號(hào)患者。
&esp;&esp;這么多患者中，余至明診斷出一名肺癌患者，兩位肝癌患者。
&esp;&esp;令人惋惜的是，這三位癌癥患者的臟腑癥狀，都相當(dāng)?shù)拿黠@。
&esp;&esp;余至明判斷，至少發(fā)展到了中期階段。
&esp;&esp;他還為自己挑選了兩名常見(jiàn)病患者。
&esp;&esp;一位冠狀動(dòng)脈狹窄的心血管病患者，還有一位膽管結(jié)石患者。
&esp;&esp;余至明想嘗試一次介入治療。
&esp;&esp;介入治療可是如今醫(yī)院蓬勃發(fā)展的一大主流分支。
&esp;&esp;余至明個(gè)人覺(jué)得，這種治療方式，與自己的能力相當(dāng)契合，可以嘗試一下……
&esp;&esp;他拖著疲累的身體回到亓越醫(yī)學(xué)研究中心，準(zhǔn)備換下工作服下班回家，卻被丁曄給逮住了，拽進(jìn)了四樓的一間病房。
&esp;&esp;“表姑、表姑夫，這位就是我之前給你們說(shuō)過(guò)的我們醫(yī)院的醫(yī)學(xué)天才，余至明醫(yī)生。”
&esp;&esp;余至明向丁曄的表姑和表姑夫簡(jiǎn)單招呼了一聲，目光投向了病房的安靜少年。
&esp;&esp;穿著病號(hào)服，略有些羞澀，站在病床前的少年俞樵，給余至明的直觀印象是瘦不拉幾的小身板，頂著一個(gè)大腦袋。
&esp;&esp;五官相貌倒是蠻清秀，一雙眼睛也是明亮有神的很。
&esp;&esp;余至明又悄悄比較了一下少年與他父親的面相，有三四分的相似。
&esp;&esp;他心中做出判斷，親生還是大概率的。
&esp;&esp;“營(yíng)養(yǎng)不良？”余至明直言問(wèn)道！
&esp;&esp;丁曄輕嘆道：“血液中的白蛋白水平在30g/l，顯示為輕度營(yíng)養(yǎng)不良。”
&esp;&esp;“如果從體重、皮下脂肪指標(biāo)等指標(biāo)來(lái)判斷，至少是中度營(yíng)養(yǎng)不良。”
&esp;&esp;“但是，我表姑家的生活水準(zhǔn)不差啊，不僅不虧表弟吃的，還時(shí)不時(shí)的給他補(bǔ)身體。”
&esp;&esp;這是消化吸收不良？
&esp;&esp;還是功能亢進(jìn)？
&esp;&esp;余至明只是心里稍微想了想，就把這兩種可能給否定了。
&esp;&esp;這兩種情況很容易被確診，丁曄表姑一家不可能拖到現(xiàn)在還束手無(wú)措。
&esp;&esp;余至明讓俞樵平躺在病床上，先給他檢查一遍臟腑再說(shuō)。
&esp;&esp;先探查心臟……
&esp;&esp;砰砰的心跳，表明心臟活力還算不錯(cuò)。
&esp;&esp;接著是左右雙肺，胃，腸道系統(tǒng)……
&esp;&esp;余至明把俞樵的臟腑細(xì)致檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)他的臟腑沒(méi)有什么問(wèn)題，只是察覺(jué)到，其臟腑活力普遍偏弱。
&esp;&esp;考慮到俞樵的身體狀況，這偏弱的臟腑功能也算是相符合的。
&esp;&esp;只是，他的心臟倒是動(dòng)力充沛！
&esp;&esp;這是太過(guò)緊張的緣故？
&esp;&esp;余至明又把手回到了俞樵的心臟部位，更加細(xì)致的探查起來(lái)……
&esp;&esp;一兩分鐘后，余至明的右手就按在了俞樵那略顯偏大的腦袋之上。
&esp;&esp;片刻后，他收回了手，看向不敢與自己對(duì)視的俞樵。
&esp;&esp;“俞樵，你表姐丁醫(yī)生曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你很聰明，你能否告訴我，你有多聰明啊？”
&esp;&esp;俞樵的媽媽接過(guò)了話，說(shuō)：“余醫(yī)生，我家小樵學(xué)習(xí)可厲害了。”
&esp;&esp;“全年級(jí)成績(jī)一直保持在前五之列。他們學(xué)校一個(gè)年級(jí)有十二個(gè)班，五六百人呢。”
&esp;&esp;余至明笑著附和道：“確實(shí)很聰明啊。”
&esp;&esp;只是這個(gè)聰明程度，距離余至明心中的期待值，還是差的有些遠(yuǎn)。
&esp;&esp;只是年級(jí)前五，連第一都不是。
&esp;&esp;這個(gè)聰明，還只是普通人中的聰明范疇，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)所謂天才的程度。
&esp;&esp;俞樵媽媽似乎看出了余至明的不以為然的敷衍，又接著道：“余醫(yī)生，你或許不知道，我家小樵小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)笨孩子。”
&esp;&esp;“他三歲，才學(xué)會(huì)說(shuō)話。”
&esp;&esp;“到五六歲了，數(shù)數(shù)才能數(shù)到十。”
&esp;&esp;“讀小學(xué)時(shí)，老師教的內(nèi)容，睡一覺(jué)就全忘了，考試成績(jī)差不多次次都是倒數(shù)第一。”
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