&esp;&esp;還有人懷疑這個幼兒園本來就是秦氏集團旗下的，拍綜藝的時候順便打個廣告。扶蘇說買下幼兒園，就是個噱頭。

&esp;&esp;陰謀論層出不窮。

&esp;&esp;不過對秦氏和孩子們沒什么影響，參與公關的不僅有秦氏旗下的團隊，還有商蔓呂雉等家中長輩出手。

&esp;&esp;雖然陸續又有小一班集體上小學的消息傳出，各個孩子的最新近況也被泄露了。但各家都沒有阻攔的意思，只是在控制事態。

&esp;&esp;現代家長估計很難理解他們的做法。

&esp;&esp;可其實這種事情在古人看來完全不是壞事，古人不講究保護孩子、減少曝光，反而會用盡手段從小就幫孩子造勢。

&esp;&esp;在古代，“美名遠揚”是人人追求的目標。他們巴不得別人知道自家孩子是天才，自家孩子小小年紀就做出了多少成就。

&esp;&esp;擁有這類名聲的人，長大之后真的特別占便宜。

&esp;&esp;古代無論是做官、說親、交友還是其他什么事情，好名聲都太重要了。名聲可以用在方方面面，沒有名氣的人寸步難行。

&esp;&esp;所以哪怕網上很多人質疑小一班集體炒作神童人設，各家也穩坐釣魚臺，根本不放在心上。

&esp;&esp;老師們那邊試圖找家長談一談。

&esp;&esp;她們覺得家長有點揠苗助長了，這樣對孩子不太好，很容易影響他們的心態。孩子還小，萬一長歪了怎么辦？

&esp;&esp;結果一看小孩們，一個個風輕云淡習以為常。說心態會被影響，完全是杞人憂天。

&esp;&esp;小孩還會湊在一起嘻嘻哈哈地討論。

&esp;&esp;“亮亮，他們不信你已經學完了小學課程，說你的聰明是裝的。”

&esp;&esp;“沒關系，等我進入科學院他們就不會再懷疑了。”

&esp;&esp;老師：……

&esp;&esp;很多時候，老師都懷疑這群是假小孩。就那種成年人吃了變小藥，身體小了，心智還是成熟的。

&esp;&esp;但他們調皮起來也是真調皮，和小屁孩一樣一樣的。

&esp;&esp;作為人群的焦點，扶蘇受到的質疑是最多的。而且扶蘇還特別擅長上網沖浪，經常能看到有人批判他。

&esp;&esp;扶蘇壓根沒往心里去。

&esp;&esp;比起這個，他更在意另一件事：

&esp;&esp;“阿父，好多人討厭公子扶蘇。”

&esp;&esp;扶蘇喜歡搜秦朝歷史的相關內容，然后發現長公子的黑粉多如牛毛。罵他懦弱的也就算了，還有罵他腦子拎不清支持分封的。

&esp;&esp;扶蘇對這個和自己同名的古人十分同情，史書記載都沒兩句的人，那些人到底是從哪里看出來長公子支持分封的？

&esp;&esp;發散出來的洗腦包不止這一個，還有什么被儒家教傻了、有個老師是大儒叫淳于越，等等等等。

&esp;&esp;始皇拿走了兒子的手機：

&esp;&esp;“別管他們。”

&esp;&esp;扶蘇悶悶不樂，總感覺自己好像也被罵了。

&esp;&esp;始皇思索片刻，搜了一個故事給他看：

&esp;&esp;“唐雎不辱使命，看吧。”

&esp;&esp;這是個千古名篇，里面出現過很多膾炙人口的句子。但問題在于，故事邏輯有很多硬傷，一看就知道是編的。

&esp;&esp;作為故事的主人公之一，還是其中用來襯托主角唐雎的反派角色，始皇第一次看到這個故事的時候也挺生氣的。

&esp;&esp;扶蘇看完比阿父還生氣：

&esp;&esp;“胡說！始皇帝怎么可能一嚇唬就妥協了！純屬污蔑！”

&esp;&esp;始皇趁機教育他：

&esp;&esp;“始皇帝和長公子都被抹黑過，可見這樣的事情十分常見。為了他們生氣不值得，不過是跳梁小丑而已。”

&esp;&esp;扶蘇小心眼地去搜《戰國策》的作者：

&esp;&esp;“劉向，姓劉的，肯定是漢室宗親。”

&esp;&esp;果不其然，是劉邦他弟弟的玄孫。

&esp;&esp;看兒子更生氣了，始皇拿回了手機，跟他說天下悠悠眾口是很難堵住的。所以不要氣壞了自己，想辦法解決才是正途。

&esp;&esp;扶蘇想了想：