下來(lái)之前，她還是不能篤定一定是滿分的。

&esp;&esp;“需要我把試卷默出來(lái)嗎？”已經(jīng)開(kāi)考的試題，沒(méi)什么需要禁言。

&esp;&esp;“當(dāng)然的，原題你都還記得？”張平立馬遞上筆記本和筆，能寫(xiě)下來(lái)是最好的。

&esp;&esp;其他側(cè)耳傾聽(tīng)，想知道考場(chǎng)動(dòng)向，剛開(kāi)始還不以為意的帶隊(duì)老師，這會(huì)兒也不免靠近靠近再靠近，他們也想現(xiàn)在看到年的考題，回去方便評(píng)估自家學(xué)生的成績(jī)。

&esp;&esp;已經(jīng)忘了最開(kāi)始，他們的目的，只是想偷偷聽(tīng)聽(tīng)，第一位出考場(chǎng)的考生，是怎么和她的帶隊(duì)老師代的。忘了他們最開(kāi)始，對(duì)吳桐的回答的心里腹誹，胡寫(xiě)亂畫(huà)也時(shí)做完了，做完了學(xué)生們都覺(jué)得自己的答案沒(méi)問(wèn)題！

&esp;&esp;“今年的題目題干字?jǐn)?shù)不是很多！”她自己的推導(dǎo)過(guò)程更是不會(huì)遺漏，寫(xiě)下來(lái)并不困難，吳桐接過(guò)紙筆，以手腕托著筆記本迅速寫(xiě)出了三道考題。

&esp;&esp;“第一道題幾何證明，還是o熟悉的配方！”鳥(niǎo)悄移動(dòng)到吳桐身側(cè)的fj省的帶隊(duì)老師，先一步伸手，麻溜的先把吳桐寫(xiě)完題目的筆記本拿了過(guò)去。

&esp;&esp;“老張，共享共享，大家一起看看嘛！”看著熟稔的口氣，明顯是之前和張教練打過(guò)交道。