&esp;&esp;采訪地點(diǎn),被京大雞賊的先把吳桐接回了學(xué)校,安排在了數(shù)院的報(bào)告廳內(nèi)。明顯的京大標(biāo)志,作為吳桐的采訪背景出鏡。
&esp;&esp;記者姓彭,看起來文質(zhì)彬彬,半摻白發(fā)帶著些書卷氣的儒雅,比起記者,更像一位教育工作者,他也的確常年負(fù)責(zé)教育版塊,經(jīng)驗(yàn)豐富的老資歷了。這次為了表達(dá)對(duì)吳桐的重視,特別把他派了過來。
&esp;&esp;彭記者的采訪風(fēng)格很輕松,就像聊天一樣,這讓吳桐稍微輕松些。她沒什么面對(duì)記者的經(jīng)歷,真正的單人采訪也是首次,多少還是有些緊繃的。
&esp;&esp;“對(duì)自己目前這些成就,有沒有什么感想嗎?”在了解完吳桐的資料,他采訪過那么多著名學(xué)者,還是不有為這個(gè)姑娘的成就震撼到久久失言。
&esp;&esp;很多人幾乎難以想象,周氏猜想證明者,高考狀元,io滿分第一金牌和特別獎(jiǎng),孿生素?cái)?shù)猜想證明者,都聚集在一個(gè)還不足十七歲的小姑娘手中,以后或許,這個(gè)姑娘,還能取得更大成就!
&esp;&esp;他甚至反省,十六歲,他在干什么,有哪些值得一提的實(shí)情嗎?
&esp;&esp;顯然,沒有,十六歲他只是一個(gè)普通的學(xué)生,還在為自己未來學(xué)業(yè)能否繼續(xù)而發(fā)愁。而眼前這個(gè)小姑娘,已經(jīng)為世界所驚艷,在國際數(shù)學(xué)界發(fā)聲。
&esp;&esp;“感想嗎?應(yīng)該是感謝我自己能夠在對(duì)的時(shí)間醒悟過來,不負(fù)光陰,達(dá)成想要的成績吧。我以前也挺貪玩的,或者,應(yīng)該感謝我媽媽金老師從小到大不放棄的督促?”吳桐輕輕笑著。
&esp;&esp;“能夠用自己所學(xué),為國家增添光彩,這是我的榮幸,也是吾輩所愿!
&esp;&esp;我只是做了一些比較普通的事情,解答了兩道數(shù)學(xué)題而已,這世上,還有更多偉大的人和偉大的事跡,守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、救民水火的消防員、維護(hù)人民生命安全的公安干警,無私奉獻(xiàn),默默無聞的科研工作者比起他們,我只是動(dòng)動(dòng)筆桿子,目前只是做了些理論性的東西。
&esp;&esp;希望,在未來,我有機(jī)會(huì),憑借自己所學(xué),能為國家,奉獻(xiàn)更多自己的力量!”
&esp;&esp;“能有這些微末成績,其實(shí)我應(yīng)該感謝很多人,感謝我的父母,我姥爺、姥姥,小舅,感謝他們給了我獨(dú)一無二的愛,無論我怎么樣,在他們眼里都是最好的我。感謝我的老師,沒有放棄過我這個(gè)學(xué)渣學(xué)生,感謝上京大學(xué),自由開放,給了我進(jìn)步向上的資源和平臺(tái)”
&esp;&esp;“吳桐同學(xué),真得太樸實(shí)謙遜!”彭記者有感而發(fā),這個(gè)小姑娘不得了,這心性,他都止不住羨慕這孩子父母。
&esp;&esp;能有這樣心中常懷感恩,做出這么大的成就,依然不驕不躁,心有所向。她的言語,沒有為自己的成就過多發(fā)言,沒有過多的裝飾,只有滿滿的感懷。
&esp;&esp;“是什么樣的原因,讓你在數(shù)學(xué)上深入研究的呢?”采訪還在繼續(xù)。
&esp;&esp;“應(yīng)該是喜歡吧,我喜歡獲取知識(shí),學(xué)會(huì)并掌握的快樂!我媽媽是在小學(xué)教數(shù)學(xué)的,數(shù)學(xué)是我除了說話,最先接觸到的學(xué)科,我對(duì)它比較記憶尤深!”吳桐失笑,這個(gè)記憶尤深,在之前,恐怕要換個(gè)詞,叫苦大仇深。
&esp;&esp;但是真的發(fā)自內(nèi)心愛上學(xué)習(xí)這件事后,數(shù)學(xué)反倒是成了她最摯愛的基礎(chǔ),這點(diǎn)兒,她就不點(diǎn)名自黑了,多少還是給自己留點(diǎn)兒面子。
&esp;&esp;“數(shù)學(xué)也是一切科學(xué)的基礎(chǔ),它在我們的生活、科研各方面都不可或缺!”
&esp;&esp;“喜歡和興趣,是最好的源動(dòng)力,怎么會(huì)在參加io那么緊迫的時(shí)間里,還證明了孿生素?cái)?shù)猜想這樣一個(gè)重大世界難題呢?”
&esp;&esp;“孿生素?cái)?shù)猜想是我過完年,提前來京大學(xué)習(xí)后一直在探究的問題,這是一個(gè)很有意思的數(shù)學(xué)問題,我接觸的時(shí)間有半年了,還要感謝京大一位不知名的老師,曾經(jīng)提點(diǎn)過我,可以往拓?fù)涞姆较蚩紤]下!
&esp;&esp;io競賽結(jié)束的時(shí)候,我和帶隊(duì)的李老師程教授延伸討論數(shù)學(xué)話題,突然間有了靈感,深入推演后,攻克證明它的大方向!
&esp;&esp;其實(shí),當(dāng)時(shí)我沒想太多,只是想要七月底證明出來,送給自己做生日賀禮。”
&esp;&esp;“帶隊(duì)的李老師程教授全程幫我做好了后勤工作,我什么心都不用操,花了兩天時(shí)間才把證明做出來,又花了三天的時(shí)間把論文整理好投稿上傳!”至于那些爭先言論,就不用這里贅述,大家都心知肚明。
&esp;&esp;第90章
&esp;&esp;新聞
&esp;&esp;“這恐怕是最好,也是最特殊生日禮物了!”彭記者由衷感嘆,果然是學(xué)