有一個(gè)決策失誤,就會(huì)讓最信任他的人,他自己最親密的戰(zhàn)友遭受痛苦、陷入絕望,甚至直接死亡。
他就是在這樣的壓力下,將我送了過來。
如果我失敗了,他會(huì)怎么樣?
而我呢?
是不是也許只要我乖乖聽話,鹿丸大人的計(jì)劃就能成功,但我卻偏偏要違逆他的意思,還自以為自己很了不起?
如果我拒絕遵循鹿丸大人的計(jì)劃,非要走自己的路,但最后失敗了……
我又能接受那樣的結(jié)局,付得起那樣的責(zé)任嗎?
佐助不知什么時(shí)候已經(jīng)從伊魯卡老師身邊離開了,他輕輕推了一把我:“你怎么了?事情解決了,為什么反而一臉凝重?”
“我……可能進(jìn)入叛逆期了吧。”
佐助:“?”
“書上說叛逆期的孩子,總是會(huì)反抗大人,企圖證明自己……但長大后再看那時(shí)的自己,都會(huì)覺得幼稚的可笑。”我有點(diǎn)迷茫:“我現(xiàn)在的決定,會(huì)不會(huì)其實(shí)也幼稚的可笑?”
“別的我不知道,”佐助看向在伊魯卡老師面前興奮的演示自己已經(jīng)會(huì)影分身的鳴人,“但你選擇幫鳴人這件事情,不可能幼稚的可笑吧。幫助陷于困境的朋友……怎么可能會(huì)是錯(cuò)誤?”
佐助的安慰的確讓我好受了一些,我問道:“說起來,你怎么會(huì)選擇幫鳴人的?你們兩個(gè)平時(shí)總是一副看不順眼對(duì)方的樣子……”
“你想聽真話還是假話?”
“假話呢?”
“因?yàn)槟惆养Q人當(dāng)做家人,如果他出了什么事,你一定會(huì)傷心。”
我一怔:“那真話呢?”
“因?yàn)槲铱床贿^有人欺負(fù)傻子。”
“真的假的?”
佐助瞥了我一眼:“傻子。”
……
最后,鳴人潛入火影家中偷竊卷軸的事情,并沒有引起多大的注意。
除了極少數(shù)參與追蹤鳴人的忍者,大部分人根本不知道村子里還發(fā)生過這么一件事情。
鳴人不僅沒有得到任何懲罰,之前沒有通過的忍校畢業(yè)考試也被改為了通過。
我開始懷疑,也許佐助根本不必故意讓水木攻擊自己,以此證明他的可疑。火影好像比我們想象