&esp;&esp;是欺騙。

&esp;&esp;欺騙規則，欺騙肉眼，欺騙感知，甚至欺騙靈魂。這才是真正的變形術?！?

&esp;&esp;———

&esp;&esp;四年級變形課教授的內容是初級的生物變形，今天的變形課課堂內容是把鼻煙壺變成老鼠。

&esp;&esp;麥格在講授生物變形要點后揮了揮魔杖，把課桌變成了一只大肥豬，引起了小巫師的驚呼，她再揮動魔杖，還在打呼嚕的豬就變回了課桌。

&esp;&esp;露完這一手后，麥格滿意的介紹著這節課的內容——生物變形：

&esp;&esp;“生物變形不同于最簡單的死物變形，除了需要對變形生物有足夠了解以外，還需要用魔力注入意志，用魔力維持變形術和生物的生命?！丙湼駨娬{生物變形的要點。

&esp;&esp;“這是變形了的生物外表?！丙湼駥⒌谝恢槐菬焿刈兂闪死鲜螅鲜箬蜩蛉缟且粍硬粍?，盡管血肉都發生了變形卻宛如雕像一樣。

&esp;&esp;“這是生物變形?！钡诙槐菬焿刈兂闪艘荒Ｒ粯拥睦鲜?，不同的是，變形后的老鼠在桌子上跑動，頗有興致的跑到老鼠雕像前叫著，似乎是在疑問同伴怎么一動不動。

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&esp;&esp;“transfiguration”

&esp;&esp;小巫師們揮舞魔杖，有的變出了老鼠頭，有的變出了沒長腳的老鼠。

&esp;&esp;文達揮動魔杖，將鼻煙壺變成了老鼠，在桌子上跑動。文達看著那只老鼠，眼里不由流露出一絲嫌棄，立刻再次揮動魔杖，老鼠又安靜的變回了鼻煙壺。

&esp;&esp;麥格也注意到這個頗有天賦的德姆斯特朗轉學生，

&esp;&esp;“斯萊特林加五分，為羅齊爾小姐出色的變形術。”

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&esp;&esp;“麥格教授，打擾一下?！闭n后，文達抱著書攔住了正要離開的麥格教授。

&esp;&esp;“有什么問題嗎？羅齊爾小姐?！丙湼裼行┮蓡柕目聪蛭倪_，她當然知道鄧布利多對文達的懷疑，但是不得不承認，作為教授，看到一個出色的學生總是讓人高興的。

&esp;&esp;“是這樣的，麥格教授，我在德姆斯特朗有了解過阿尼瑪格斯，但是德姆斯特朗沒有教授學習過這個?！蔽倪_看向麥格教授，“沒想到霍格沃茨的變形教授就是一位阿尼瑪格斯變形大師，所以我想向您請教一下關于練習阿尼瑪格斯的事情。”

&esp;&esp;麥格有些驚訝，阿尼瑪格斯并不是學生學習變形術的范圍，這一項高深的變形術需要極其漫長的時間和天賦，很少有學生會來問她關于阿尼瑪格斯的事情。

&esp;&esp;“羅齊爾小姐，你的變形術確實很出色，但是要知道阿尼瑪格斯并不是容易的事情，還會伴隨很多風險，有不少巫師變成動物后再也沒有變回來。

&esp;&esp;此外，在掌握阿尼瑪格斯之前還需要巫師對人體變形有一點基礎——這大概是需要五年級才會教學的內容，我不確定你之前在德姆斯特朗有沒有學過相關課程?！?

&esp;&esp;“人體變形我已經掌握了大概，或許還沒到頂尖的水平，但如果是面對s的話已經完全沒問題了，教授。”文達解釋了一下自己的學習進程。

&esp;&esp;“難以想象羅齊爾小姐在這個年紀就掌握了人體變形術。”麥格有些驚訝，想了想又回答道。

&esp;&esp;“在圖書館里有一本介紹阿尼瑪格斯的書叫做《阿尼瑪格斯揭秘》你可以回去了解一下，同時我建議你再借閱一下《變形術的真諦》。在看完之后交給我一份關于阿尼瑪格斯的論文，如果我確定你對變形術和阿尼瑪格斯足夠了解后，你可以來辦公室找我，我會對你進行關于阿尼瑪格斯的指導?！?

&esp;&esp;“好的，謝謝麥格教授！”文達心滿意足的離開。

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&esp;&esp;盡管得到了麥格的指導，文達依舊表示阿尼瑪格斯的復雜程度超乎她的想象。

&esp;&esp;第一步需要在整整一個月的時間內(從滿月到滿月)，必須在嘴里持續含著一片曼德拉草的單片葉子。任何時候都不可以吞下葉子或是拿出嘴巴，如果葉子離開口中，整個過程就必須重新開始。

&esp;&esp;在第三次不小心吐掉曼德拉草葉子之后文達恨不得用魔咒固定住曼德拉草葉，卻得到了麥格對此的否定，沒有人知道魔咒是否會對曼德拉草葉片的魔力產生變化。

&esp;&esp;文達終于在第四次的時候成功了，等到了滿月時將