身上有什么特殊的人格魅力，孩子們就是喜歡他。

&esp;&esp;其實要不是有人點出了扶蘇這壓根不是什么普通團寵，他是在組建下屬團隊，大家還沒注意到這一點。

&esp;&esp;因為有些小孩就是討人喜歡。

&esp;&esp;不僅觀眾喜歡，其他小朋友也喜歡，他們成為團寵是很正常的事情。

&esp;&esp;而且團寵型的小朋友成為領導者也很正常，只不過更多的會出現在大孩子身上，例如那種孩子王。

&esp;&esp;可是扶蘇的背景特殊，網友就忍不住產生了聯想。會不會扶蘇的這個天賦能力，是受家庭教育影響培養出來的呢？

&esp;&esp;這期節目結束的時候，觀察室里也對孩子這半天的表現進行了總結和探討。

&esp;&esp;育兒專家出現在了觀察室。

&esp;&esp;在分析到扶蘇這段時，她和秦政搭話：

&esp;&esp;“我發現蘇蘇身上有一個很明顯的特征偏好，他好像很喜歡學習長輩，尤其喜歡學習父親身上的優秀特質?！?

&esp;&esp;秦政頷首：

&esp;&esp;“他確實很愛學我。”

&esp;&esp;專家便說：

&esp;&esp;“家長是孩子的第一任老師，我們經常說要身體力行地教導小孩，因為很多孩子都會出現這種模仿偏向。像蘇蘇這類學習模仿能力強的孩子，更容易受家長的影響?！?

&esp;&esp;“但是小孩子沒有什么分辨能力，他們會好的壞的一起學。所以家長們一定要注意，不要在孩子們面前展現出壞習慣，也要盡量改掉自己身上的壞毛病?！?

&esp;&esp;這是一段正常的分析。

&esp;&esp;但彈幕的畫風卻是——

&esp;&esp;「我怎么覺得秦哥膝蓋狠狠中了一箭哈哈哈哈」

&esp;&esp;「《蘇蘇模仿能力強》」

&esp;&esp;「《小孩子沒有分辨能力》」

&esp;&esp;「《好的壞的一起學》」

&esp;&esp;「《家長們要改掉自己的壞毛病》」

&esp;&esp;「專家真的不是在點秦哥嗎？」

&esp;&esp;「秦哥百思不得其解：蘇蘇真的是跟我學壞的嗎？」

&esp;&esp;「哈哈哈哈哈哈哈」

&esp;&esp;「回秦哥，不一定，可能是跟爺爺學壞的」

&esp;&esp;「爺爺天降一口大鍋」

&esp;&esp;「爺爺說我都不和乖孫住在一起，這還能把鍋扣我頭上」

&esp;&esp;「所以還是要秦哥背鍋了」

&esp;&esp;始皇：……

&esp;&esp;始皇已經習慣了，給祖宗背完鍋給兒子背，常規操作。像他這種上有老下有小的，少不得要多付出一些。

&esp;&esp;而且這次其實也不算是給兒子背鍋。

&esp;&esp;歸根結底，還是給祖宗背的。

&esp;&esp;因為扶蘇的壞毛病確實是跟著祖宗學的，扶蘇從小就拿著秦君們的記載琢磨，取其精華去其糟粕，把自己學成一個縫合怪。

&esp;&esp;天下秦王皆嬴政，亙古不變的傳統了。

&esp;&esp;始皇冷靜地想著，沒關系，他給祖宗背鍋的同時搶走了祖宗的知名度，也不算是毫無收獲，指不定誰吃虧呢。

&esp;&esp;網友們嘻嘻哈哈半天，不過并沒有真心覺得扶蘇是跟著爸爸學壞的。誰讓當爹的看起來高冷淡漠，實在和鬼靈精的蘇蘇不太一樣。

&esp;&esp;大家著實想像不出來秦哥和蘇蘇一樣調皮搗蛋的畫面。

&esp;&esp;所以蘇蘇必定有別的學習對象。

&esp;&esp;「可能是蘇蘇學習能力太強了，在別的地方隨便看到什么，就學會了吧。」

&esp;&esp;這樣的小朋友說實話挺讓人頭疼的。

&esp;&esp;還好扶蘇崽崽很聽爸爸的話，在原則性問題上，爸爸的教導他都會聽進去的，只會在挑食這種小細節上陽奉陰違。

&esp;&esp;今天播出的只是第一期（上），明天中午還有第一期（下）。

&esp;&esp;除此之外，每個家庭的小朋友有自己的獨立花絮。

&esp;&esp;花絮是一些有趣的片段集合，每一段可能只有一兩分鐘。但架不住節目組拍攝了足足一個月，有的是素材可以剪成合集。

&esp;&esp;正片只有十幾期，不可能把幼兒園里的