&esp;&esp;扶蘇大概明白了：

&esp;&esp;“秦王和相邦兩頭抓，但是子楚其實沒那么容易討好。”

&esp;&esp;能想到這么干的人肯定不少。

&esp;&esp;扶蘇想不到完全是因為，他打心眼里就不覺得自己有必要去刻意討好身為秦王的父親。

&esp;&esp;太子殿下從小就是父親的心頭寶，他理所當然地覺得父親肯定愛他。不需要他做任何事情，他就是父親心里的第一位。

&esp;&esp;何況今生他還是獨生子，那就更不會考慮那些東西了。

&esp;&esp;只有外人，才需要特意討好。

&esp;&esp;扶蘇失憶了也不妨礙他扮演秦國公子的時候，下意識帶入前世的心態。他潛意識里仍然覺得自己的父親是秦王政，不是什么子楚，直接把這一茬忽略了。

&esp;&esp;但秦王子楚不是秦王政，更不是他父親秦政，不會無條件遷就他。

&esp;&esp;扶蘇歪進父親懷里：

&esp;&esp;“阿父。”

&esp;&esp;秦政摟住他：

&esp;&esp;“怎么又開始撒嬌了？”

&esp;&esp;扶蘇開心地說：

&esp;&esp;“還是我阿父最好。”

&esp;&esp;同時攻略子楚和呂不韋并不容易。

&esp;&esp;那些人帶著小心思去接近呂不韋，呂不韋只會樂見其成。這人有掌控權柄的野心，公子的手段低劣，一眼能看透心里在想什么，對呂不韋來說是件好事。

&esp;&esp;可如果用這種面目去討好子楚，不翻車才怪。

&esp;&esp;子楚絕對瞧不上這樣的小手段，只會質疑這樣的兒子真能當好秦王嗎？即便上位了，以后也是被呂不韋拿捏的份。

&esp;&esp;秦國可不能出一個完全被相邦把持的秦王，不然大秦的霸業就要砸在他兒子手里了。

&esp;&esp;所以理論上，應該會有人打出s。

&esp;&esp;實際上，大家都翻車了。

&esp;&esp;有些人會陷入一個誤區，覺得在強權者面前必須一直表現得恭順謙遜，不要給君王危機感。

&esp;&esp;尤其是看多了奪嫡宮斗劇的，會被他們帶歪。

&esp;&esp;實際上大一統王朝和亂世小國是兩個不同的處事思路，這個原則對王朝好用，皇子需要收斂鋒芒叫君父放心。換到亂世之中，那就成了平庸無能。

&esp;&esp;如果當爹的都看不出來兒子有足夠的野心和才能，他為什么要把一個處在關鍵時期的國家交給這樣的兒子？還沒一統就開始守成了？

&esp;&esp;扶蘇對于接下來該怎么做，心里已經有了成算。

&esp;&esp;討好子楚的下下之策是做出孺慕姿態，像個普通孩童一樣去攻略父親。子楚現在挑的是繼承人，應該跟他用成年人的姿態去交流。

&esp;&esp;扶蘇坐直身體，選擇游戲繼續。

&esp;&esp;剛剛僵立在那里的先生重新動了起來，開始教導公子課程。

&esp;&esp;扶蘇學得飛快。

&esp;&esp;游戲不可能讓玩家真去學一大堆古代公子需要掌握的東西，所以只是挑了一些課文出來裝裝樣子。

&esp;&esp;扶蘇看完發現都是之前在趙家看過的內容，應該不是策劃偷懶，而是有意為之。

&esp;&esp;前后的劇情是連貫的。

&esp;&esp;像扶蘇這種從開頭扮演起來的，看過那些書，就會知道這是自己學過的東西。可以直接向先生提出想要學習更深入的課程，而不是浪費時間學已經會的。

&esp;&esp;先生從啟蒙教起，玩家要是傻乎乎地真從啟蒙學起。不就是直接告訴所有人，我大秦公子在邯鄲待了八九年，是個什么都不會的文盲？

&esp;&esp;那秦王就得考慮長子現在才開始學，會不會存在天資不夠的問題，沒有從小培養的幼子更有優勢。

&esp;&esp;扶蘇對先生說：

&esp;&esp;“您講的這些我已經懂了，不過我也不知道我自學時可有錯漏，還請先生指正。”

&esp;&esp;說完，他就和先生探討起了這些內容。

&esp;&esp;聊完之后先生十分驚喜：

&esp;&esp;“公子天資如此聰穎，王上與太子知曉了，必然萬分欣慰。”

&esp;&esp;感慨完畢就更換了教學內容，開始