天賦異稟的好學生，都要高興地大肆慶賀吧！

&esp;&esp;“受之有愧，受之有愧，吳桐愿意，我就在材料一道上，給你帶帶路！”成老臉上再無一貫的嚴肅，這會兒真得可以稱得上喜笑顏開。

&esp;&esp;得此佳徒，此生無憾。不經常笑的臉上，此刻硬是扯出了大大的歡喜笑容，乍然看上去有些滑稽，但是，誰又在意呢！

&esp;&esp;“有請你們倆幫我見證，我也算終于迎來了關門弟子！”

&esp;&esp;他之前就說過，關門弟子承他所有，他這一生，都奉獻給了國家，唯有這一身學識，惦念所傳，期待學生青出于藍勝于藍。

&esp;&esp;每一個入門學生，他都認真以待，只是這些學生到底上限他基本都能看得到，為人師者，哪個不希望，遇到個頂尖學生。

&esp;&esp;如今得遇吳桐為學生，真真的再無遺憾。

&esp;&esp;再不覺得自己日益年邁，他有些摩拳擦掌，心里已經開始盤算起，要給吳桐安排的學習進程。

&esp;&esp;據他了解，吳桐的學習速度很快，從她小小年紀，就能做出這么大的成就來看，所言絕對不虛，那么普通的授課，肯定不適合她。特殊要特辦，吳桐的學習，他得好好做個計劃，隨時根據吳桐進度和需求調整。

&esp;&esp;“成老，我先向您借一下吳桐同學，有些f-22數學模型上的問題，要和吳桐討論下！”陸驍和成華南報備道、

&esp;&esp;吳桐先在有了名正言順的師長，可不是他這個勉為其難掛鉤，八竿子打不著的名譽老師能比的。

&esp;&esp;“問吧，問吧，你們就在這談，我去看看實驗室的重復數據，一會兒讓成旭整理好導過來！”成華南擺擺手，直接起身往外走，騰出安靜空間，也是一些問題估計事涉保密，自覺回避。

&esp;&esp;鄭洪明緊跟著程老的腳步，“我也去看看其他人的保密協議都簽的怎么樣了！”

&esp;&esp;“陸老師，具體是哪些方面的問題？我們一起探討下！”

&esp;&esp;剛才簽署了各項保密協議后，吳桐也得知了，這位目前的職責，著實驚訝了一番。日后讓無數國人，興奮驕傲地威龍j-20，居然是這位老師主導研發的，真得太厲害了！

&esp;&esp;j-20的騰飛，寓意著，中華也有了國際標準第四代戰機，有了奪回中華制空權的力量，也有了國際上更強話語聲音的底氣。

&esp;&esp;她很敬佩，這些推動著國家進步的科研工作者。中華和平，是他們在默默守衛著。甘于隱姓埋名，甘于沉寂無聲，甘于熱血奉獻，才有她記憶中的，那份中華盛世繁華。

&esp;&esp;“叫我陸驍就好，這掛名的老師讓我汗顏！”陸驍打開他隨身攜帶的手提，導出他昨夜推導的模型，把手提轉向吳桐的方向。

&esp;&esp;“這里，大迎角氣動不確定性，以細長模板分析，飛行器在跨音速、大迎角的情況下，氣動和繞流的特性，具有三點，迎角30度以上時的非對稱分離渦前體，達到法向力的橫側向氣動力，前渦體的隨機性我想在數學和動力學的邏輯下，找到一種特殊的補償機制，迎角越大，現象越差的隨機性！”

&esp;&esp;大迎角繞流問題，一直都是困擾戰機的心腹大患，也可以說是當今前沿課題。

&esp;&esp;他最開始是想，通過某種外形設計，來達到平衡這種概率的產生。非對稱前翼或者扁平前翼布局，這都是他在考慮的方案。只是設計方案大多都未能達到理想數值，直到吳桐的推導邏輯出現，讓他看到了另一種新的解決方向。

&esp;&esp;之前國內航空，多是要么不飛大迎角，規避這個問題，要么通過加寬翼面來來為穩定性妥協。但是又相應地，會引起來一系列問題，戰機上面，任何的變動，從來都是牽一發動全身的大事。

&esp;&esp;吳桐盯著屏幕上的數據，靜靜思索，半晌，她有了些思路，拉過一旁的草稿紙和筆，刷刷刷的在草稿紙上推演起來。

&esp;&esp;dujdt=pgj＋xitij，tij=pδij＋tij=pδij＋2μ（sij23

&esp;&esp;sδij）＋μνsδij（3）（3）pdujdt=pgj＋xitij，tij=pδij＋tij=pδij＋

&esp;&esp;好一會兒，吳桐把手里寫滿的草稿紙推到陸驍面前。

&esp;&esp;“粘性不可壓縮流體動量守恒的運動，n-s方程？”入目第一眼，陸驍就明白了吳桐的原理，學動力學，搞戰機設計的，他怎么會對流體力學陌生。

&esp;&esp;吳桐點點頭，“對，我的邏輯，是從n-s方程入手，