&esp;&esp;張儀不明所以：

&esp;&esp;“我們要宣傳什么？”

&esp;&esp;扶蘇說：

&esp;&esp;“宣傳我們都在好好上課，為以后的班級活動打掩護。”

&esp;&esp;張儀秒懂。

&esp;&esp;就是對外營造大家都勤奮好學乖巧聽話的形象唄，要是有誰跑出去干點什么壞事，宣傳委員也要幫忙打圓場應付老師。

&esp;&esp;張儀：我覺得正常的宣傳委員不是干這個的。

&esp;&esp;扶蘇老師：沒關系，我們不正常。

&esp;&esp;張儀：……

&esp;&esp;始皇是在校長鎩羽而歸之后才接到了對方的電話，得知他家優秀的崽崽已經通過自己的努力，完成了“階級”躍升。

&esp;&esp;始皇確認了一下：

&esp;&esp;“你是說秦梓桑現在單方面宣布他是班里的班主任了？”

&esp;&esp;校長措辭嚴謹：

&esp;&esp;“也不算單方面，因為全班都接受了，還很認同他班主任的身份。”

&esp;&esp;始皇：。

&esp;&esp;真不愧是他們大秦的太子。

&esp;&esp;校長繼續說：

&esp;&esp;“他還任命了一大堆班干部，幾乎把所有活都分派了下去。”

&esp;&esp;言下之意班主任秦老師什么都不用干，不僅壓同學們一頭，還能拿工資、掌握話語權、奴役所有人并且獲得了眾人愛戴。

&esp;&esp;始皇十分欣慰：

&esp;&esp;“阿蘇一直都如此優秀。”

&esp;&esp;校長：？

&esp;&esp;不是，我今天跟你打電話是來夸你兒子的嗎？我是來告狀的啊！你清醒一點，管管他好不好！

&esp;&esp;始皇卻已經愉快地接受了。

&esp;&esp;他們大秦的二世皇帝合該如此，沒有墮了霸秦的威名，不錯。

&esp;&esp;始皇決定給兒子準備一個小獎勵。

&esp;&esp;于是始皇不怎么耐心地詢問：

&esp;&esp;“還有什么事嗎？”

&esp;&esp;言下之意，朕這邊有事要忙，校長你沒事的話朕就掛電話了。

&esp;&esp;校長只是愣神了兩秒鐘，沒等到答復的始皇就直接掛了電話。

&esp;&esp;被掛電話的校長風中凌亂了一會兒，還想接著打。但這次他的電話被有關部門眼疾手快地攔截了，通話轉移給了相關負責人。

&esp;&esp;也就是昨天那位和始皇帝陛下談判的官方人員，華先生。

&esp;&esp;華先生語重心長：

&esp;&esp;“這些小事就不用拿來叨擾始……秦先生了，孩子們都很優秀，只要他們別做得太過分，希望學校能睜一只眼閉一只眼。”

&esp;&esp;校長滿頭霧水：

&esp;&esp;“啊？可是——”

&esp;&esp;華先生截斷話頭：

&esp;&esp;“是擔心工資方面不好走程序嗎？沒關系，小秦班主任的工資我們官方這邊可以幫忙出，希望貴校能配合我們的行動。”

&esp;&esp;校長依舊沒搞懂怎么就牽扯到官方了，但他很明智地沒有繼續問。涉及機密，多問對他沒好處。

&esp;&esp;校長猜測，這些天才到妖孽的孩子說不定是官方特意搜集到一起、準備重點培養的特殊人才。

&esp;&esp;華先生得到滿意的答復后掛了電話。

&esp;&esp;他看向玄學辦事處的人：

&esp;&esp;“目前看來，和公子扶蘇同班的孩子也不簡單。對比歷史記載，應該就是那些人杰的轉世了。”

&esp;&esp;自從扶蘇勘破了蒙恬就是蒙將軍這件事之后，這方面的世界屏障被稍微破開了一條口子，以往被眾人忽略掉的奇怪之處都重新重視了起來。

&esp;&esp;但普通民眾依然察覺不到這方面的異常，只有玄學界能靠玄學之力對抗許愿珠的效用，然后再點撥官方。

&esp;&esp;消息不會大規模外擴，對官方來說反而是個好事，所以類似的消息都被他們出手壓下去了。哪怕玄學界有人想博取眼球往外說，他們也不會允許。

&esp;&esp;華先生提醒道：

&esp;&esp;“上面的意思是讓這些孩