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&esp;&esp;他看向吳桐，如沐春風(fēng)的道：“吳桐同學(xué)，不好意思，倉促請你過來！”
&esp;&esp;以吳桐的成果和貢獻，堪當(dāng)國士禮之。他伸出雙手與吳桐相握。“請見諒我的心急，一直想要等你忙完，找個時間好好和你說說話！”
&esp;&esp;吳桐雙手與之握了握，有些激動的道：“能見到您，也是我的榮幸！”
&esp;&esp;“見到我并不稀罕，你在數(shù)學(xué)上的成就，為國家做的貢獻，應(yīng)該是我該代表國家好好感謝你！”長老面對吳桐，再和藹可親不過，以他的年紀，再大個幾歲，都是吳桐爺爺輩的人了。他和藹的笑著，引導(dǎo)吳桐在相鄰的座位上坐下。
&esp;&esp;楊秘書沏了兩杯茶轉(zhuǎn)而就出了會議室。
&esp;&esp;第206章
&esp;&esp;瑰寶
&esp;&esp;“從你證明周氏猜想開始，國家就有在關(guān)注著你，那個時候，我們覺得，咱們國家未來也要出了一位真正屬于中華國籍的頂尖學(xué)者，我們很高興基礎(chǔ)科學(xué)有你這樣的好苗子出現(xiàn)。只是，我們都見識淺了！”長老輕嘆一聲，更像是舒了一口氣。
&esp;&esp;他們以為，這孩子即使成長起來，也至少需要數(shù)年的時間。
&esp;&esp;不曾想，僅僅只是三四個月的時間，一個一個重大突破，就讓這孩子立足于國際知名。短短的時間里，幼苗已經(jīng)成長為擎天之木。
&esp;&esp;她的成長速度，遠超過所有人的預(yù)期。
&esp;&esp;若是說，數(shù)學(xué)上的成就，已經(jīng)讓他們驚嘆。這孩子轉(zhuǎn)首踏足材料工程領(lǐng)域，又同樣繼續(xù)上演著堪稱奇跡的誕生。
&esp;&esp;“孿生素數(shù)猜想，波利尼亞克猜想，非線性方程極限求解，哥德巴赫猜想，國家得感謝你，讓這些世界重大數(shù)學(xué)難題，書寫上中華人的名字。
&esp;&esp;t4鈦鋁合金、t5葉片材料，劃時代航空新材料，威龍氣動布局設(shè)計、ws-15參數(shù)優(yōu)化、錢氏彈道設(shè)計、n24雙向高能材料、n18天然分解材料、超耐高溫涂層、超燃雙脈沖壓發(fā)動機，c-4特種鋼材彈體材料，還有世界超一流的pl-15空空導(dǎo)彈
&esp;&esp;這些功績，你為國家?guī)淼倪@些重大突破，國家都在一一銘記。國家該好好謝謝你，為國家增添了神兵利器，給中華增加了堅定屹立國際的底氣！”
&esp;&esp;泱泱中華，屹立東方，奮發(fā)崛起，所要面臨的挑戰(zhàn)和壓力不知凡幾。戰(zhàn)爭威脅、經(jīng)濟困境，政/治孤立說起來，還是因為，中華不夠強。
&esp;&esp;老祖宗說得好，槍-桿子里面出政-權(quán)，他們?nèi)羰亲銐蛴玻瑳]有雞蛋會與石頭來碰。
&esp;&esp;中華科研起步艱難，國家加大力度，培養(yǎng)科研人才，但是面對與國家的發(fā)展需求，依然杯水車薪。
&esp;&esp;他們迫切需要一些指路啟明星，若是說陸驍?shù)某霈F(xiàn)，讓國家已經(jīng)是驚喜，那吳桐的出現(xiàn)，就是劃破天際的驕陽凌空，讓他們歡呼，中華崛起時機到了！
&esp;&esp;吳桐的優(yōu)秀，超乎所有人的想象，一年的時間，做出這么多重大的成就，這是中華當(dāng)之無愧的瑰寶！
&esp;&esp;“您過譽了，我只是做了些微不足道的成績，能有幸?guī)蛧易鲂┬∈拢俏业臉s幸，后面那些，其實都是依據(jù)pl-15項目發(fā)展的！”領(lǐng)導(dǎo)單獨一項一項列舉出來，讓吳桐覺得有些不好意思。
&esp;&esp;“也要感謝國家給我機會，信任我，敢把那樣重要的擔(dān)子交給我，還有華雁行總設(shè)計師，以及項目組全體科研人員輔助，才有我的研究順利推進，成功制備出pl-15新型空空導(dǎo)彈！”
&esp;&esp;謙虛的孩子，沒有人不喜歡。長老的神情越發(fā)的和藹，不居功，不自傲，虛懷若谷，這是他們中華的好孩子。
&esp;&esp;“剛攻克完pl-15，你應(yīng)該休息一下，你的身體健康，也是國家財富！”長老關(guān)切的道。
&esp;&esp;“是休息了，研究喜歡的課題，對我來說，也是一種別樣的休息，我很喜歡，在攻克課題中收獲的感覺！
&esp;&esp;哥德巴赫猜想去年就申請立項，國家也把經(jīng)費撥給我了，我很抱歉，臨時應(yīng)下華總的請托，耽擱了項目進展，一直擱置在那里，未能盡快做出結(jié)果！之前一直斷斷續(xù)續(xù)的在研究著，剛好，回來后，休息學(xué)習(xí)中有了研究方向，比較順利，就一舉攻克了！”
&esp;&esp;或許，對別人來說，研究學(xué)術(shù)課題是困難疲累的。
&esp;&esp;但是，對于吳桐來說，她在休息中學(xué)習(xí)，這一次水到渠成的匯聚，不再像之前爆發(fā)式的靈感來襲，很舒服的突破，很舒服的攻克，對她來說，真得就是