&esp;&esp;“太子不必王上操心，但太子之后呢？創(chuàng)立基業(yè)的第一代與繼承基業(yè)的第二代，往往是不需要旁人操心的。反倒是第三代開始，容易出現(xiàn)昏聵之主。”
&esp;&esp;其實(shí)第二代就容易出敗家子了，不過現(xiàn)在的情況顯然不適合這么說。太子的優(yōu)秀眾人有目共睹，自然就得拿太子的嗣子來說事了。
&esp;&esp;孝文王聽進(jìn)去了：
&esp;&esp;“愛卿所言有理，倘若太子承繼了寡人的基業(yè)，卻被其子所敗，實(shí)在可惜。愛卿是想勸寡人盡早培養(yǎng)公子政？那孩子你看著覺得不錯(cuò)？”
&esp;&esp;因秦正是太子舉薦的緣故，孝文王一向默認(rèn)兩人關(guān)系好。
&esp;&esp;二者也確實(shí)來往甚密，聽聞秦卿的府邸就在太子府邸隔壁。
&esp;&esp;——孝文王并不知道二人在院墻上開了個(gè)門，始皇對(duì)外宣稱住在隔壁，其實(shí)就是住在太子府邸里。
&esp;&esp;始皇面不改色地為自己說好話：
&esp;&esp;“公子政雖然才三歲，卻已經(jīng)能看出天資十分聰穎了。若不好好培養(yǎng)，恐會(huì)耽誤了他。”
&esp;&esp;孝文王思索片刻：
&esp;&esp;“愛卿的意思，應(yīng)當(dāng)不是僅僅只為他聘請(qǐng)名師吧？”
&esp;&esp;始皇頷首：
&esp;&esp;“臣如今空閑，倒可以教導(dǎo)公子政。但他年紀(jì)小，常年獨(dú)自生活，沒有同齡人，也不妥當(dāng)?！?
&esp;&esp;小孩子沒有社交是萬萬不行的，況且這還是未來的秦王。可以從小培養(yǎng)他與人交往的能力，以及馭下的能力。
&esp;&esp;始皇便提議，先開設(shè)一個(gè)授課的班級(jí)，由他來教導(dǎo)。再挑選一些合適的權(quán)貴二代，給公子政當(dāng)伴讀。
&esp;&esp;等到始皇當(dāng)上相邦忙碌起來之后，也可以找其他先生頂上。
&esp;&esp;孝文王斟酌良久，還是點(diǎn)了頭。
&esp;&esp;雖然這么做有幫太子聚攏勢(shì)力的嫌疑，但孝文王并非那種喜歡猜忌兒子和臣屬的君王。始皇也很懂怎么把這件事單純塑造成小孩子的交友，不往權(quán)力上扯。
&esp;&esp;回到家中，始皇就見到愛子眼巴巴等著他的模樣。
&esp;&esp;他頓時(shí)失笑：
&esp;&esp;“已經(jīng)說服大王了?！?
&esp;&esp;扶蘇眼前一亮：
&esp;&esp;“我就知道阿父出馬，肯定能成功?！?
&esp;&esp;始皇坐下喝了口水：
&esp;&esp;“你只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就行了，回回都是朕替你辦事?！?
&esp;&esp;扶蘇嘴角翹起：
&esp;&esp;“誰讓阿父就是疼我呢！”
&esp;&esp;公子政期待地問：
&esp;&esp;“那我以后可以和蒙恬一起玩了嗎？”
&esp;&esp;始皇說不止：
&esp;&esp;“朕與大王挑選了好些個(gè)孩子，到時(shí)候你們都能一起進(jìn)學(xué)。”
&esp;&esp;當(dāng)時(shí)始皇許諾的是他來當(dāng)教導(dǎo)小孩子的名師，可實(shí)際上這么小的孩子也用不上名師來開蒙。
&esp;&esp;約莫就是安排一些簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后叫侍者盯著他們學(xué)。學(xué)習(xí)之余玩耍活動(dòng)，主要還是以玩為主。
&esp;&esp;不是所有小孩子都和他家阿蘇一樣，小小年紀(jì)就能學(xué)會(huì)深?yuàn)W的東西。這么多孩子里頭，估計(jì)也就公子政能達(dá)到這個(gè)程度了。
&esp;&esp;始皇告訴公子政：
&esp;&esp;“他們會(huì)來陪你習(xí)字玩耍，但等他們歸家之后，朕和扶蘇還會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)你更深?yuàn)W的東西?！?
&esp;&esp;公子政滿口答應(yīng)下來：
&esp;&esp;“我懂的，最近阿蘇在帶我看史書。”
&esp;&esp;始皇便想起扶蘇小時(shí)候也愛看史書自學(xué)那些朝堂博弈，頓時(shí)來了點(diǎn)興趣。
&esp;&esp;他于是詢問公子政：
&esp;&esp;“阿蘇都帶你看了什么？”
&esp;&esp;公子政張口就來：
&esp;&esp;“昔年我大秦獻(xiàn)公為打擊國內(nèi)舊貴族勢(shì)力，將國都由雍城遷往櫟陽。由此，舊貴族留在雍城，朝廷地處櫟陽，形成東西對(duì)峙的局面?！?
&esp;&esp;始皇有些驚訝地問兒子：
&esp;&esp;“這是你告訴他的？”
&esp;&esp;扶蘇表示：