她交代呢。”
&esp;&esp;女生很是熱心腸，聞言讓他拿出來(lái)看看?？赐暌院?，女生說(shuō)這個(gè)不難編，但是繩子太硬了她編不動(dòng)。
&esp;&esp;女生從地上扯了兩根草葉下來(lái)：
&esp;&esp;“我給你演示一遍吧，你能學(xué)會(huì)嗎？”
&esp;&esp;扶蘇點(diǎn)頭：
&esp;&esp;“可以的。”
&esp;&esp;他記性極好，過(guò)目不忘，學(xué)這個(gè)不難。要不是之前繩結(jié)是他和父親暴力拆開(kāi)的，扶蘇完全可以倒推復(fù)原。
&esp;&esp;幸好剛才拆的時(shí)候沒(méi)把繩子扯壞，不然現(xiàn)在還得頭疼繩子斷裂的問(wèn)題。
&esp;&esp;女生手很巧，三兩下就把繩結(jié)系好了。她將草繩遞給扶蘇，說(shuō)要是過(guò)程忘了可以拆開(kāi)草繩再研究一遍。
&esp;&esp;扶蘇卻微笑著沒(méi)有接：
&esp;&esp;“不用，我已經(jīng)記住了?！?
&esp;&esp;他突然想起同心結(jié)這種東西，最好還是不要隨便亂接。尤其他們兩個(gè)恰好是一男一女，很容易被誤解成在早戀，接了繩結(jié)總覺(jué)得會(huì)說(shuō)不清楚。
&esp;&esp;女生皺了皺眉：
&esp;&esp;“你不要逞強(qiáng)呀，萬(wàn)一等下又忘了怎么辦？拿著這個(gè)保險(xiǎn)一點(diǎn)，我可沒(méi)空再給你編第二個(gè)了，我還趕著回去上化學(xué)課呢！”
&esp;&esp;扶蘇的目光掃過(guò)她手上的結(jié)，和樹林里掛著的同心結(jié)是完全一樣的打法。
&esp;&esp;同心結(jié)其實(shí)有很多不同類別的，雖然她打的這個(gè)也是常見(jiàn)打法，而且她剛剛還看過(guò)散亂的繩子，似乎說(shuō)明不了什么。
&esp;&esp;但，這個(gè)女生的話有問(wèn)題。
&esp;&esp;她說(shuō)的是“我趕著回去上課”，而不是說(shuō)“等下我們回了教室就要上課了，沒(méi)時(shí)間再打一個(gè)結(jié)”。
&esp;&esp;聽(tīng)出問(wèn)題了嗎？
&esp;&esp;女生其實(shí)默認(rèn)了扶蘇不會(huì)回去上課，可扶蘇之前找的借口是第一節(jié) 體育課沒(méi)去上是因?yàn)楸焕蠋熃腥チ耍鎏K從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己接下來(lái)的化學(xué)課也不上。
&esp;&esp;女生怎么知道他不回去上課的？就憑他第一節(jié) 課逃課了嗎？有些牽強(qiáng)了。
&esp;&esp;扶蘇收回放在同心結(jié)上的視線，直視著這名女生。她看起來(lái)就好像一個(gè)正常的女孩子，無(wú)憂無(wú)慮，熱心體貼。
&esp;&esp;扶蘇放輕了聲音：
&esp;&esp;“你當(dāng)初就是因?yàn)閹腿舜蛲慕Y(jié)，才會(huì)被誤解和對(duì)方早戀的吧？”
&esp;&esp;女生臉上鮮活的表情凝固住了。
&esp;&esp;很快，她收斂了所有的情緒，面無(wú)表情地盯著扶蘇，一言不發(fā)。
&esp;&esp;一直躲在樹林里圍觀的大家被這個(gè)轉(zhuǎn)變給看愣了，就好像剛剛還有血有肉的人瞬間變成了一個(gè)毫無(wú)感情的仿生機(jī)器人，叫人毛骨悚然。
&esp;&esp;被女生幽幽盯著的正主，面臨的壓力才是最大的。這可是真正地被女鬼給盯住了，幸而扶蘇自己也不是什么活人。
&esp;&esp;扶蘇微笑著詢問(wèn)：
&esp;&esp;“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？你應(yīng)該就是第一對(duì)遭遇鬼打墻的學(xué)生中，那名女生吧？”
&esp;&esp;扶蘇捏起那張紙條打量了一下：
&esp;&esp;“字跡看起來(lái)工整，但光看字跡其實(shí)難以分辨男女。只不過(guò)一般來(lái)說(shuō)會(huì)這么寫字條的都是被傷害的女生，讓很多人忽略了其實(shí)字條也有可能是男生寫的?！?
&esp;&esp;這個(gè)世界上巧合很多，但有的時(shí)候太巧合了，就顯得刻意了。
&esp;&esp;扶蘇正好需要一個(gè)人編繩結(jié)，于是一下課就遇到了熟悉的前桌女生路過(guò)樹林邊。
&esp;&esp;更湊巧的是，女生是單獨(dú)一個(gè)人走的，和別人相聚都比較遠(yuǎn)，身邊還都是不認(rèn)識(shí)的外班學(xué)生，方便扶蘇來(lái)叫人。
&esp;&esp;之后女生又很恰巧地會(huì)編這個(gè)繩結(jié)，而且十分熱心腸，愿意幫忙。
&esp;&esp;但別忘了，上午扶蘇問(wèn)她課程表時(shí)她可沒(méi)這么好說(shuō)話。哪怕告訴了扶蘇課表，嘴上也沒(méi)忘懟他兩句。
&esp;&esp;按理來(lái)說(shuō)告知課表比教人編繩結(jié)輕松得多，一句話順口的事情。沒(méi)道理告知課表時(shí)不太樂(lè)意，幫更復(fù)雜的忙卻義不容辭、一句抱怨也沒(méi)有吧？
&esp;&esp;嬴政想起早上的事，若有所思：
&esp;&esp;“她當(dāng)時(shí)似乎想約你午休前陪她去器材室搬東西?！?
&esp;&esp;雖然那是里世界發(fā)生的事情了。
&esp;&esp;但兩個(gè)世