&esp;&esp;余至明對老師的這個觀點，不敢茍同，卻也不好再反駁。

&esp;&esp;沉默中，就聽亓越的聲音再次響起。

&esp;&esp;“至明，我對患者的健康和生命，并不像你表面看到的那樣敷衍。”

&esp;&esp;“比如，我特意邀請了心臟移植專家韓必賢醫生，為患者確定免疫抑制劑的劑量。”

&esp;&esp;“還比如，我把他安排進icu病房……”

&esp;&esp;icu病房不僅擁有齊全的監測儀器，可以實時監測到患者各項生命體征的變化。

&esp;&esp;它還擁有完備的生命支持系統。

&esp;&esp;即便患者同時出現多器官衰竭的危急情況，也能被儀器暫時的吊住性命。

&esp;&esp;亓老師直接把患者丟進icu病房進行試驗治療，可見其對患者生命的看重。

&esp;&esp;余至明還沒來得及高興呢，又忽的想到了一點。

&esp;&esp;直接動用icu病房，豈不是意味著……