&esp;&esp;“人家學(xué)習(xí)成績(jī)好的，都是安安靜靜不喜歡與人說(shuō)話，沉默寡言的人，像姜鹿溪，王江，都是這種人，怎么到你這里就不一樣了？”王顏笑著問(wèn)道。
&esp;&esp;王江是名男生，是三班的物理課代表，也是班里成績(jī)很好的學(xué)生，他跟姜鹿溪一樣，平時(shí)很沉默，不喜歡與人為伍也不喜歡與人說(shuō)話。
&esp;&esp;“王江不知道，鹿溪哪里不喜歡與人說(shuō)話了？她可是很喜歡跟程行說(shuō)話的，昨天晚上放學(xué)的時(shí)候我的水杯忘在抽屜里了，回來(lái)拿的時(shí)候，就看到鹿溪在給程行講著英語(yǔ)題題，講的可認(rèn)真了，哪里是不喜歡與人說(shuō)話。”孫瑩道。
&esp;&esp;孫瑩這句話說(shuō)完，空氣突然凝固了起來(lái)。
&esp;&esp;而孫瑩看著幾人都不說(shuō)話了，便忙轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
&esp;&esp;她覺(jué)得自己剛剛應(yīng)該是說(shuō)錯(cuò)了什么。
&esp;&esp;現(xiàn)在的孫瑩在看過(guò)陳青手里的那只海寶之后，倒是想起了陳青她們之前說(shuō)的話了，孫瑩看了看旁邊正安靜看著書(shū)的姜鹿溪，又回頭看了一眼陳青。
&esp;&esp;她忽然覺(jué)得事情有些不對(duì)，但又忽然覺(jué)得事情好像又變得有趣了起來(lái)。
&esp;&esp;昨天回來(lái)拿水杯的時(shí)候沒(méi)有細(xì)想。
&esp;&esp;姜鹿溪平時(shí)這般沉默寡言就是跟她都沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話，哪怕是自己向她請(qǐng)教問(wèn)題，也是在紙上給自己講解比較多的人，怎么突然對(duì)程行這么上心，自己昨天回來(lái)拿水杯看到的場(chǎng)景，可是姜鹿溪很認(rèn)真地在給程行講著英語(yǔ)題。
&esp;&esp;雖然她進(jìn)來(lái)之后姜鹿溪就沒(méi)有在給程行講了，但是她剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候可是聽(tīng)到了姜鹿溪給程行講的英語(yǔ)內(nèi)容，那些英語(yǔ)都是初三的一些英語(yǔ)題，而姜鹿溪這都是快保送名牌大學(xué)的學(xué)生了，總不可能去復(fù)習(xí)初中的英語(yǔ)題吧？
&esp;&esp;因此只能是幫程行這個(gè)英語(yǔ)很不好的人在復(fù)習(xí)。
&esp;&esp;程行的英語(yǔ)有多差，不只是全班，全校的人都是知道的。
&esp;&esp;因?yàn)槌绦猩洗卧驴嫉挠⒄Z(yǔ)成績(jī)是全校倒數(shù)第一。
&esp;&esp;難道學(xué)校里的那些傳言不是空穴來(lái)風(fēng)？
&esp;&esp;程行跟姜鹿溪真的在這次去深城的競(jìng)賽上發(fā)生了什么關(guān)系？
&esp;&esp;不過(guò)沒(méi)有再給孫瑩繼續(xù)細(xì)想的時(shí)間。
&esp;&esp;英語(yǔ)老師拿著書(shū)本走進(jìn)了教室。
&esp;&esp;“上課。”老師道。
&esp;&esp;“起立。”姜鹿溪道。
&esp;&esp;“老師好。”眾人起立說(shuō)道。
&esp;&esp;“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”老師道。
&esp;&esp;“謝老師。”眾人坐了下來(lái)。
&esp;&esp;上午的時(shí)候，程行拿出英語(yǔ)書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)起了英語(yǔ)。
&esp;&esp;這些天，他數(shù)學(xué)在姜鹿溪的指導(dǎo)下不僅將高中之前的知識(shí)全給復(fù)習(xí)完，就連高中的數(shù)學(xué)知識(shí)現(xiàn)在也已經(jīng)復(fù)習(xí)了一半，除了數(shù)學(xué)之外，程行在課堂上自己復(fù)習(xí)著英語(yǔ)，也基本上快把初中的英語(yǔ)給復(fù)習(xí)完了。
&esp;&esp;英語(yǔ)這種東西不同于數(shù)學(xué)，初中的英語(yǔ)算是很簡(jiǎn)單的東西了。
&esp;&esp;因此程行哪怕看姜鹿溪的英語(yǔ)筆記自學(xué)，然后不會(huì)看不懂的再在晚上放晚自習(xí)的時(shí)候去請(qǐng)教姜鹿溪，他依舊在這一個(gè)多月的時(shí)間里將初中的英語(yǔ)知識(shí)快復(fù)習(xí)完了。
&esp;&esp;都已經(jīng)到了12月份的月中了，距離這個(gè)學(xué)期的結(jié)束已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了，還有不到四十天的時(shí)間，程行希望能在這最后不到四十天的時(shí)間里，將高中的數(shù)學(xué)全部給復(fù)習(xí)完。
&esp;&esp;對(duì)于天才來(lái)說(shuō)，別說(shuō)一個(gè)多月的時(shí)間復(fù)習(xí)一半的高中知識(shí)了，很多人一個(gè)月的時(shí)間就能將全部的高中知識(shí)給復(fù)習(xí)完。
&esp;&esp;但程行自問(wèn)自己在數(shù)學(xué)上算不得天才，所以他得靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的一步一步走才行，不過(guò)程行還是有自信能在這最后的一個(gè)多月時(shí)間里，將數(shù)學(xué)全部給復(fù)習(xí)完的。
&esp;&esp;當(dāng)然，這不是程行這最后一個(gè)多月的全部目標(biāo)，他還得利用課堂上的時(shí)間，將高中的英語(yǔ)全部給復(fù)習(xí)完。
&esp;&esp;這個(gè)有些難度，但也不太難，因?yàn)槌绦星懊鎺讉€(gè)月已經(jīng)提前將高中要背的英語(yǔ)單詞給全部背會(huì)了，程行在課堂上花費(fèi)最多的時(shí)間就是背英語(yǔ)單詞，因此在熟記英語(yǔ)單詞之后，接下來(lái)的就是一些語(yǔ)法上的問(wèn)題了。
&esp;&esp;上半學(xué)期，將數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)搞定，那么語(yǔ)數(shù)外這三大科，程行就算是全部復(fù)習(xí)完了，到了下半學(xué)期，程行打算利用三個(gè)月的時(shí)間去復(fù)習(xí)理綜，一個(gè)