&esp;&esp;盛雪最可惜的是，那個贊助《立·冬》的人不愿露面，也沒留下聯(lián)系方式，以至于她沒能當(dāng)面感謝他。
&esp;&esp;
&esp;&esp;盛雪把惠秀之和凌靈送出去。
&esp;&esp;返回病房時，張高軒正在看手機(jī)，手機(jī)在播放電臺，他一看見她，就著急忙慌的把電臺關(guān)掉：“盛雪姐，你回來了。”
&esp;&esp;“嗯，”盛雪對剛剛張高軒放的節(jié)目很熟，“你是在聽《立·冬》嗎？”
&esp;&esp;“凌靈說這個是你的節(jié)目，我就搜來聽聽。”惠秀之同盛雪談話時，凌靈跟他說的，他閑來無事就搜著聽，盛雪在廣播里的聲音很專注，能吸引人往下聽。
&esp;&esp;“這樣。”盛雪淡笑。
&esp;&esp;她剛跟惠秀之聊完，思緒還是亂的，她需要一點(diǎn)時間整理。
&esp;&esp;盛雪看著病床上的林旭東，又看了看張高軒，她突然想跟他聊聊關(guān)于林旭東的一些事情。
&esp;&esp;張高軒注意到盛雪一直盯著他看，試探性地問道：“盛雪姐，你有問題要問我？”
&esp;&esp;盛雪猶豫點(diǎn)頭：“我想跟你聊聊你的老師。”
&esp;&esp;林旭東車禍的時候應(yīng)該才24歲，之后離隊(duì)，經(jīng)過很長一段時間的修整期，緊接著開始教張高軒冬季兩項(xiàng)，張高軒應(yīng)該會相對清楚林旭東在離隊(duì)之后的生活。
&esp;&esp;她想要了解。
&esp;&esp;張高軒沉默片刻，視線飛快掃過病床上的林旭東，又轉(zhuǎn)而落在盛雪身上：“行。你想知道什么，你問，我能說的都告訴你。”
&esp;&esp;“林旭東是什么時候開始教你的。”
&esp;&esp;“五年前。”
&esp;&esp;五年前張高軒15歲，林旭東經(jīng)歷車禍不久，盛雪還沒有策劃《立·冬》。
&esp;&esp;“他平時除了教你以外，還會做什么？”
&esp;&esp;“老師平時除了教我以外，好像就沒做別的了？”張高軒語氣不太篤定，回想一下，確實(shí)如此，“老師的日常生活很枯燥。”
&esp;&esp;離隊(duì)后的一段時間，林旭東的心理狀態(tài)很差，維持一段很長周期的心理治療，期間對冬季兩項(xiàng)緘口不言，對其他事物的態(tài)度也一直平平。在心理狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)之后，他開始進(jìn)行體能鍛煉，每天堅(jiān)持，在身體素質(zhì)這一塊兒的鍛煉一直沒落下，只是不如以前量大，也不再碰過板，也仍舊不提冬季兩項(xiàng)。
&esp;&esp;林旭東仿佛回歸正常人的生活，運(yùn)動員三個字離他遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。
&esp;&esp;“最初我媽找到他，他持拒絕態(tài)度的，”沒有拒絕的很徹底，只是委婉的讓封瑗去找別人，“但因?yàn)槲夷赣H堅(jiān)持，再加上……”
&esp;&esp;“我知道。”因?yàn)閺埜哕幐赣H張學(xué)揚(yáng)，林旭東對他們一家始終抱有虧欠，張高軒不好說這些，但盛雪懂。
&esp;&esp;張高軒詫異，沒想到老師竟然會跟盛雪姐說這個。
&esp;&esp;“之后老師的生活基本三點(diǎn)一線，我家，他家，滑雪場。”張高軒繼續(xù)說。
&esp;&esp;“他在來這里之前，沒有別的工作嗎？”
&esp;&esp;“有，很多雜事都做多，”唯獨(dú)不做跟滑雪相關(guān)的，“收入不是很高。”
&esp;&esp;“那他怎么維持生活？”
&esp;&esp;“之前贏比賽有獎金，老師平時開銷也不大，維持生活不是問題，”張高軒想到什么，又補(bǔ)充，“不過我記得，后來有段時間老師有點(diǎn)拮據(jù)，我媽本是想按滑雪場教練的時薪給老師算工資的，但他沒同意。”林旭東怎么都不肯收封瑗給的錢，封瑗也拗不過他。
&esp;&esp;拮據(jù)。
&esp;&esp;盛雪問張高軒：“怎么會拮據(jù)，你知道是因?yàn)槭裁磫幔俊?
&esp;&esp;“好像是資助了一個大學(xué)生吧。”張高軒說得輕松。
&esp;&esp;
&esp;&esp;張高軒被邵俊力打電話叫走，病房里就只剩盛雪留下來照顧林旭東。
&esp;&esp;她走到病床邊坐下。
&esp;&esp;惠秀之說，當(dāng)初在最關(guān)鍵時期給她提供資助的人，是林旭東，是他主動聯(lián)系的惠秀之。
&esp;&esp;那時進(jìn)入初選的組別名單，聯(lián)動學(xué)院以張貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，電臺也有以廣播的形式推廣。
&esp;&esp;林旭東是在聽到廣播后，打電話咨詢的。
&esp;&esp;惠秀之接