&esp;&esp;還有人懷疑這個幼兒園本來就是秦氏集團旗下的,拍綜藝的時候順便打個廣告。扶蘇說買下幼兒園,就是個噱頭。
&esp;&esp;陰謀論層出不窮。
&esp;&esp;不過對秦氏和孩子們沒什么影響,參與公關的不僅有秦氏旗下的團隊,還有商蔓呂雉等家中長輩出手。
&esp;&esp;雖然陸續又有小一班集體上小學的消息傳出,各個孩子的最新近況也被泄露了。但各家都沒有阻攔的意思,只是在控制事態。
&esp;&esp;現代家長估計很難理解他們的做法。
&esp;&esp;可其實這種事情在古人看來完全不是壞事,古人不講究保護孩子、減少曝光,反而會用盡手段從小就幫孩子造勢。
&esp;&esp;在古代,“美名遠揚”是人人追求的目標。他們巴不得別人知道自家孩子是天才,自家孩子小小年紀就做出了多少成就。
&esp;&esp;擁有這類名聲的人,長大之后真的特別占便宜。
&esp;&esp;古代無論是做官、說親、交友還是其他什么事情,好名聲都太重要了。名聲可以用在方方面面,沒有名氣的人寸步難行。
&esp;&esp;所以哪怕網上很多人質疑小一班集體炒作神童人設,各家也穩坐釣魚臺,根本不放在心上。
&esp;&esp;老師們那邊試圖找家長談一談。
&esp;&esp;她們覺得家長有點揠苗助長了,這樣對孩子不太好,很容易影響他們的心態。孩子還小,萬一長歪了怎么辦?
&esp;&esp;結果一看小孩們,一個個風輕云淡習以為常。說心態會被影響,完全是杞人憂天。
&esp;&esp;小孩還會湊在一起嘻嘻哈哈地討論。
&esp;&esp;“亮亮,他們不信你已經學完了小學課程,說你的聰明是裝的。”
&esp;&esp;“沒關系,等我進入科學院他們就不會再懷疑了。”
&esp;&esp;老師:……
&esp;&esp;很多時候,老師都懷疑這群是假小孩。就那種成年人吃了變小藥,身體小了,心智還是成熟的。
&esp;&esp;但他們調皮起來也是真調皮,和小屁孩一樣一樣的。
&esp;&esp;作為人群的焦點,扶蘇受到的質疑是最多的。而且扶蘇還特別擅長上網沖浪,經常能看到有人批判他。
&esp;&esp;扶蘇壓根沒往心里去。
&esp;&esp;比起這個,他更在意另一件事:
&esp;&esp;“阿父,好多人討厭公子扶蘇。”
&esp;&esp;扶蘇喜歡搜秦朝歷史的相關內容,然后發現長公子的黑粉多如牛毛。罵他懦弱的也就算了,還有罵他腦子拎不清支持分封的。
&esp;&esp;扶蘇對這個和自己同名的古人十分同情,史書記載都沒兩句的人,那些人到底是從哪里看出來長公子支持分封的?
&esp;&esp;發散出來的洗腦包不止這一個,還有什么被儒家教傻了、有個老師是大儒叫淳于越,等等等等。
&esp;&esp;始皇拿走了兒子的手機:
&esp;&esp;“別管他們。”
&esp;&esp;扶蘇悶悶不樂,總感覺自己好像也被罵了。
&esp;&esp;始皇思索片刻,搜了一個故事給他看:
&esp;&esp;“唐雎不辱使命,看吧。”
&esp;&esp;這是個千古名篇,里面出現過很多膾炙人口的句子。但問題在于,故事邏輯有很多硬傷,一看就知道是編的。
&esp;&esp;作為故事的主人公之一,還是其中用來襯托主角唐雎的反派角色,始皇第一次看到這個故事的時候也挺生氣的。
&esp;&esp;扶蘇看完比阿父還生氣:
&esp;&esp;“胡說!始皇帝怎么可能一嚇唬就妥協了!純屬污蔑!”
&esp;&esp;始皇趁機教育他:
&esp;&esp;“始皇帝和長公子都被抹黑過,可見這樣的事情十分常見。為了他們生氣不值得,不過是跳梁小丑而已。”
&esp;&esp;扶蘇小心眼地去搜《戰國策》的作者:
&esp;&esp;“劉向,姓劉的,肯定是漢室宗親。”
&esp;&esp;果不其然,是劉邦他弟弟的玄孫。
&esp;&esp;看兒子更生氣了,始皇拿回了手機,跟他說天下悠悠眾口是很難堵住的。所以不要氣壞了自己,想辦法解決才是正途。
&esp;&esp;扶蘇想了想: