&esp;&esp;扶蘇大概明白了:
&esp;&esp;“秦王和相邦兩頭抓,但是子楚其實沒那么容易討好。”
&esp;&esp;能想到這么干的人肯定不少。
&esp;&esp;扶蘇想不到完全是因為,他打心眼里就不覺得自己有必要去刻意討好身為秦王的父親。
&esp;&esp;太子殿下從小就是父親的心頭寶,他理所當然地覺得父親肯定愛他。不需要他做任何事情,他就是父親心里的第一位。
&esp;&esp;何況今生他還是獨生子,那就更不會考慮那些東西了。
&esp;&esp;只有外人,才需要特意討好。
&esp;&esp;扶蘇失憶了也不妨礙他扮演秦國公子的時候,下意識帶入前世的心態。他潛意識里仍然覺得自己的父親是秦王政,不是什么子楚,直接把這一茬忽略了。
&esp;&esp;但秦王子楚不是秦王政,更不是他父親秦政,不會無條件遷就他。
&esp;&esp;扶蘇歪進父親懷里:
&esp;&esp;“阿父。”
&esp;&esp;秦政摟住他:
&esp;&esp;“怎么又開始撒嬌了?”
&esp;&esp;扶蘇開心地說:
&esp;&esp;“還是我阿父最好。”
&esp;&esp;同時攻略子楚和呂不韋并不容易。
&esp;&esp;那些人帶著小心思去接近呂不韋,呂不韋只會樂見其成。這人有掌控權柄的野心,公子的手段低劣,一眼能看透心里在想什么,對呂不韋來說是件好事。
&esp;&esp;可如果用這種面目去討好子楚,不翻車才怪。
&esp;&esp;子楚絕對瞧不上這樣的小手段,只會質疑這樣的兒子真能當好秦王嗎?即便上位了,以后也是被呂不韋拿捏的份。
&esp;&esp;秦國可不能出一個完全被相邦把持的秦王,不然大秦的霸業就要砸在他兒子手里了。
&esp;&esp;所以理論上,應該會有人打出s。
&esp;&esp;實際上,大家都翻車了。
&esp;&esp;有些人會陷入一個誤區,覺得在強權者面前必須一直表現得恭順謙遜,不要給君王危機感。
&esp;&esp;尤其是看多了奪嫡宮斗劇的,會被他們帶歪。
&esp;&esp;實際上大一統王朝和亂世小國是兩個不同的處事思路,這個原則對王朝好用,皇子需要收斂鋒芒叫君父放心。換到亂世之中,那就成了平庸無能。
&esp;&esp;如果當爹的都看不出來兒子有足夠的野心和才能,他為什么要把一個處在關鍵時期的國家交給這樣的兒子?還沒一統就開始守成了?
&esp;&esp;扶蘇對于接下來該怎么做,心里已經有了成算。
&esp;&esp;討好子楚的下下之策是做出孺慕姿態,像個普通孩童一樣去攻略父親。子楚現在挑的是繼承人,應該跟他用成年人的姿態去交流。
&esp;&esp;扶蘇坐直身體,選擇游戲繼續。
&esp;&esp;剛剛僵立在那里的先生重新動了起來,開始教導公子課程。
&esp;&esp;扶蘇學得飛快。
&esp;&esp;游戲不可能讓玩家真去學一大堆古代公子需要掌握的東西,所以只是挑了一些課文出來裝裝樣子。
&esp;&esp;扶蘇看完發現都是之前在趙家看過的內容,應該不是策劃偷懶,而是有意為之。
&esp;&esp;前后的劇情是連貫的。
&esp;&esp;像扶蘇這種從開頭扮演起來的,看過那些書,就會知道這是自己學過的東西。可以直接向先生提出想要學習更深入的課程,而不是浪費時間學已經會的。
&esp;&esp;先生從啟蒙教起,玩家要是傻乎乎地真從啟蒙學起。不就是直接告訴所有人,我大秦公子在邯鄲待了八九年,是個什么都不會的文盲?
&esp;&esp;那秦王就得考慮長子現在才開始學,會不會存在天資不夠的問題,沒有從小培養的幼子更有優勢。
&esp;&esp;扶蘇對先生說:
&esp;&esp;“您講的這些我已經懂了,不過我也不知道我自學時可有錯漏,還請先生指正。”
&esp;&esp;說完,他就和先生探討起了這些內容。
&esp;&esp;聊完之后先生十分驚喜:
&esp;&esp;“公子天資如此聰穎,王上與太子知曉了,必然萬分欣慰。”
&esp;&esp;感慨完畢就更換了教學內容,開始