&esp;&esp;既然是修真界的丹藥，說不定對類似修真手法導致的失憶也有效果呢。

&esp;&esp;先弄一枚來再說。

&esp;&esp;小太子像是被委以了重任那般，認真地點了點頭。他板著張小臉嚴肅地去拆盒子，嘴里習慣性念念叨叨，許愿盒子送他一枚丹藥。

&esp;&esp;盒子打開，里面安靜躺著一個瓷瓶。

&esp;&esp;瓷瓶是鏤空上釉后燒制成的玲瓏瓷，存在一些半透明的孔洞，非常好看。雖然只是半透明的，無法完全通過它看清楚里面的東西。但拿起來對準光線，還是能隱約看見里頭物品的形狀。

&esp;&esp;瓶子里確實是丹藥一樣的東西，只有一枚。然而瓶身上卻有釉下彩書寫的文字，寫的是“十年還陽丹”。

&esp;&esp;看名字也知道，這是增加十年壽命的好東西。價格比扶蘇想要的失憶丹貴上許多倍，卻不是許愿的東西。

&esp;&esp;扶蘇有些失望：

&esp;&esp;“不是我要的丹丹。”

&esp;&esp;秦政卻摟著小寶貝夸他：

&esp;&esp;“阿蘇真厲害，一下子就開出還陽丹了。這樣我們可以節省積分，不用自己花大價錢購買，省下的錢不知道能買多少朕想要的其他東西。”

&esp;&esp;小孩立刻被哄好了：

&esp;&esp;“嗯嗯！那我再開幾瓶丹藥！”

&esp;&esp;開的第二盒，又是一瓶丹藥。

&esp;&esp;不過并不像之前那么幸運，一下子就出巨款仙丹。這次也是一枚還陽丹，卻只加一年壽命。

&esp;&esp;一年也很多了，五百積分對于其他人來說可沒那么好攢。

&esp;&esp;大部分平民百姓參加考試，因為一開始沒有積分購買書籍課程，通過試課考核的不算很多。就算通過了，一般也很難考到及格分。

&esp;&esp;有遠見的，會拿不及格獎勵的1積分去買書苦讀，這樣下一次或許就能考得更好了。

&esp;&esp;可是很多人并不舍得買書，就導致自己一直考不及格。三次不及格就很有可能退學，只得重新更換科目參加考試。

&esp;&esp;朝廷自然下達了指令，讓國民不要吝嗇買書的錢。

&esp;&esp;但一積分也十分珍貴，老百姓沒讀過書也不懂很多道理，有些人就是固執的不肯買，根本講不通。

&esp;&esp;還有那種第一次拿到的積分下意識買了家里最需要的東西，譬如藥品。那么想要買書，就得第二次不及格時用這次的積分買了。

&esp;&esp;如此一來，一口氣不及格兩次，以后就會非常危險。一不小心，便要攢夠三次被迫退學。

&esp;&esp;何況他們除了買書，還得買簡體字的翻譯器。

&esp;&esp;因而秦政直接把買書的成本從黎庶的負擔里除去，下令官方印刷書冊。這樣庶民家中的孩童可以直接去官府布置的學堂里借閱，在積分不夠的時候無需自己購買這些東西。

&esp;&esp;而且大秦如今推廣的統一文字就是簡體字，有不少先生識字。只要不是特別急于參加考試的孩子，都可以先跟著先生把基礎打好，再去考。

&esp;&esp;各界在發現不少考生不幸遭遇退學之后，也意識到了這個問題。

&esp;&esp;有印刷術造紙術的朝代自然會想盡辦法把書送出去，積分多了對朝廷是好事。

&esp;&esp;暫時弄不出大量紙張書籍的，也會想別的辦法解決這個問題，比如用背誦的方式叫先生們去授課。

&esp;&esp;語文要考及格不容易，還得字寫對。所以各界會更傾向于教授歷史，這個只要知識點背對了，及格概率還是比較高的。

&esp;&esp;就是歷史課本里提到了太多各朝各代的黑歷史，有些王朝就不太樂意教這個。拖著拖著，數學這門科目出現了，于是干脆改教數學。

&esp;&esp;當然，這里頭也有什么都不肯教、甚至還想打壓百姓不讓他們學的。

&esp;&esp;好在這樣的王朝本來就靠后，多的是書肆老板偷偷印刷售賣。想要的人總能買上一本，甚至還有好心人買了很多之后悄悄送給買不起的孩子們。

&esp;&esp;各地反清復明的勢力悄無聲息地運作起來，他們偽裝成書商，偽裝成慈善家。他們賣的東西披上一層四書五經的皮，送的東西藏匿在物資之中，官府怎么可能查得過來呢？

&esp;&esp;誰都知道朝廷得罪了天幕，已經沒有辦法獲取積分了。各地多的是蠢蠢欲動的人