刊的那篇文章，再加上此時短暫的相處，李妍怎么都覺得程行跟很多人口中那個動不動就會出手打人欺負人的混混不同。

&esp;&esp;明明是一個很謙虛也很斯文的人嘛。

&esp;&esp;而且長得好像也很好看。

&esp;&esp;不過可惜的點就只是語文成績好。

&esp;&esp;但是昨天去辦公室給老師送練習冊的時候卻聽段老師跟鄭老師談過，不久后的省競賽，作文這一類型，程行很有機會能代表學校去省里參賽。

&esp;&esp;如果程行能在這次八省聯(lián)考的作文競賽上獲獎，說不定能靠著語文成績被一些大學錄取，如果只是普通的偏科沒什么用，但偏科要是偏到極致，那是絕對有用的。

&esp;&esp;“老師來了?！背绦锌粗l(fā)呆，于是出聲提醒道。

&esp;&esp;“哦?！崩铄哪樇t了紅，然后轉過了身。

&esp;&esp;程行也沒有想到，他們這個考場的監(jiān)考老師竟然會是段為國。

&esp;&esp;學校每個教室的監(jiān)考老師有兩個。

&esp;&esp;除了段為國外，另外一個監(jiān)考老師是高三文科一班的語文老師羅光。

&esp;&esp;在考試的前十分鐘，老師會進入考場。

&esp;&esp;但是你別想他們會早發(fā)卷，不到鈴聲打響的那一刻，他們是不會提前發(fā)卷的，他們這邊要是早發(fā)卷，如果其它老師慢發(fā)卷，那吃虧的不是他們了嗎？

&esp;&esp;畢竟早發(fā)卷一分鐘，就會給學生多一分鐘的思考時間。

&esp;&esp;都不想自己班的成績落后于其他人，因此都把時間掐的很準。

&esp;&esp;八點，當鈴聲打響的那一刻，段為國和羅光開始發(fā)放試卷。

&esp;&esp;拿到試卷的那一刻，程行先在自己的答題卡上寫下考號以及班級和姓名。

&esp;&esp;第一場考試是語文，這是程行的強項。

&esp;&esp;他把試卷拿過來后便開始做了起來。

&esp;&esp;前面的幾道題，是經典的注音，找錯別字，加點詞應用。

&esp;&esp;第四題是古詩詞和情景默寫。

&esp;&esp;第一小題是莊生曉夢迷蝴蝶的下一句。

&esp;&esp;第二小題是韓愈《師說》中的哪一句與荀子《勸學》中的某一句觀點相同。這一題要寫兩個答案，必須要把《師說》里的和《勸學》里的全寫出來。

&esp;&esp;第三小題是說明宋榮子的思想已經達到的境界（體現(xiàn)宋榮子如何面對外界評價的句子）。

&esp;&esp;第四小題是《勸學》中用好馬和劣馬進行對比，強調學習必須持之以恒，其表示劣馬堅持不懈的句子。

&esp;&esp;第五小題則是韓愈在《師說》中指出教師作用的一句。

&esp;&esp;這些題，除了情景默寫里的第一小題讓程行思考了一會兒，其它的很快都寫了出來，其實還好這一個月以來，程行是有在認真重新背誦這些文章的。

&esp;&esp;不然那么多年過去，其中有很多題不復習還真不會。

&esp;&esp;文言文是《宋史曹彬列傳》的一篇文章。

&esp;&esp;詩歌，則是選了蘇軾新城道中的一首。

&esp;&esp;程行只用了一節(jié)課的時間就把這些全都做完了。

&esp;&esp;作文是程行最喜歡的話題作文。

&esp;&esp;在看完給的資料后，便迅速地的寫了起來。

&esp;&esp;距離考試結束還有二十分鐘時，程行就把一篇八百字的作文給寫了出來。

&esp;&esp;在檢查了兩遍發(fā)現(xiàn)沒有什么需要修改的地方后，程行放下了手中的筆。

&esp;&esp;程行伸了個懶腰，將目光望向了窗外。

&esp;&esp;今天天氣預報上說的沒雨，但程行總覺得今天要下雨。

&esp;&esp;這天烏壓壓的黑得嚇人，教室里不開燈的話甚至都不太能看清試卷上的字。

&esp;&esp;“袖子里放的是什么？給我掏出來?！本驮诖藭r，段為國走到了一名學生的面前。

&esp;&esp;那名學生將自己袖筒里藏著的小抄拿了出來。

&esp;&esp;段為國將他的小抄跟試卷一并給沒收了。

&esp;&esp;“距離收卷沒多久了，都認認真真的寫自己的試卷，別東張西望，也別想著作弊，等我逮到了就像他這樣，試卷直接沒收?！倍螢閲f道。

&esp;&esp;“