身上有什么特殊的人格魅力,孩子們就是喜歡他。
&esp;&esp;其實要不是有人點出了扶蘇這壓根不是什么普通團寵,他是在組建下屬團隊,大家還沒注意到這一點。
&esp;&esp;因為有些小孩就是討人喜歡。
&esp;&esp;不僅觀眾喜歡,其他小朋友也喜歡,他們成為團寵是很正常的事情。
&esp;&esp;而且團寵型的小朋友成為領導者也很正常,只不過更多的會出現在大孩子身上,例如那種孩子王。
&esp;&esp;可是扶蘇的背景特殊,網友就忍不住產生了聯想。會不會扶蘇的這個天賦能力,是受家庭教育影響培養出來的呢?
&esp;&esp;這期節目結束的時候,觀察室里也對孩子這半天的表現進行了總結和探討。
&esp;&esp;育兒專家出現在了觀察室。
&esp;&esp;在分析到扶蘇這段時,她和秦政搭話:
&esp;&esp;“我發現蘇蘇身上有一個很明顯的特征偏好,他好像很喜歡學習長輩,尤其喜歡學習父親身上的優秀特質?!?
&esp;&esp;秦政頷首:
&esp;&esp;“他確實很愛學我。”
&esp;&esp;專家便說:
&esp;&esp;“家長是孩子的第一任老師,我們經常說要身體力行地教導小孩,因為很多孩子都會出現這種模仿偏向。像蘇蘇這類學習模仿能力強的孩子,更容易受家長的影響?!?
&esp;&esp;“但是小孩子沒有什么分辨能力,他們會好的壞的一起學。所以家長們一定要注意,不要在孩子們面前展現出壞習慣,也要盡量改掉自己身上的壞毛病?!?
&esp;&esp;這是一段正常的分析。
&esp;&esp;但彈幕的畫風卻是——
&esp;&esp;「我怎么覺得秦哥膝蓋狠狠中了一箭哈哈哈哈」
&esp;&esp;「《蘇蘇模仿能力強》」
&esp;&esp;「《小孩子沒有分辨能力》」
&esp;&esp;「《好的壞的一起學》」
&esp;&esp;「《家長們要改掉自己的壞毛病》」
&esp;&esp;「專家真的不是在點秦哥嗎?」
&esp;&esp;「秦哥百思不得其解:蘇蘇真的是跟我學壞的嗎?」
&esp;&esp;「哈哈哈哈哈哈哈」
&esp;&esp;「回秦哥,不一定,可能是跟爺爺學壞的」
&esp;&esp;「爺爺天降一口大鍋」
&esp;&esp;「爺爺說我都不和乖孫住在一起,這還能把鍋扣我頭上」
&esp;&esp;「所以還是要秦哥背鍋了」
&esp;&esp;始皇:……
&esp;&esp;始皇已經習慣了,給祖宗背完鍋給兒子背,常規操作。像他這種上有老下有小的,少不得要多付出一些。
&esp;&esp;而且這次其實也不算是給兒子背鍋。
&esp;&esp;歸根結底,還是給祖宗背的。
&esp;&esp;因為扶蘇的壞毛病確實是跟著祖宗學的,扶蘇從小就拿著秦君們的記載琢磨,取其精華去其糟粕,把自己學成一個縫合怪。
&esp;&esp;天下秦王皆嬴政,亙古不變的傳統了。
&esp;&esp;始皇冷靜地想著,沒關系,他給祖宗背鍋的同時搶走了祖宗的知名度,也不算是毫無收獲,指不定誰吃虧呢。
&esp;&esp;網友們嘻嘻哈哈半天,不過并沒有真心覺得扶蘇是跟著爸爸學壞的。誰讓當爹的看起來高冷淡漠,實在和鬼靈精的蘇蘇不太一樣。
&esp;&esp;大家著實想像不出來秦哥和蘇蘇一樣調皮搗蛋的畫面。
&esp;&esp;所以蘇蘇必定有別的學習對象。
&esp;&esp;「可能是蘇蘇學習能力太強了,在別的地方隨便看到什么,就學會了吧。」
&esp;&esp;這樣的小朋友說實話挺讓人頭疼的。
&esp;&esp;還好扶蘇崽崽很聽爸爸的話,在原則性問題上,爸爸的教導他都會聽進去的,只會在挑食這種小細節上陽奉陰違。
&esp;&esp;今天播出的只是第一期(上),明天中午還有第一期(下)。
&esp;&esp;除此之外,每個家庭的小朋友有自己的獨立花絮。
&esp;&esp;花絮是一些有趣的片段集合,每一段可能只有一兩分鐘。但架不住節目組拍攝了足足一個月,有的是素材可以剪成合集。
&esp;&esp;正片只有十幾期,不可能把幼兒園里的