&esp;&esp;“太子不必王上操心,但太子之后呢?創(chuàng)立基業(yè)的第一代與繼承基業(yè)的第二代,往往是不需要旁人操心的。反倒是第三代開始,容易出現(xiàn)昏聵之主。”
&esp;&esp;其實(shí)第二代就容易出敗家子了,不過現(xiàn)在的情況顯然不適合這么說。太子的優(yōu)秀眾人有目共睹,自然就得拿太子的嗣子來說事了。
&esp;&esp;孝文王聽進(jìn)去了:
&esp;&esp;“愛卿所言有理,倘若太子承繼了寡人的基業(yè),卻被其子所敗,實(shí)在可惜。愛卿是想勸寡人盡早培養(yǎng)公子政?那孩子你看著覺得不錯(cuò)?”
&esp;&esp;因秦正是太子舉薦的緣故,孝文王一向默認(rèn)兩人關(guān)系好。
&esp;&esp;二者也確實(shí)來往甚密,聽聞秦卿的府邸就在太子府邸隔壁。
&esp;&esp;——孝文王并不知道二人在院墻上開了個(gè)門,始皇對(duì)外宣稱住在隔壁,其實(shí)就是住在太子府邸里。
&esp;&esp;始皇面不改色地為自己說好話:
&esp;&esp;“公子政雖然才三歲,卻已經(jīng)能看出天資十分聰穎了。若不好好培養(yǎng),恐會(huì)耽誤了他。”
&esp;&esp;孝文王思索片刻:
&esp;&esp;“愛卿的意思,應(yīng)當(dāng)不是僅僅只為他聘請(qǐng)名師吧?”
&esp;&esp;始皇頷首:
&esp;&esp;“臣如今空閑,倒可以教導(dǎo)公子政。但他年紀(jì)小,常年獨(dú)自生活,沒有同齡人,也不妥當(dāng)?!?
&esp;&esp;小孩子沒有社交是萬萬不行的,況且這還是未來的秦王。可以從小培養(yǎng)他與人交往的能力,以及馭下的能力。
&esp;&esp;始皇便提議,先開設(shè)一個(gè)授課的班級(jí),由他來教導(dǎo)。再挑選一些合適的權(quán)貴二代,給公子政當(dāng)伴讀。
&esp;&esp;等到始皇當(dāng)上相邦忙碌起來之后,也可以找其他先生頂上。
&esp;&esp;孝文王斟酌良久,還是點(diǎn)了頭。
&esp;&esp;雖然這么做有幫太子聚攏勢(shì)力的嫌疑,但孝文王并非那種喜歡猜忌兒子和臣屬的君王。始皇也很懂怎么把這件事單純塑造成小孩子的交友,不往權(quán)力上扯。
&esp;&esp;回到家中,始皇就見到愛子眼巴巴等著他的模樣。
&esp;&esp;他頓時(shí)失笑:
&esp;&esp;“已經(jīng)說服大王了?!?
&esp;&esp;扶蘇眼前一亮:
&esp;&esp;“我就知道阿父出馬,肯定能成功?!?
&esp;&esp;始皇坐下喝了口水:
&esp;&esp;“你只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就行了,回回都是朕替你辦事?!?
&esp;&esp;扶蘇嘴角翹起:
&esp;&esp;“誰讓阿父就是疼我呢!”
&esp;&esp;公子政期待地問:
&esp;&esp;“那我以后可以和蒙恬一起玩了嗎?”
&esp;&esp;始皇說不止:
&esp;&esp;“朕與大王挑選了好些個(gè)孩子,到時(shí)候你們都能一起進(jìn)學(xué)。”
&esp;&esp;當(dāng)時(shí)始皇許諾的是他來當(dāng)教導(dǎo)小孩子的名師,可實(shí)際上這么小的孩子也用不上名師來開蒙。
&esp;&esp;約莫就是安排一些簡單的學(xué)習(xí)任務(wù),然后叫侍者盯著他們學(xué)。學(xué)習(xí)之余玩耍活動(dòng),主要還是以玩為主。
&esp;&esp;不是所有小孩子都和他家阿蘇一樣,小小年紀(jì)就能學(xué)會(huì)深?yuàn)W的東西。這么多孩子里頭,估計(jì)也就公子政能達(dá)到這個(gè)程度了。
&esp;&esp;始皇告訴公子政:
&esp;&esp;“他們會(huì)來陪你習(xí)字玩耍,但等他們歸家之后,朕和扶蘇還會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)你更深?yuàn)W的東西?!?
&esp;&esp;公子政滿口答應(yīng)下來:
&esp;&esp;“我懂的,最近阿蘇在帶我看史書。”
&esp;&esp;始皇便想起扶蘇小時(shí)候也愛看史書自學(xué)那些朝堂博弈,頓時(shí)來了點(diǎn)興趣。
&esp;&esp;他于是詢問公子政:
&esp;&esp;“阿蘇都帶你看了什么?”
&esp;&esp;公子政張口就來:
&esp;&esp;“昔年我大秦獻(xiàn)公為打擊國內(nèi)舊貴族勢(shì)力,將國都由雍城遷往櫟陽。由此,舊貴族留在雍城,朝廷地處櫟陽,形成東西對(duì)峙的局面?!?
&esp;&esp;始皇有些驚訝地問兒子:
&esp;&esp;“這是你告訴他的?”
&esp;&esp;扶蘇表示: