白鳥澤初中部眾人神色凝重，教練站在前方訓話，“注意11號。還有，不要只盯著球，要看對手的動作，排球是由人控制的。”

“是！”

又是一輪激烈的搶分戰。

牛島若利一記重扣，為白鳥澤打開局面。排球穿過攔網空隙砸在界內邊角，發出巨大聲響。

誰能拿下第三局，誰就是最后的勝者。

北川第一中學的教練緩著臉開導自家隊員，并布置最后一局的戰術。

“別去在意過去的失利。第二局傳給牛島的球比之前還多，這恰恰說明他們已經瀕臨崩盤。”

“一點攻的打法最耗費攻手的精力，即使是牛島那樣的天才也經不起這種消耗。”

“疲勞會使選手狀態下滑，急于取勝的焦躁會讓球員出現失誤。哪怕只是一點小小的失誤，靜下心抓住它，就能瞬間扭轉局勢！”

到這一步，將是意志力與耐性的比拼。

“再來一球！”

“接得好！”

激動人心的賽場上，跑動聲、撞擊聲、歡呼聲、吶喊聲等種種聲音混雜在一起，熱鬧非凡。

一傳高高的給到神原涼野，網對面兩位前排隊員緊盯著他，勢要攔下這一球。

注意11號，注意11號……不要被他扣過去。

就在眾人以為神原涼野要揮臂扣球時，他在空中轉身變換姿勢，雙手將球托了出去！

排球被球場另一邊的及川徹扣下得分。

“還能這樣？”觀眾發出驚呼。主攻手給二傳手托球這樣的招式春高時偶爾會見到，但在初中階段的比賽中很是罕見。

“剛才那是什么啊？扣球的是及川，托球的那小子是主攻手吧！”白鳥澤隊員大腦混亂。

“不僅做了假動作，明明不是二傳手還搞了個背傳，別告訴我他真的是一年級生。”白鳥澤隊員仿佛被刷新世界觀。

神原涼野看了看自己的手，記住這種感覺，接著轉過去對完成默契配合的及川徹露出笑容。

巖泉一激動地喊：“做得好！涼野，及川！”

看著前輩充滿求知欲的眼神，神原涼野適時解釋：“看春高直播時學的。”

沒等巖泉一再說什么，及川徹插進來打斷他們的對話，連連抱怨：“小涼野簡直太亂來了！小巖干嘛還鼓勵他！”

及川徹剛才真的有被嚇到，一點提示和暗號都沒有，排球就這么飛來了。

不僅白鳥澤的人沒反應過來，他也差點沒跟上好么！現在想來都有點心慌后怕。

神原涼野揉揉自己的頭發，“雖然沒和及川學長一起練過，但是當時感覺時機正好，有種一定能成功的直覺，而且學長不是打到了？”

他真的覺得自己今天狀態超好，比平時訓練好很多倍，賽場氣氛讓他全身細胞活躍起來了。

球脫手那一刻的感覺不會有錯，他做到了。而且他相信以及川學長的實力是可以配合上的。

后輩看向自己的眼神明亮而信賴，及川徹心底彌漫一種說不清的感覺。就這么相信他嗎？

“算了……托得不錯。”及川徹夸獎，又微抬下頜傲嬌地補充，“比我就差那么一點點吧。”

及川學長就不能再坦率些嗎？

神原涼野笑著，不顧及川徹的別扭按著他擊了個掌，再跑去和其他隊友擊掌。

清脆的擊掌聲在場上回響，是小小的慶祝。

【??作者有話說】

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先兆

◎涼野，你是不是要分化了？◎

“我來！”

“接得漂亮！”

額上布滿細汗，雙腿像灌鉛一般沉重，少年們筋疲力盡卻咬牙堅持。

藍黃排球在空中飛著，留給二傳手思考的時間并不多，及川徹努力集中精力縱觀全場。

冷靜下來，看清排球的位置，攔網的位置，扣球手的位置……哪條進攻路線是最有利的？

“而且學長不是打到了？”

及川徹心下微動又忙斂住心神，在排球落到適宜高度的一瞬傳出。

球場左側，金色身影高高躍起，揮動右臂沿著邊線干凈利落地扣出去！排球破開攔網，迅速砸在地板上。

“嘭！”

會場爆發出熱烈的歡呼聲。

“居然讓剛接完一傳的11號扣球。”

“結束了啊，才幾月份。”

“我還想打下去。”

白鳥澤初中部排球隊員氣氛低迷，一些感性的成員低著頭抹了兩把眼睛，強忍著不哭。

神原涼野平復著因劇烈運動而有些急促