她光榮，她驕傲！
迫不及待地想要做這些事的茍子，第一時(shí)間就鎖定了浪毛球的位置，找球去。
不在魔幻森林大陸，到其他大陸浪去了？
問(wèn)題不大。
那個(gè)卡bug藏在位面界壁中的狗尾巴草小截，在她從頓悟中清醒的一瞬，就自動(dòng)消散了。
估計(jì)是受到魂體中生成的九顆混沌珠的影響，將茍子魂體中自我領(lǐng)悟生成的，多余的混沌規(guī)則之力送出位面后，就堅(jiān)持不住了。
沒(méi)有了束縛的茍子（百里悠悠）哪里去不得？
都準(zhǔn)備撤了，也不需要顧忌那么多了。
魂體質(zhì)變的茍子，實(shí)力本就更上一層樓，即使位面對(duì)生靈有最高力量上限的限制，也擋不住她如今可以隨意控制位面內(nèi)部各種規(guī)則之力的舉動(dòng)。
“牛大浪，我們?cè)撟吡恕！?
空間之力運(yùn)轉(zhuǎn)，到達(dá)目的地后，茍子開(kāi)口就是告知結(jié)果。
就是，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有些……詭異。
地上是由血液繪制的，流動(dòng)的規(guī)則大圓形紋路，紋路中央躺著十個(gè)被想類似紋路封印的少女，茍子只認(rèn)識(shí)最中央那個(gè)百里萱。
大圓形紋路三等分位置站著的，分別是百里萱的外曾外婆、百里景炎以及假裝被困住的毛球？
這，發(fā)生了什么她不知道的事嗎？
茍子本來(lái)還有點(diǎn)興趣的，但看到不假裝恢復(fù)正常，過(guò)度熱情帶著可怕的，位面大概承受不住能量朝她撲來(lái)的浪毛球，她覺(jué)得還是閑事莫管，撤吧。
至此·堅(jiān)決不做男主保姆妹妹的草27
作者有話要說(shuō)：
茍子：莫挨我！
“排除萬(wàn)難的團(tuán)獸之神終于找到他心愛(ài)的木神公主，兩人在天使的祝福下，離開(kāi)了這個(gè)世界，到神界過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活……”
天使幼兒園中，老師用平穩(wěn)且有安撫力的聲線，給孩子們說(shuō)著童話故事，只希望這群熊……不小天使快點(diǎn)閉眼午休。
“老師！”
只是看著孩子們亮晶晶的眼神和從小被子中伸出高舉的小手，老師就知道，想法很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。
“小桃同學(xué)嗎？說(shuō)吧。”
肉頓頓的小朋友扁嘴：“我不是小桃，是小梨，那家伙不喜歡聽(tīng)童話早就睡了。”
老師一點(diǎn)都不奇怪小朋友這詭異的回答：“好的，那想要最新版團(tuán)獸之王抱枕的肯定不是小桃，老師只能送給小梨了。”
“不不不，那是小桃的，不是那個(gè)可惡的家伙的……好吧，我是小桃，老師，為什么團(tuán)獸之王那么厲害，卻沒(méi)有將天使島滅掉才和木神公主去神國(guó)呢，要是團(tuán)獸之王將天使島滅掉了，我們就不用上幼兒園了。”
聽(tīng)了童話故事的小朋友，腦子里有許許多多的問(wèn)題。
“你不是說(shuō)天使島的老祖?zhèn)兒脡膮耄跊](méi)有拯救世界，沒(méi)有全力投入世界改造建設(shè)之前，都是壓迫剝削七大陸的壞蛋嗎！”
聽(tīng)到這位胖墩可愛(ài)的小盆友，用最天真的語(yǔ)氣說(shuō)著最殘忍的話：“如果團(tuán)獸之神離開(kāi)之前，先將天使島滅掉了，小桃就不用每天都上幼兒園了。”
專業(yè)的老師情緒很穩(wěn)定，聽(tīng)了小朋友的話，認(rèn)真地回復(fù)：“有沒(méi)有一種可能是，即使沒(méi)有了天使島教育城，也會(huì)有其他教育城、學(xué)校，小桃你依然得乖乖上幼兒園呢。”
那個(gè)混亂的外域魔獸入侵已經(jīng)過(guò)去萬(wàn)年，世俗變遷，天使島已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)稱霸世界居住著宇神一族的天使島，而成了天使島圣學(xué)城。
整個(gè)島不是學(xué)校，就是和教育相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。
這里匯聚的是最出色的教育工作者以及天賦最杰出的孩子。
能被天使島錄取的孩子，不管是三歲還是三十歲，都不是什么省油的燈，老師自然也是超級(jí)升級(jí)版。
老師很清楚，和一個(gè)三歲的小盆友將歷史、講事實(shí)是講不通的。
這個(gè)年齡的大部分孩子，一旦下了決心就只有想要、想要、和想要，他們的邏輯還無(wú)法分析現(xiàn)實(shí)和他的想要之間的矛盾關(guān)系。
現(xiàn)實(shí)什么的，主觀更強(qiáng)的他們無(wú)法理解、也不想理解。
讓孩子了解歷史，那是小學(xué)老師的事，和幼兒園老師無(wú)關(guān)。
“小桃小朋友，按照天使聯(lián)盟公約，全世界的小朋友，到了年齡了，都必須接受聯(lián)盟要求的基礎(chǔ)教育，即使天使島不在，你也是得去上幼兒園的。”
小桃小朋友聽(tīng)懂了，接受了這個(gè)解釋，重重地嘆一口氣：“所以，老師，要是有一個(gè)團(tuán)獸之王來(lái)拯救我這個(gè)可憐的小公主，帶我到神國(guó)快樂(lè)的生活多好啊！”
職業(yè)專精的老師，總算是被小朋友這異想天開(kāi)干沉默了，沒(méi)忍住反問(wèn)：“你這么喜歡團(tuán)獸之王，將他當(dāng)做你的偶像，就是希望他來(lái)拯救你帶走你，過(guò)上……不上學(xué)的快樂(lè)生活？”
小桃瘋狂快樂(lè)點(diǎn)頭，臉上的肉褶子都在顫抖，笑得特別開(kāi)心：“只有團(tuán)獸之王不怕天使島，不怕天使島學(xué)校校長(zhǎng)，能在大魔王校長(zhǎng)手上，搶走了木神公主！我也想當(dāng)團(tuán)獸之王的公主。