事物重重壓著她的脖頸和臉頰，帶著松墨香氣的溫?zé)岷粑幌乱幌碌膰姙⒃诶韫~臉上。
&esp;&esp;難道她什么時(shí)候養(yǎng)了只貓嗎？
&esp;&esp;這個(gè)體型，恐怕還得是只喂了好些年的橘貓才能做得到吧？
&esp;&esp;黎箏終于受不了的睜眼，手腳并用的將壓在身上的事物推開。
&esp;&esp;然而這一動(dòng)，橘貓就委屈的發(fā)出了哼聲。
&esp;&esp;“阿黎？”
&esp;&esp;少年猶帶睡意的聲線稍顯軟糯，他直起上半個(gè)身子撐在黎箏上空，修長(zhǎng)的手揉著尚且還有些睜不開的眼皮。
&esp;&esp;·····橘貓，扶蘇？
&esp;&esp;黎箏木著臉，在腦海里瘋狂搜索先前的記憶。
&esp;&esp;怎么回事？
&esp;&esp;她倆是已經(jīng)成婚，進(jìn)行到撫育秦三世的階段了嗎？
&esp;&esp;還是說(shuō)她太困了，在夢(mèng)里沒有醒來(lái)？
&esp;&esp;試問(wèn)，經(jīng)歷121個(gè)世界的任務(wù)者會(huì)夢(mèng)到活體扶蘇嗎？
&esp;&esp;答案是不會(huì)。
&esp;&esp;“神童公子，您醒了?！?
&esp;&esp;說(shuō)話的是扶蘇身邊伺候他的侍女。
&esp;&esp;她笑容略微慈祥，目光和藹的看著兩小只：“要起來(lái)進(jìn)行洗漱，享用朝食嗎？”
&esp;&esp;差點(diǎn)認(rèn)為自己還在夢(mèng)里的黎箏瞬間清醒過(guò)來(lái)。
&esp;&esp;對(duì)了，她趕回咸陽(yáng)后，立時(shí)被嬴政指為了扶蘇的伴讀，馬不停蹄的進(jìn)宮領(lǐng)旨。
&esp;&esp;之后，便要與扶蘇一并住在皇宮當(dāng)中，跟著韓非一起讀書了。
&esp;&esp;因?yàn)橘^(guò)于喜歡韓非，所以在將黎箏指為扶蘇伴讀之后，馬上又把韓非任命為扶蘇的老師。
&esp;&esp;也就是說(shuō)，韓非同樣成為黎箏的師長(zhǎng)了。
&esp;&esp;想起韓非之后會(huì)為了韓國(guó)的存亡而寫出的與秦國(guó)攻打諸國(guó)策略相悖的《存韓》。
&esp;&esp;黎箏捏了捏酸痛的眉眼，從榻上爬了起來(lái)。
&esp;&esp;“不睡了嗎阿黎？”
&esp;&esp;扶蘇跪坐在黎箏身邊，滿臉倦意，大有躺回床上再來(lái)個(gè)回籠覺的意思。
&esp;&esp;黎箏一愣：“不、不了?！?
&esp;&esp;昨日她實(shí)在太困，直接在跟扶蘇一起上課的途中睡了過(guò)去，而后····
&esp;&esp;竟然直接被抱到扶蘇的寢殿里休息了嗎？
&esp;&esp;還是說(shuō)伴讀本身就是這個(gè)待遇？
&esp;&esp;這····還真是近水樓臺(tái)啊。
&esp;&esp;黎箏抓著扶蘇的手站起身：“大公子也別睡了，早點(diǎn)起床，還能早點(diǎn)去聽韓非老師講課?！?
&esp;&esp;扶蘇后期會(huì)跟嬴政在是否分封一事上政見向反，同樣也是因?yàn)槭艿搅似淙寮依蠋煷居谠降拇罅坑绊憽?
&esp;&esp;若是能趁著此時(shí)多學(xué)些韓非的思想，或許之后便不會(huì)那么執(zhí)拗的與嬴政爭(zhēng)鋒相對(duì)。
&esp;&esp;拉著睡眼惺忪的扶蘇進(jìn)行洗漱，黎箏遞給了他一支用細(xì)毛制成的牙刷。
&esp;&esp;昨日接到進(jìn)宮的通知，黎箏就做了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
&esp;&esp;任何能夠改善生活的小物品，她一律都沒有放過(guò)。
&esp;&esp;看了牙刷扶蘇先是一愣，而后又從善如流的直接接過(guò)，學(xué)著黎箏刷牙的模樣，先將牙粉倒在牙刷上，再放到嘴里左右來(lái)回。
&esp;&esp;刷了沒兩下，扶蘇便眼前一亮。
&esp;&esp;細(xì)膩柔軟的短毛從牙間輕巧掃過(guò)，舒適性比之柳條等物來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是完勝。
&esp;&esp;見他喜歡，黎箏不由輕輕一笑。
&esp;&esp;因?yàn)轫n非的課程會(huì)在下午展開，所以上午黎箏跟扶蘇需要去習(xí)武。
&esp;&esp;所謂習(xí)武，教的便是射擊、駕車、擊劍、騎馬。
&esp;&esp;經(jīng)歷了121個(gè)任務(wù)世界，本該已經(jīng)退休的黎箏真的很不想跟這幫青春洋溢，單純天真的少年們一并在這里從頭學(xué)習(xí)這些她老早熟悉到刻進(jìn)骨子里，依靠本能也能施展出來(lái)的技藝。