&esp;&esp;采訪地點(diǎn)，被京大雞賊的先把吳桐接回了學(xué)校，安排在了數(shù)院的報(bào)告廳內(nèi)。明顯的京大標(biāo)志，作為吳桐的采訪背景出鏡。
&esp;&esp;記者姓彭，看起來文質(zhì)彬彬，半摻白發(fā)帶著些書卷氣的儒雅，比起記者，更像一位教育工作者，他也的確常年負(fù)責(zé)教育版塊，經(jīng)驗(yàn)豐富的老資歷了。這次為了表達(dá)對(duì)吳桐的重視，特別把他派了過來。
&esp;&esp;彭記者的采訪風(fēng)格很輕松，就像聊天一樣，這讓吳桐稍微輕松些。她沒什么面對(duì)記者的經(jīng)歷，真正的單人采訪也是首次，多少還是有些緊繃的。
&esp;&esp;“對(duì)自己目前這些成就，有沒有什么感想嗎？”在了解完吳桐的資料，他采訪過那么多著名學(xué)者，還是不有為這個(gè)姑娘的成就震撼到久久失言。
&esp;&esp;很多人幾乎難以想象，周氏猜想證明者，高考狀元，io滿分第一金牌和特別獎(jiǎng)，孿生素?cái)?shù)猜想證明者，都聚集在一個(gè)還不足十七歲的小姑娘手中，以后或許，這個(gè)姑娘，還能取得更大成就！
&esp;&esp;他甚至反省，十六歲，他在干什么，有哪些值得一提的實(shí)情嗎？
&esp;&esp;顯然，沒有，十六歲他只是一個(gè)普通的學(xué)生，還在為自己未來學(xué)業(yè)能否繼續(xù)而發(fā)愁。而眼前這個(gè)小姑娘，已經(jīng)為世界所驚艷，在國際數(shù)學(xué)界發(fā)聲。
&esp;&esp;“感想嗎？應(yīng)該是感謝我自己能夠在對(duì)的時(shí)間醒悟過來，不負(fù)光陰，達(dá)成想要的成績吧。我以前也挺貪玩的，或者，應(yīng)該感謝我媽媽金老師從小到大不放棄的督促？”吳桐輕輕笑著。
&esp;&esp;“能夠用自己所學(xué)，為國家增添光彩，這是我的榮幸，也是吾輩所愿！
&esp;&esp;我只是做了一些比較普通的事情，解答了兩道數(shù)學(xué)題而已，這世上，還有更多偉大的人和偉大的事跡，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、救民水火的消防員、維護(hù)人民生命安全的公安干警，無私奉獻(xiàn)，默默無聞的科研工作者比起他們，我只是動(dòng)動(dòng)筆桿子，目前只是做了些理論性的東西。
&esp;&esp;希望，在未來，我有機(jī)會(huì)，憑借自己所學(xué)，能為國家，奉獻(xiàn)更多自己的力量！”
&esp;&esp;“能有這些微末成績，其實(shí)我應(yīng)該感謝很多人，感謝我的父母，我姥爺、姥姥，小舅，感謝他們給了我獨(dú)一無二的愛，無論我怎么樣，在他們眼里都是最好的我。感謝我的老師，沒有放棄過我這個(gè)學(xué)渣學(xué)生，感謝上京大學(xué)，自由開放，給了我進(jìn)步向上的資源和平臺(tái)”
&esp;&esp;“吳桐同學(xué)，真得太樸實(shí)謙遜！”彭記者有感而發(fā)，這個(gè)小姑娘不得了，這心性，他都止不住羨慕這孩子父母。
&esp;&esp;能有這樣心中常懷感恩，做出這么大的成就，依然不驕不躁，心有所向。她的言語，沒有為自己的成就過多發(fā)言，沒有過多的裝飾，只有滿滿的感懷。
&esp;&esp;“是什么樣的原因，讓你在數(shù)學(xué)上深入研究的呢？”采訪還在繼續(xù)。
&esp;&esp;“應(yīng)該是喜歡吧，我喜歡獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)并掌握的快樂！我媽媽是在小學(xué)教數(shù)學(xué)的，數(shù)學(xué)是我除了說話，最先接觸到的學(xué)科，我對(duì)它比較記憶尤深！”吳桐失笑，這個(gè)記憶尤深，在之前，恐怕要換個(gè)詞，叫苦大仇深。
&esp;&esp;但是真的發(fā)自內(nèi)心愛上學(xué)習(xí)這件事后，數(shù)學(xué)反倒是成了她最摯愛的基礎(chǔ)，這點(diǎn)兒，她就不點(diǎn)名自黑了，多少還是給自己留點(diǎn)兒面子。
&esp;&esp;“數(shù)學(xué)也是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，它在我們的生活、科研各方面都不可或缺！”
&esp;&esp;“喜歡和興趣，是最好的源動(dòng)力，怎么會(huì)在參加io那么緊迫的時(shí)間里，還證明了孿生素?cái)?shù)猜想這樣一個(gè)重大世界難題呢？”
&esp;&esp;“孿生素?cái)?shù)猜想是我過完年，提前來京大學(xué)習(xí)后一直在探究的問題，這是一個(gè)很有意思的數(shù)學(xué)問題，我接觸的時(shí)間有半年了，還要感謝京大一位不知名的老師，曾經(jīng)提點(diǎn)過我，可以往拓?fù)涞姆较蚩紤]下！
&esp;&esp;io競賽結(jié)束的時(shí)候，我和帶隊(duì)的李老師程教授延伸討論數(shù)學(xué)話題，突然間有了靈感，深入推演后，攻克證明它的大方向！
&esp;&esp;其實(shí)，當(dāng)時(shí)我沒想太多，只是想要七月底證明出來，送給自己做生日賀禮。”
&esp;&esp;“帶隊(duì)的李老師程教授全程幫我做好了后勤工作，我什么心都不用操，花了兩天時(shí)間才把證明做出來，又花了三天的時(shí)間把論文整理好投稿上傳！”至于那些爭先言論，就不用這里贅述，大家都心知肚明。
&esp;&esp;第90章
&esp;&esp;新聞
&esp;&esp;“這恐怕是最好，也是最特殊生日禮物了！”彭記者由衷感嘆，果然是學(xué)